1、第第10课时课时 八年级上册古诗词八年级上册古诗词(一一)目录目录 当堂检测当堂检测 0202 0101 作品梳理作品梳理 0101 作品梳理作品梳理 第第2727首首 野望野望 第第2828首首 黄鹤楼黄鹤楼 第第2929首首 使至塞上使至塞上 第第3030首首 渡荆门送别渡荆门送别 第第3131首首 钱塘湖春行钱塘湖春行 第27首 野野 望望 唐唐 王绩王绩 东皋东皋薄暮薄暮望，徙倚望，徙倚欲何依。欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊牧人驱犊返，猎马带禽返，猎马带禽归。归。相顾无相识，长歌怀采薇相顾无相识，长歌怀采薇。重点注释重点注释 东皋：地名，今属山西万荣。
2、作者弃官后隐居于此。东皋：地名，今属山西万荣。作者弃官后隐居于此。薄暮：傍晚。薄，接近。薄暮：傍晚。薄，接近。徙倚：徘徊。徙倚：徘徊。犊：小牛，这里指牛群。犊：小牛，这里指牛群。禽：泛指猎获的鸟兽。禽：泛指猎获的鸟兽。采薇：采食野菜。“采薇”比喻隐居不仕。采薇：采食野菜。“采薇”比喻隐居不仕。重点赏析重点赏析(1)炼字炼字“望”字点题，领起下文写景。“望”字点题，领起下文写景。(2)表现手法表现手法 情景交融、寓情于景情景交融、寓情于景。中间两联融情于景、借景言情，。中间两联融情于景、借景言情，层层深化描写，把诗人的孤寂彷徨之情与笼罩四野的秋色层层深化描写，把诗人的孤寂彷徨之情与笼罩四野的秋色
3、暮景巧妙地联结起来，在薄薄的暮色中渗透着淡淡的哀愁。暮景巧妙地联结起来，在薄薄的暮色中渗透着淡淡的哀愁。直抒胸臆直抒胸臆。尾联直接抒情。“相顾无相识”，只能长歌。尾联直接抒情。“相顾无相识”，只能长歌以抒苦闷。农人们归家的喜悦，都冲淡不了诗人心头的忧以抒苦闷。农人们归家的喜悦，都冲淡不了诗人心头的忧郁，只好从先贤那里寻找慰藉，怀念古时候的隐者伯夷和郁，只好从先贤那里寻找慰藉，怀念古时候的隐者伯夷和叔齐，表露出诗人的叔齐，表露出诗人的彷徨、怅惘彷徨、怅惘之情。之情。(3)表达方式表达方式 首联、尾联首联、尾联叙事兼抒情叙事兼抒情，中间两联，中间两联描写景色描写景色。(4)情感情感 表现了诗人表现
4、了诗人内心的苦闷和孤寂内心的苦闷和孤寂，抒发了，抒发了孤独、彷徨孤独、彷徨之情。之情。(5)典故典故“采薇”用典“采薇”用典。据。据史记史记伯夷列传伯夷列传，商末孤竹君之子，商末孤竹君之子伯夷、叔齐在商亡之后，“不食周粟，隐于首阳山，采伯夷、叔齐在商亡之后，“不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之”。后遂薇而食之”。后遂以“采薇”比喻隐居不仕以“采薇”比喻隐居不仕。(6)语言特点语言特点 全诗语言质朴清新，自然流畅，言浅味深，句句有力，全诗语言质朴清新，自然流畅，言浅味深，句句有力，为唐诗及后代诗歌语言的创新开辟了先路。为唐诗及后代诗歌语言的创新开辟了先路。作品主旨作品主旨 这首诗写的是山野秋景，全
5、诗于萧瑟恬静的景色描写中这首诗写的是山野秋景，全诗于萧瑟恬静的景色描写中流露出孤独、抑郁的心情，抒发了诗人惆怅、孤寂的情怀。流露出孤独、抑郁的心情，抒发了诗人惆怅、孤寂的情怀。参考译文参考译文 黄昏的时候伫立在东皋村头怅望，徘徊不定不知该归依何方。黄昏的时候伫立在东皋村头怅望，徘徊不定不知该归依何方。每棵树都染上秋天的色彩，重重山岭都披着落日的光芒。每棵树都染上秋天的色彩，重重山岭都披着落日的光芒。放牧的人驱赶着牛群回家，猎人骑着马带回猎物。放牧的人驱赶着牛群回家，猎人骑着马带回猎物。大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈。大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈。第28
