1、第第46课时课时 实用类文本实用类文本说说明文阅读（二）明文阅读（二）目录目录 考点点拨考点点拨 0101 技巧点拨技巧点拨 0202 0303 福建福建4 4年中考聚焦年中考聚焦 考点点拨考点点拨 0101 考点考点1 1：信息筛选与判断信息筛选与判断【X X】2018.152018.15 考点考点2 2：说明对象及其特征说明对象及其特征【D D】2018.162018.16 考点考点3 3：内容理解与概括内容理解与概括【NRNR】2018.172018.17 技巧点拨技巧点拨 0202 中国石拱桥中国石拱桥(节选节选)地表形态的塑造地表形态的塑造 大自然的语言大自然的语言(节选节选)说明文
2、阅读金钥匙说明文阅读金钥匙 考点考点 必背口诀必背口诀 信息筛选与判断信息筛选与判断【X】阅读题干阅读题干，浏览全文浏览全文，画出重点画出重点，整合信息整合信息。说明对象及其特征说明对象及其特征【D】分清事物与事理分清事物与事理，抓住标题和开头抓住标题和开头，分析总括分析总括(句句)和中心和中心(句句)。内容理解与概括内容理解与概括【NR】浏览全文浏览全文，抓中心句抓中心句，概括总结概括总结。说明顺序说明顺序【S】明确事物或事理明确事物或事理，判断空间判断空间、时间或逻辑时间或逻辑，分分清说明顺序的主次清说明顺序的主次。说明方法说明方法【F】说明方法先确定说明方法先确定，结合语境谈作用结合语境
3、谈作用。说明语言说明语言【Y】解释含义并对比解释含义并对比，准确准确、严密或生动严密或生动。另外，说明文阅读中也有概括分析题和拓展探究题，另外，说明文阅读中也有概括分析题和拓展探究题，答题思路与文学作品阅读相同。答题思路与文学作品阅读相同。【注】【注】对比：对比删掉对比：对比删掉/替换掉这个词语后与删掉替换掉这个词语后与删掉/替替换以前的区别，结合具体的句子分析，结论一般是与实际换以前的区别，结合具体的句子分析，结论一般是与实际不符、不符合原意等。不符、不符合原意等。【教材范例教材范例】八上八上P101“思考探究”第一题思考探究”第一题(节选节选)文章为了说明中文章为了说明中国石拱桥的特征，选
4、取了许多例子。从课文中找出这些例国石拱桥的特征，选取了许多例子。从课文中找出这些例子，提取关键信息，填写下面的表格子，提取关键信息，填写下面的表格(表格略表格略)。(答案见答案见P195“答题步骤”答题步骤”)考点考点1：信息筛选与判断【：信息筛选与判断【X】2018.15【常考题型常考题型】(1)2018福建第福建第15题题A、B、C、D下列理解和分析，不下列理解和分析，不符合原文意思的一项是符合原文意思的一项是()。(2)2020龙岩质检第龙岩质检第17题题可燃冰第二轮试采，有哪些新可燃冰第二轮试采，有哪些新的突破？请简述。的突破？请简述。【方法指导方法指导】(1)简答题简答题 读懂题干，
5、明确题干要求和答题指向。读懂题干，明确题干要求和答题指向。通读全文，找到与题干要求相关的段落、语句，并通读全文，找到与题干要求相关的段落、语句，并做好标记。做好标记。根据题干要求，分析对应语句，提取重要信息根据题干要求，分析对应语句，提取重要信息(分析分析得分点，找到关键词得分点，找到关键词)。整合有关信息，简练、准确表达整合有关信息，简练、准确表达(尽量分点尽量分点)。(2)选择题选择题 这类题所设选项一般有两种形式：一是对文本原句的这类题所设选项一般有两种形式：一是对文本原句的转述，一是对文章内容进行加工整合的转述。转述，一是对文章内容进行加工整合的转述。一找：在原文中找与选项相对应的段落
6、、句子，确一找：在原文中找与选项相对应的段落、句子，确定答题区域。定答题区域。二比：比较原文句段、文意与选项表述是否严格一二比：比较原文句段、文意与选项表述是否严格一致，看二者的说法是否有差异，看选项是否存在以下陷阱：致，看二者的说法是否有差异，看选项是否存在以下陷阱：偷换概念、以偏概全、正话反说、因果颠倒、强加因偷换概念、以偏概全、正话反说、因果颠倒、强加因果、无中生有、混淆已知和未知。果、无中生有、混淆已知和未知。三判断：注意文中和题干中一些关键的词，这些是三判断：注意文中和题干中一些关键的词，这些是判断的关键。如：非常、几乎、渐渐、大约、可能、左右、判断的关键。如：非常、几乎、渐渐、大约
7、、可能、左右、也许等。也许等。【技巧点拨】【技巧点拨】中国石拱桥中国石拱桥(节选节选)我国的石拱桥有悠久的历史。我国的石拱桥有悠久的历史。水经注水经注里提到的里提到的“旅人桥”，大约建成于公元“旅人桥”，大约建成于公元282282年，可能是有记载的最早年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石
8、拱桥，赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元公元605605年左右，到现在已经年左右，到现在已经13001300多年了，还保持着原来的多年了，还保持着原来的雄姿。到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领雄姿。到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。赵州桥非常雄伟，全长赵州桥非常雄伟，全长50.8250.82米，两端宽米，两端宽9.69.6米，中部米，中部略窄，宽略窄，宽9 9米。桥的设计完全合乎
