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2023年社区党员党性分析制度.docx

上传人:la****1 文档编号:691571 上传时间:2023-04-14 格式:DOCX 页数:22 大小:31.02KB
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资源描述

1、社区党员党性分析制度 关于社区党员党性分析制度篇一党中央决定,2023年在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话,做合格党员学习教育(以下简称两学一做学习教育)。现提出如下方案。 一、总体要求 1,深化党内教育的重要实践 开展两学一做学习教育,是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从关键少数向广阔党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是加强党的思想政治建设的重要部署。两学一做学习教育不是一次活动,要突出正常教育,区分层次,有针对性地解决问题,用心用力,抓细抓实,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。 2,实现4个进一步 开展两学一做

2、学习教育,根底在学,关键在做。要把党的思想建设放在首位,以尊崇党章、遵守党规为根本要求,以用系列重要讲话精神武装全党为根本任务,教育引导党员自觉按照党员标准标准言行,进一步坚决理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚决正确政治方向;进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用,为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实根底,为协调推进四个全面战略布局、贯彻落实五大开展理念提供坚强组织保证。 3,着力解决5个问题 开展两学一做学习教育,要增强针对性,学要带着问题学,做要针对问题改。着力解决

3、一些党员理想信念模糊动摇的问题,主要是对共产主义缺乏信仰,对中国特色社会主义缺乏信心,精神空虚,推崇西方价值观念,热衷于组织、参加封建迷信活动等;着力解决一些党员党的意识淡化的问题,主要是看齐意识不强,不守政治纪律政治规矩,在党不言党、不爱党、不护党、不为党,组织纪律散漫,不按规定参加党的组织生活,不按时交纳党费,不完成党组织分配的任务,不按党的组织原那么办事等;着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题,主要是利己主义严重,漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益,在人民群众生命财产平安受到威胁时临危退缩等;着力解决一些党员精神不振的问题,主要是工作消极懈怠,不作为、不会为

4、、不善为,逃避责任,不起先锋模范作用等;着力解决一些党员道德行为不端的问题,主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德,不注意个人品德,贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正四风,抓好不严不实突出问题整改,推动党的作风不断好转。 4,要做到5个坚持 开展两学一做学习教育,要坚持正面教育为主,用科学理论武装头脑;坚持学用结合,知行合一;坚持问题导向,注重实效;坚持领导带头,以上率下;坚持从实际出发,分类指导。要以党支部为根本单位,以三会一课等党的组织生活为根本形式,以落实党员教育管理制度为根本依托,针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间

5、,发挥党支部自我净化、自我提高的主动性,防止大而化之,力戒形式主义。 二、学习教育内容 1.学党章党规。 a,逐条逐句通读党章着眼明确根本标准、树立行为标准,逐条逐句通读党章,全面理解党的纲领,牢记入党誓词,牢记党的宗旨,牢记党员义务和权利,引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章,坚决理想信念,对党绝对忠诚。 b,学习准那么和条例认真学习中国共产党廉洁自律准那么、中国共产党纪律处分条例等党内法规, c,学习党的历史、革命先辈和先进典型学习党的历史,学习革命先辈和先进典型, d,从周薄徐郭令案中汲取教训从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令方案等违纪违法案件中汲取教训,肃清恶劣影响,发挥正面典型的鼓

6、励作用和反面典型的警示作用,引导党员牢记党规党纪,牢记党的优良传统和作风,树立崇高道德追求,养成纪律自觉,守住为人、做事的基准和底线。 2.学系列讲话。 着眼加强理论武装、统一思想行动, 三、主要措施 1.围绕专题学习讨论。 a,党小组要定期组织党员集中学习把个人自学与集中学习结合起来,明确自学要求,引导党员搞好自学。按照三会一课制度,党小组要定期组织党员集中学习;不设党小组的,以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议,每次围绕一个专题组织讨论。b,4个能否学习讨论要紧密结合现实,联系个人思想工作生活实际,看自己在新任务新考验面前,能否坚守共产党人信仰信念宗旨,能否正确处理公与

7、私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系,能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式,能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩,能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。通过学习讨论,真正提高认识,找到差距,明确努力方向。 2.创新方式讲党课。 讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论,对党课内容、时间和方式等作出安排。党员领导干部要在所在党支部讲党课,到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。注重运用身边事例、现身说法,强化互动交流、答

8、疑释惑,增强党课的吸引力和感染力。七一前后,党支部要结合开展纪念建党101周年活动,集中安排一次党课。 3.召开党支部专题组织生活会。 年底前,党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责,进行党性分析,查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见,严肃认真开展批评和自我批评,针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。党小组可参照党支部要求,召开专题组织生活会。 4.开展民主评议党员。 以党支部为单位召开全体党员会议,组织党员开展民主评议。对照党员标准,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员进行评

9、议。党员人数较多的党支部,个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议,支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现,确定评议等次,对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员,按照党章和党内有关规定,区别不同情况,稳妥慎重给予组织处置。 5.立足岗位作奉献。 针对不同群体党员实际情况,提出党员发挥作用的具体要求,教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份,积极为党工作。结合不同领域不同行业实际,组织引导党员立足岗位、履职尽责。在农村、社区,重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度;在国有企业和非公有制企业、社会组织,重点落实党员示范岗和党员责任区制

