1、报告、调查报告、述职报告比照在事业单位考试中公文考察比例非常大，属于学员必须掌握的内容，其中有一些看起来相似，但实际内容区别很大的公文，需要我们同学掌握其中分别，下面介绍报告、调查报告、述职报告的区分。报 告1.含义：报告适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问2.特点：(1) 陈述性。报告用于下级机关向上级机关汇报工作，反映情况，提出意见或建议，主要是为了让上级了解情况。所以报告大都采用表达、说明的表达方式，一般不要求上级批示答复，因而具有明显的陈述性。(2) 沟通性。对下级来说，报告是“下情上达的主要手段，以此取得上级机关的理解、支持、指导，减少和防止工作上的失误。对上级来说
2、，通过报告获得信息，了解情况，得到合理建议，可以作为决策、指导和协调工作的重要依据。(3) 单向性。报告向上级行文，不需要任何相对应的文件，即具有单向性。所以应防止使用“以上报告妥否，请批示之类的结尾语言。调查报告1.含义：是指基于对现实生活中较为重大的事件、情况或问题的实地调查，经过归纳整理和分析研究，以揭露事件真相、总结工作经验、探索问题解决方法、探讨事物开展规律而形成的书面报告。2.特点：(1) 内容真实。真实性是调查报告的生命所在。必须以充分、确凿的事实为依据，通过具体情况、数字、做法、经验、缺乏等说明问题，揭示规律，从实际出发，用事实说话，才能对制定政策与方针具有指导意义。(2) 针
3、对性强。调查报告一般有比拟明确的指向，调查取证都针对和围绕某一问题展开。针对性越强，作用越大。(3) 材料典型。为使调查报告更具说服力，应选取典型的、有代表性的材料，从中探索事物的开展规律，寻求解决矛盾的方法，以点带面，给全局工作提供借鉴。(4) 揭示规律。调查报告离不开确凿的事实，但又不是材料的机械堆砌，应对事实材料进行分析、研究，揭示事物的本质，说明规律，指导实践。能否揭示事物开展规律，是衡量调查报告好坏的根本标准。述职报告1.含义：领导干部或管理者结合职责要求，向上级、职工或群众代表陈述岗位职责履行情况，接受工作评议监督的一种事务性文书。2.特点：(1) 个人性。述职报告对自身所负责的组
4、织或者部门在某一阶段的工作进行全面的回忆，按照法规在一定时间(立法会议或者上级开会期间和工作任期之后)进行，要从工作实践中去总结成绩和经验，找出缺乏与教训，从而对过去的工作做出正确的结论，与一般报告不一样的是，述职报告特别强调个人性。(2) 规律性。述职报告要写事实，但不是把已经发生过的事实简单地罗列在一起。它必须对搜集来的事实、数据、材料等进行认真的归类、整理、分析、研究，从中找出带有普遍性的规律。(3) 通俗性。面对会议听众，要尽可能让个性不同、情况各异的与会代表全部听懂，这就决定了讲话稿必须有通俗性。形式更是通俗的。结构是格式化的。语言那么是口语化的。(4) 艺术性。述职，是主体的实质性道理。报告，是呈现表像而又整体的艺术生命体。(5) 真实性。述职报告是干部工作业绩考核、评价、晋升的重要依据，述职者一定要实事求是、真实客观地陈述，力求全面、真实、准确地反映述职者在所在岗位职责的情况。对成绩和缺乏，既不要夸大，也不要缩小。