6、首 黄鹤楼黄鹤楼 唐唐 崔颢崔颢 昔人昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川晴川历历历历汉阳树，芳草萋萋汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。重点注释重点注释 昔人：指传说中骑鹤飞去的仙人。昔人：指传说中骑鹤飞去的仙人。悠悠：飘飘荡荡的样子。悠悠：飘飘荡荡的样子。晴川：晴日里的原野。晴川：晴日里的原野。历历：分明的样子。历历：分明的样子。萋萋：草木茂盛的样子。萋萋：草木茂盛的样子。背景知识背景知识 崔颢，汴州崔颢，汴州(今河南开封今河南开封)人，唐代
7、诗人。本诗是他登黄人，唐代诗人。本诗是他登黄鹤楼时所作。鹤楼时所作。重点赏析重点赏析(1)炼字炼字 两个“空”字，第一个是“只，只有”之意，“昔两个“空”字，第一个是“只，只有”之意，“昔人”已离去，只剩下空空的黄鹤楼，重在写景；第二人”已离去，只剩下空空的黄鹤楼，重在写景；第二个是“空空的”“空荡荡”之意，写自己漂泊在外的个是“空空的”“空荡荡”之意，写自己漂泊在外的孤独惆怅，重在抒情。两个字写出了诗人的孤独惆怅，重在抒情。两个字写出了诗人的怅惘之情怅惘之情。全诗诗眼是“愁”全诗诗眼是“愁”，尾联以一个“愁”字收篇，准确，尾联以一个“愁”字收篇，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，以起
8、伏辗转地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁。的文笔表现缠绵的乡愁。“此地”“千载”两个词以空间和时间组合，产生了“此地”“千载”两个词以空间和时间组合，产生了空间的开阔感和时间的纵深感，更加催生了乡愁。空间的开阔感和时间的纵深感，更加催生了乡愁。(2)表现手法表现手法 虚实结合虚实结合。诗歌前四句描述仙人乘鹤的传说，是想象，。诗歌前四句描述仙人乘鹤的传说，是想象，属于虚写；后四句则是所见、所感，抒发个人情怀，属属于虚写；后四句则是所见、所感，抒发个人情怀，属于实写。诗人将神话传说与眼前的景物巧妙地结合起来，于实写。诗人将神话传说与眼前的景物巧妙地结合起来，目睹景
9、物，吊古伤今，表达了思乡怀古之情。目睹景物，吊古伤今，表达了思乡怀古之情。借景抒情、情景交融借景抒情、情景交融。尾联写傍晚已至，江上一片凄。尾联写傍晚已至，江上一片凄迷，故乡被暮霭烟波阻挡，引发诗人的满怀愁绪。迷，故乡被暮霭烟波阻挡，引发诗人的满怀愁绪。(3)情感情感 诗人由吊古到怀乡，先感慨后生愁绪，抒发了诗人由吊古到怀乡，先感慨后生愁绪，抒发了寂寞、惆寂寞、惆怅和思乡怅和思乡之情。之情。(4)语言特点语言特点 颈联两句颈联两句对仗工整对仗工整，各用一个叠词，声调铿锵，音韵清，各用一个叠词，声调铿锵，音韵清朗，富于音乐美。朗，富于音乐美。作品主旨作品主旨 这首诗描写了诗人登黄鹤楼时的所见所感
10、，抒发了吊这首诗描写了诗人登黄鹤楼时的所见所感，抒发了吊古怀乡之情。古怀乡之情。参考译文参考译文 传说中的仙人已经驾着黄鹤飞走了，只留下空荡荡的黄传说中的仙人已经驾着黄鹤飞走了，只留下空荡荡的黄鹤楼。鹤楼。(仙人驾仙人驾)黄鹤一去再也没有回来，千百年来只看见白云黄鹤一去再也没有回来，千百年来只看见白云在此飘荡。在此飘荡。晴日里汉阳的树木清晰可见，鹦鹉洲上草木长得极茂盛。晴日里汉阳的树木清晰可见，鹦鹉洲上草木长得极茂盛。暮色渐渐漫起，哪里是我的家乡？江面烟波渺渺，让人暮色渐渐漫起，哪里是我的家乡？江面烟波渺渺，让人更生烦愁。更生烦愁。第29首 使至塞上使至塞上 唐唐 王维王维 单车单车欲问边欲问
11、边，属国，属国过居延。过居延。征蓬征蓬出汉塞，归雁入胡天。出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟大漠孤烟直，长河直，长河落日圆。落日圆。萧关逢候骑萧关逢候骑，都护，都护在燕然。在燕然。重点注释重点注释 单车：一辆车，表明此次出使随从不多。单车：一辆车，表明此次出使随从不多。问边：慰问边关守军。问边：慰问边关守军。属国：典属国的简称。这里借指诗人出使边塞的使者身份。属国：典属国的简称。这里借指诗人出使边塞的使者身份。征蓬：飘飞的蓬草，常用来比喻远行之人。征蓬：飘飞的蓬草，常用来比喻远行之人。孤烟：指烽烟。孤烟：指烽烟。长河：指黄河。长河：指黄河。候骑：负责侦察、巡逻的骑兵。候骑：负责侦察、巡逻的骑兵。都护
