1、2023年春期末试卷质量分析报告2023年春期末试卷质量分析报告年级：二年级一、试卷分析本次试卷充分体现了以教材为主的特点，从卷面来看，共六大题，大致可以分为两大类，第一类是根底知识，通过填空、选择、比大小、计算等检测，第二类是综合应用。检测内容深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中，既注重对根底知识根本的考查，又注重考查学生活学活用的数学能力，同时使学生在答卷中充分感受到“学以致用的快乐。另外，此次试卷注重学生的开展，从试卷的得分情况看，如果学生没有良好的学习习惯是很难获得高分的。总之，整个命题起到了体现“新课标精神的导向作用，重在考查学生根底知识根本技能的掌握程度，以及运用所学的知
2、识解决生活实际问题的能力。二、考试情况分析本班总人数65人，平均分94.75，及格率100%，。最高分100，最低分75。我班有10人没上90分，9人80-90分、1人70-80分，由此可见我班在培优方面还做得缺乏。争取在下个学期让80-90分的学生迈向90分，让70-80分的学生能更进一步，冲向80-90分。三、学生答题情况及典型错误分析一、典型错误分析1、第一大题。局部学生在写平移和旋转两字时，忘记字怎么写，还有的学生在写篮球的篮字时写成草字头的蓝被扣1分。2、第三大题。数按从大到小的顺序排。这个题错的人比拟多，多数学生没有读题，是按从小到大的顺序排的，并有局部学生照着上面的数字把它写下来
3、都写错了，学生没有养成细心做题、认真检查的习惯。3、第六大题。解决问题共四个题，难度不高。但,第二题是连续两问解决问题，学生在读题时没有认真审题马虎大意抄错题目中的数字、做完后忘记写单位、在答题时将第一问与第二问的答案对换。最后一题。小猪488元、大公鸡96元，一头猪一只公鸡共多少钱？我想可能大局部学生都还没有养成认真读题的习惯，再加上学生的理解能力也比拟弱，所以局部学生可能也是因为题目的意思理解不了，所以都出现了错误。也可以只估计其中一种求出二者之和进行比拟，或者直接求出他们的实际价钱。虽然方法多样，但复习不到位，失分比拟重。二、存在的问题1、学生读题、审题、分析问题和解决问题的能力还有待提
4、高。因而在应用知识解决问题这局部知识中失分比拟多。2、学生没有养成良好的检查习惯，因而局部学生由于粗心将题抄错或数字、运算符号看错而导致丢分。3、学生思维受定势影响不够灵活。4、学生综合运用知识及分析、判断能力较差。5、学生书写还不够整体标准，字迹不工整。四、取得经验及改良措施1、加强学生对根底知识的掌握，利用课堂教学及课堂练习稳固学生对根底知识的扎实程度。在教学中，教师要根据学生的生活经验创设生活情境，鼓励学生在生动具体的活动中学习数学，多采取一些游戏式、故事式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。2、加强计算的训练，课前3分钟进行口算练习，家庭作业以计算为主，同时要培养学生的估算意识，以便提高学生的计算能力。3、培养学生的合作习惯，给学生创造时机，留给学生足够的时间和空间让学生合作交流，更好的发挥合作的潜能，使得学生敢于发表自己的见解，把学习的主动权真正交给他们。4、加强后进生的辅导工作。上课多提问,对一些较容易的问题，总是让他们先答复，下课多辅导，多表扬，少批评，作业尽量做到当面批阅，发现问题及时指导，对他们的点滴进步给予及时鼓励，以培养他们的学习兴趣，树立学习的自信心。5、加强对学生能力的培养，尤其是动手操作能力，认真分析问题和解决问题能力的培养，让学生多读题、审题、分析数量关系。6、培养学生良好的学习习惯，包括认真读题，审题，认真检查的习惯。2023年6月29日