10、度;在窗口单位和效劳行业,重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度;在机关事业单位,促进党员模范履行岗位职责,落实党员到社区报到、直接联系效劳群众制度;在学校,重点要求党员增强党的意识,自觉爱党护党为党,敬业修德,奉献社会。在纪念建党101周年活动中,评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。 6.领导机关领导干部作表率。 党员领导干部要在两学一做学习教育中走在前面、深学一层,严格执行双重组织生活制度,以普通党员身份参加所在支部的组织生活,与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。要召开党委(党组)会,专题学习党章党规和系列重要讲话;要以党委(党组)中心组

11、等形式组织集中研讨,深化学习效果。年度民主生活会要以两学一做为主题,领导班子和领导干部把自己摆进去,查找存在的问题。 四、组织领导 两学一做学习教育在中央政治局会领导下进行,由中央组织部牵头组织实施,中央纪委机关、中央宣传部、中央党校配合做好相关工作。 1.层层落实责任。 各级党委(党组)要把开展两学一做学习教育作为一项重大政治任务,尽好责、抓到位、见实效。省(自治区、直辖市)和部门(系统)党委(党组)要结合实际作出部署安排,加强具体指导。县级党委要发挥关键作用,制定具体实施方案,保障工作力量,加强催促指导把关。基层党委要对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导,帮助党支部制定学习教育方案,派

12、员参加党支部各项活动。各级党组织书记要承担起主体责任,不仅要管好干部、带好班子,还要管好党员、带好队伍,层层传导压力,从严从实抓好学习教育。 2.强化组织保障。 加大整顿软弱松散基层党组织工作力度,配齐配强班子特别是带头人,健全工作制度,确保两学一做学习教育有人抓、有人管。开展党员组织关系集中排查,摸清口袋党员、长期与党组织失去联系党员情况,理顺党员组织关系,努力使每名党员都纳入党组织有效管理,参加学习教育。要对基层党组织书记、组织委员、组织员等党务骨干普遍进行培训,帮助他们掌握工作方法,明确工作要求。 3.注重分类指导。 县(市、区)党委和企业、学校等基层党委要根据不同领域、不同行业、不同单

13、位特点,对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求。对非公有制企业和社会组织,可因企制宜、因岗制宜,灵活安排;对党员人数少、党员流动性强的党组织,可依托区域化党员效劳中心,利用开放式组织生活等方式,组织党员参加学习教育。对流动党员,流入地、流出地党组织要加强协调配合,按照流入地为主的原那么,把流动党员编入一个支部,就近就便参加学习教育。对离退休干部职工党员及年老体弱党员,既要表达从严要求,又要考虑实际情况,以适当方式组织他们参加学习教育。 4.发挥媒体作用。 针对党员多样化学习需求,充分利用共产党员网、 报、电视栏目、微信易信和远程教育平台等,开发制作形象直观、丰富多样的学习资源,及时推送学

14、习内容。引导党员利用网络自主学习、互动交流,扩大学习教育覆盖面。注重运用各类媒体,宣传两学一做学习教育的做法和成效,加强舆论引导,营造良好气氛。 关于社区党员党性分析制度篇二走进XX市XX县区新安街道兴东社区,可以看到一座外观别致的党员帮你亭。在亭子正面,有事,我帮你几个大字引人注目。社区党员陈友菊等党员志愿者每天轮流值班,风雨无阻地为居民提供应急效劳。 今年4月,省委召开全省两学一做学习教育工作会议,印发关于在全省党员中开展学党章党规、学系列讲话,做合格党员学习教育实施方案,并发出通知,要求各级党组织结合工作实际认真贯彻执行。 党员帮你亭只是一个缩影。广东各级党组织从实际出发,扎实开展两学一

15、做学习教育,教育全省广阔党员以讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的标准严格要求自己,争做四讲四有合格党员。 增强学习教育针对性和实效性 各级党组织迅速展开行动,突出学习教育的重点,不断增强学习教育的针对性和实效性,着力解决在带头坚决理想信念、带头严守政治纪律和政治规矩、带头树立和落实新开展理念、带头攻坚克难敢于担当、带头落实全面从严治党责任等方面存在的问题。 XX县区委高度重视两学一做学习教育,从贯彻传达、制定方案、发动部署、设立机构、宣传引导、统筹推进等方面入手,迅速推进两学一做学习教育开展。举办全市党员组织关系集中排查培训班,培训党务骨干300多人,完成党员根本信息登记2023多万人,摸清口袋党员、长期与党组织失去联系党员的情况,努力使每名党员都纳入党组织有效管理,参加学习教育。从5月份开始,连续举办屡次村(社区)党组织书记、两委干部、后备干部培训班,培训基层党务骨干800多人次。XX县区还把两学一做学习教育和基层党建各项工作结合起来,统筹推进。 实施全市软弱松散村(社区)党组织持续整顿三年行动方案(2023-2023),通过在排查造册、联动帮扶、队伍建设、催促指导四个环

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