12、：官名。这里指前线统帅。都护：官名。这里指前线统帅。背景知识背景知识 王维，唐代诗人。开元二十五年王维，唐代诗人。开元二十五年(737)，河西节度使崔希，河西节度使崔希逸在对吐蕃的战争中取得了重大胜利，王维奉唐玄宗之命，逸在对吐蕃的战争中取得了重大胜利，王维奉唐玄宗之命，以监察御史的身份赴凉州，慰问将士，后留在幕府任节度判以监察御史的身份赴凉州，慰问将士，后留在幕府任节度判官，实际上是被排挤出了朝廷。这首诗所写的即为此次出使官，实际上是被排挤出了朝廷。这首诗所写的即为此次出使途中的所见所感。途中的所见所感。重点赏析重点赏析(1)炼字炼字 颈联中，一个颈联中，一个“孤”“孤”字写出了景物的单调，
13、说明是一缕烽字写出了景物的单调，说明是一缕烽烟；紧接着一个烟；紧接着一个“直”“直”字，写孤烟的劲拔、坚毅之美。这字，写孤烟的劲拔、坚毅之美。这里的里的“圆”“圆”字与前面的字与前面的“直”“直”字，不仅准确地描绘了沙漠字，不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表达了作者的深切感受。的景象，而且表达了作者的深切感受。(2)修辞手法修辞手法 颔联运用颔联运用比喻比喻的修辞手法，诗人以“蓬”“雁”自比，的修辞手法，诗人以“蓬”“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翅北说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”，写出了飞的“归雁”一样进入“胡天”，写出了
14、内心的激愤和内心的激愤和茫然。茫然。(3)意象意象“蓬”“蓬”古诗中多用飞蓬比喻漂泊在外的游子，表达漂泊无古诗中多用飞蓬比喻漂泊在外的游子，表达漂泊无依的情感。依的情感。“雁”“雁”常常引起游子思乡怀亲和羁旅伤感之情。常常引起游子思乡怀亲和羁旅伤感之情。(4)表现手法表现手法 衬托。衬托。首联首联“单车”“单车”表现出诗人形单影只的情状，实是表现出诗人形单影只的情状，实是表达了行程中诗人内心的表达了行程中诗人内心的孤寂感孤寂感。“属国”是诗人的自称，。“属国”是诗人的自称，实际诗人并不需要经过居延，这样写也是表现关塞迢迢，实际诗人并不需要经过居延，这样写也是表现关塞迢迢，山高路远，烘托山高路远
15、，烘托孤寂的心境孤寂的心境。情景交融情景交融。颔联以蓬草和大雁自比，将景物和情感融合。颔联以蓬草和大雁自比，将景物和情感融合在一起，既是写景又是写人，随风飘飞的蓬草、孤独的归在一起，既是写景又是写人，随风飘飞的蓬草、孤独的归雁传达出雁传达出漂泊无依的浮沉之感漂泊无依的浮沉之感。(5)情感情感 诗人由开始的孤寂、无奈，转变为后来的达观，本诗也表诗人由开始的孤寂、无奈，转变为后来的达观，本诗也表现了诗人对守边战士的赞美。现了诗人对守边战士的赞美。作品主旨作品主旨 这首诗叙述了诗人出使塞上的艰苦行程，描绘了塞外这首诗叙述了诗人出使塞上的艰苦行程，描绘了塞外奇特壮丽的风光，同时也表现了作者抑郁、孤寂的
16、思想奇特壮丽的风光，同时也表现了作者抑郁、孤寂的思想感情以及在大漠的雄浑景色中情感得到升华后的慷慨悲感情以及在大漠的雄浑景色中情感得到升华后的慷慨悲壮之情。壮之情。参考译文参考译文 轻车简从将要去慰问边关守军，我经过居延一直向前。轻车简从将要去慰问边关守军，我经过居延一直向前。像随风而去的蓬草一样出临边塞，像北归的大雁一样像随风而去的蓬草一样出临边塞，像北归的大雁一样进入边境。进入边境。浩瀚沙漠中一道烽烟直上云霄，黄河边上落日浑圆。浩瀚沙漠中一道烽烟直上云霄，黄河边上落日浑圆。到萧关时遇到侦察骑士，他告诉我都护已经到燕然。到萧关时遇到侦察骑士，他告诉我都护已经到燕然。第30首 渡荆门送别渡荆门送别 唐唐 李白李白 渡远荆门渡远荆门外，来从楚国游。外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼月下飞天镜，云生结海楼。仍怜仍怜故乡水故乡水，万里送行舟。，万里送行舟。重点注释重点注释 荆门：即荆门山，在今湖北宜都西北长江南岸。荆门：即荆门山，在今湖北宜都西北长江南岸。海楼：海市蜃楼。海楼：海市蜃楼。怜：喜爱。怜：喜爱。故乡水：指从四川流来的长江水。故乡
