1、关于稳固提高教育强镇工作的自查报告 ;溢河小学，于2023秋季正式开园，有专任教师4人，收幼童37人，分为大、小两班。2023年溢河乡被XX县区委、市政府命名为教育强乡，2023年，被省教育厅命名为教育强乡。近年从未止步，一直努力保持着教育强乡称号。2023年初夏，溢河乡改名为溢河镇。 二、工作开展情况 新一届党委政府在县委、县政府的正确领导下把实施双高双普、提高教育强镇水平工作列为全镇的重点工作来抓，在各方大力支持和全镇干部、教师、群众的共同努力下，溢河的教育事业有了长足的开展。主要有以下几个方面。 （一）加强组织领导，层层夯实责任。 我镇实施双高双普和提高教育强镇水平工作在镇党委、镇政府领
2、导统一领导下进行，镇上成立了专门领导小组具体抓好这项工作，层层夯实责任，努力抓出成效。一是确立并落实教育优先开展的战略地位，制订实施双高双普和提高教育强镇水平工作实施方案，工作做到有组织、有领导、有措施、有成效。二是建立议教制度，落实镇长亲自主管教育、一名副职分管教育责任制，及时解决教育工作中的重大问题;各相关部门相互协作、各司其职、各负其责，形成了尊师重教、关心学生的良好育人环境。三是落实镇、村和各类学校办学责任，在年度考核中把教育列为一项重要考核内容;镇党委、政府委托镇中心小学对镇内各类学校、幼儿园实施全方位管理，代行原教育办职责，作为教育抓手对镇党委、政府和上级业务主管部门负责;各村支部
3、、村委会负责各村的控辍保学和校园周边环境治理工作，保证学生按时入学、杜绝中途辍学，协调校群关系;派出所、司法所、卫生院尽力配合政府做好工作，共同创造良好的育人环境。 （二）坚持依法治教，强化教育管理。 在实施双高双普和稳固提高教育强镇水平工作中，我们坚持社会主义办学方向不动摇，认真宣传、贯彻执行教育法律、法规和方针、政策（特别是义务教育法和未成年人保护法），依法维护学校、师生正当权益。建立考核制度，把教育与经济建设同安排、同考核，实施对教育的宏观管理。领导带头尊师重教，关心学生成长，逐步形成了良好的社会风气，增强教育的开展动力。 （三）加大硬件投入，改善办学条件。 教育强乡验收过后，镇党委政府
4、十分珍惜这份荣誉，继续狠抓教育经费投入和管理，在县政府和教体局等单位的大力支持下，学校面貌发生了很大变化， 整改报告 关于稳固提高教育强镇工作的自查报告202223年，我们对溢河中学进行了危房改造，还借洋溪村级公路硬化的时机，筹资元对洋溪小学的篮球场和校园内过道实施了硬化，溢河小学建起了围墙和校门。202223年，硬化了溢河小学的篮球场，修复了滑坡损毁的内侧围墙。202223年，我们对溢河小学的上操场实施了硬化和绿化。2023年，我们投资元修建了溢河中心幼儿园，保证了秋季按时开园。六年来，全镇共计教育投资一百五十万元以上，这里面有工程资金，有化缘的钱，也有我们从牙缝里省下的钱。不管怎样，我们总
5、算为溢河人民办了几件好事。 （四）加强队伍建设，激发内部活力。 镇上积极配合教育行政部门对教育实行归口管理，对中心小学校长的选拔、任用、教师的招聘录用、职务评聘、调配交流等归口县区教育行政部门管理，镇上只提出建设性意见。镇党委狠抓好学校党支部建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋作用，凝聚了人心，培养了师德，杜绝了违反职业道德现象发生。学校行政班子建设由上级业务主管部门负责，完小以上校长参加岗位培训、取得任职资格证书，并参加了五年一轮的提高培训;各校领导班子能用先进的理念指导办学，团结协作、求真务实、廉洁自律;学校组织机构健全、岗位职责明确，在深化改革、开拓创新、提高办学质量和效益上取
6、得了成就，为溢河的教育事业做出奉献。镇上将积极要求上级业务主管部门按编制标准核定我镇教师编制，并及时足额配备;按标准配置对口的英语、计算机、劳动技术、音乐、美术、体育学科教师，使教师队伍结构逐步合理，幼儿园教师专科以上学历到达85%以上，小学教师专科以上学历到达90%以上。 （五）坚持双高标准，促进协调开展。 在实施义务教育方面，我们实行镇村干部包村、村干部包组、组长和党员包户、学校教师包班包人的方法，真正建立起控辍保学双线责任制，使小学、初中适龄儿童、少年（含残疾少年、儿童）入学率到达20230%，小学无辍学，初中辍学率稳固在1.8%以下;三类残疾儿童、少年入学率到达90%以上，使义务教育向
7、高水平、高质量迈进。在抓好普及九年义务教育的同时，我们大力开展学前教育和高中教育，取得成效。镇上建成1所公办幼儿园，已于2023年秋季正式开园，为其他学校做出了表率;上溢、洋溪两校都办有学前班，使镇、村学前教育到达了全覆盖，幼儿学前三年入学率到达85%，学前两年入学率到达90%，学前一年入学率到达95%。初中毕业生进入高中阶段学习的比例呈逐年上升趋势，几年后有望逐步到达80%以上。在成人技能培训方面，我们按照原来的小乡划分范围，充分利用人劳局的培训工程和党建远程教育资源，开展面向三农的教育培训;经常开展普法宣传、科技文化活动;紧密效劳乡村主导产业开展，开展多种形式的生产技术和经营管理培训;面向市场需求，开展劳动力转移培训，有效促进了农村劳动力转移;让未升入高中的学生人人技能工程职业教育 第4页 共4页