9、科学原理，施工技术更是米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是 巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：为”。这座桥的特点是：(一一)全桥只有一个大拱，长达全桥只有一个大拱，长达37.437.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。下。(二二)大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不
10、但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同 时，拱上加拱，桥身也更美观。时，拱上加拱，桥身也更美观。(三三)大拱由大拱由2828道拱圈拼成，道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。致受到影响。(四四)全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和全桥
11、结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张说，远望谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张说，远望这座桥就像“初月出云，长虹引涧”。赵州桥高度的技术水这座桥就像“初月出云，长虹引涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力 量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。文里刻着他的名字。八上八上P101“思考探究思考探究”第一题第一题(节选节选)文章为了说明中国文章为了说明中国石拱桥的特征，选取了许
12、多例子。从课文中找出这些例子，石拱桥的特征，选取了许多例子。从课文中找出这些例子，提取关键信息，填写下面的表格提取关键信息，填写下面的表格(节选部分表格节选部分表格)。名称名称 建造时间建造时间 特点特点 1(1)约约282年年 可能是有记载的最早可能是有记载的最早石拱桥石拱桥 2 赵州桥赵州桥 约约605年年(2)答题步骤：答题步骤：【教材范例教材范例】八上八上P106苏州园林苏州园林“思考探究”第一题第思考探究”第一题第1问问课文课文中哪一句话最能说明苏州园林的整体特征？中哪一句话最能说明苏州园林的整体特征？考点考点2：说明对象及其特征【：说明对象及其特征【D】2018.16 参考答案：课
13、文从游览者的角度来概括苏州园林的特点：参考答案：课文从游览者的角度来概括苏州园林的特点：“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”图画。”【常考题型常考题型】(1)2018福建第福建第16题题请简要概括拼音输入法三个发展阶请简要概括拼音输入法三个发展阶段的主要特点。段的主要特点。(2)2020龙岩质检第龙岩质检第16题题可燃冰具有哪些特点？可燃冰具有哪些特点？【方法指导方法指导】(1)看文章标题是否直接或间接点明说明对象。看文章标题是否直接或间接点明说明对象。(2)通过关键语句，如中心句、首括句、过渡句、总括句通过关键语句，如中
14、心句、首括句、过渡句、总括句等，判断其说明对象。等，判断其说明对象。(3)从关键词入手判断说明对象。从关键词入手判断说明对象。(4)整合关键信息，用精练的语言概括。整合关键信息，用精练的语言概括。【技巧点拨】【技巧点拨】地表形态是指地球表面的起伏状态，又称地形或地貌，地表形态是指地球表面的起伏状态，又称地形或地貌，是我们可以直接感受到的地球表面特征。是我们可以直接感受到的地球表面特征。内力和外力是塑造地表形态的主要作用力。内力和外力是塑造地表形态的主要作用力。内力作用的能量来自地球内部，主要表现为地壳运动、内力作用的能量来自地球内部，主要表现为地壳运动、岩浆活动和变质作用。变质作用一般发生在地
15、壳深处，不能岩浆活动和变质作用。变质作用一般发生在地壳深处，不能 地表形态的塑造地表形态的塑造 直接塑造地表形态，而岩浆只有在喷出地表时才可直接影响直接塑造地表形态，而岩浆只有在喷出地表时才可直接影响地表形态。因此，在内力作用中，地壳运动是塑造地表形态地表形态。因此，在内力作用中，地壳运动是塑造地表形态的主要方式。地壳的运动以水平运动为主，垂直运动为辅。的主要方式。地壳的运动以水平运动为主，垂直运动为辅。水平运动是指组成地壳的岩层沿平行于地球表面的方向运动，水平运动是指组成地壳的岩层沿平行于地球表面的方向运动，它使岩层发生水平位移和弯曲变形，常在地表形成绵长的断它使岩层发生水平位移和弯曲变形，
16、常在地表形成绵长的断裂带和巨大的褶皱山脉；垂直运动是指组成地壳的岩层作垂裂带和巨大的褶皱山脉；垂直运动是指组成地壳的岩层作垂直于地球表面方向的运动，即上升或下降运动。它使岩层发直于地球表面方向的运动，即上升或下降运动。它使岩层发 生大规模的隆起和凹陷，引起地势的起伏变化和海陆变迁。生大规模的隆起和凹陷，引起地势的起伏变化和海陆变迁。内力作用在地表形成大陆与洋底、山脉与盆地等，奠定了地内力作用在地表形成大陆与洋底、山脉与盆地等，奠定了地表形态的基本格局，总的趋势是使地表变得高低不平。表形态的基本格局，总的趋势是使地表变得高低不平。外力作用是指地球表面的风、流水、冰川、生物等引外力作用是指地球表面的风、流水、冰川、生物等引起地表形态的变化。其能量来自地球外部，主要是太阳辐射起地表形态的变化。其能量来自地球外部，主要是太阳辐射能。它对地表形态的塑造主要有风化、侵蚀、搬运和堆积四能。它对地表形态的塑造主要有风化、侵蚀、搬运和堆积四种方式。在温度、水以及生物等的影响下，地表或接近地表种方式。在温度、水以及生物等的影响下，地表或接近地表 的岩石发生崩解和破碎，形成碎块或砂粒，这种作用叫风化的岩石发
