1、教导处年度工作总结多篇报告【概述】教导处年度工作总结多篇报告为优秀文秘编辑员的老师投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。教导处在校领导的正确带着下，贯彻教育体育局精神，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量。亲爱的读者，优秀文秘编辑员为您准备了一些教导处年度工作总结，请笑纳!教导处年度工作总结1一年来，在学校领导和同事们的帮助、支持下，我逐渐认为，要成为一名称职的教务主任，应该做到甘于奉献，勤于学习，善于研究，敢于创新，务本求实，团结协作。回忆一年来的工作，有喜
2、悦，也有困惑;现就本年度的工作述职如下，恳请领导和同事们给予指导。一、身正为范，给校长当好助手俗话说：在其位、务其职、思其责。作为教务主任，我首先要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力当好校长的助手。1、重视合作意识。作为一名学校领导，必须努力做到“上情下达，下情上晓，起桥梁沟通作用。在工作中，我能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制定好学校教学方案，并组织实施，使工作更有方案性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运行正常。2、突出效劳意识。教学是效劳，管理更是效劳。教务处的工作是琐碎而繁杂的。因此，在平时工作中，我坚持两条原那么：一是加
3、强学习，不断加固精神防线，弘扬正气;二是乐于接受群众监督，自觉做到“三不，即工作时间不计较，工作任务重不叫苦，做的事情多不厌烦。我始终认为，一个人无论职位上下，能力大小，都要对工作尽一份责任，献一份力量。我不断告诫自己，要以身作那么，赢得教师们的信任与支持。正所谓：“海纳百川，在工作中，我要求自己做到，对待同志态度谦和，和教师建立起平等的合作关系，不勾心斗角，注意团结，容人容言，荣辱不惊，提高心理承受能力。二、强化管理，落实措施，提高实效。1、做好课程设置和课表，作息时间表。确保课程设置合理，课时开齐开足，课时安排科学合理，便于师生操作。2、认真抓好教学常规检查工作。组织教研组定期对科任教师的
4、教案、作业、学习笔记、工作笔记等进行全面检查，以保证日常教学扎实有效开展。3、巡查经常化。每天早、中、晚自习和两操等常规时间对各班进行巡查，做到了考勤，确保了教学井然有序。4、认真做好缺勤教师和课程调整，保证学生的有效学习。5、自己严格遵守学校各项规定，工作从无迟到现象，为教师做好表率，做到打铁本身硬。6、做好教学检查工作，提高教学效果。我校设立了考绩奖。每月一次对各科伏案工作集中检查一次，并将检查结果登记，并上交一份中心学校，还将检查其结果作为今后评优评模的依据，用过以上措施促进做好本职工作。7、带头做好教研工作，以身作那么，率先垂范。一学年来，积极组织教研组开展教研活动，深入课堂，认真听课
5、、评课，教师课堂效果有了明显改善。三、几点体会1、当一名优秀的人民教师，不但要把教育教学当成是一项工作来干，更要把它当成是一项造福后代的事业来干。坚决的责任心和广博的爱心是每个合格的教师必备条件2、要教育好学生，或组织好学校的教学工作，自身必须有过硬的专业技能。管理者自身要有表率、示范的意识和能力，要广泛听取意见，集思广益。3、创新是现代成功教育必不可少的环节，只有在总结成功的根底上，不断改革创新，积极拓宽工作思路，才能为教育的良性开展注入新的活力。4、学校领导班子和管理机制决定学校的一切，在课改迅速开展的今天，作为学校的领导者和管理者，没有先进的理念，过硬的作风和科学合理的考核制度为先导，学
6、校是得不到开展和进步的。四、认真反思，努力改良回忆一年的工作，我感觉教务处的工作还比拟稚拙，经验缺乏，随着教学形式的不断开展，还有不少的困惑和缺乏有待解决。主要概括起来，有以下几点：一是“深字的体现还不够。对各位教师的困难和要了解少，超前效劳、及时效劳、细致效劳的工作还不到位。深入课堂、指导业务的力度不够。二是“实字的体现还不够。工作抓细、抓实、抓具体和“一竿子插到底的实干精神还不够强。三是“韧字的体现上还不够。本人由于性格使然，处理问题有时考虑不够周到，对教学过程的管理还不够有力，今后工作中要加以改良。一年的教务工作让我受益匪浅，泰戈尔说过：过时的事业是伟大的。花的事业是甜美的，叶的事业是平
7、凡的。教务主任的事业就是叶的事业，我将不懈努力，在以后的工作中，我会加强学习。努力工作，克服缺乏，把这叶的事业进行到底。教导处年度工作总结2学校的中心工作是教学。教导处在校长和分管副校长的直接领导下，认真学习，扎实工作。最大限度地调动老师们的积极性，全体教师同舟共济，心往一处想，劲向一处使，教学工作取得了一定成绩。为了在新的一年里再创佳绩，现将本学期的工作总结如下，不当之处敬请领导批评指正。1、教导处制定了切实可行的教学工作方案及教研教改，任课教师制订了各科教学方案，全体教师严格标准办学行为，严格执行课程方案，开全了课程、上足了课时，促进了学生的全面开展。2、教导处积极按照教改教研方案开展各种
8、教研活动。组织教师认真学习各科教学大纲和教学常规及有关新课程改革的教育理论，努力探索教学改革的新路子，组织教师集体备课，相互听课。开学第二周组织了集体听课、评课周活动。根据镇教办制定的教学常规，结合我校实际制订了宋王庄小学教学常规。坚持每月一次常规检查，认真检查记录教师的备课和作业批改情况。每次检查结果进行公示并记入教师绩效考核档案。因此，每个教师都坚持认真备课，有整册方案、知识树和单元知识树。做到了备教材、备教法、备学生，精心设计，步骤完整，教案体现新的教学模式。在课堂教学中，做到了重点突出，讲练结合。努力向四十分钟要质量，严格执行作息制度，使学生在愉悦的气氛中轻松学习。继续积极实施语文主题
9、学习实验，语文课内课外学生积极阅读语文主体实验丛书，并认真做读书笔记和读书卡，收到了良好效果。3、积极实施素质教育。学校根据素质教育的要求，组织学生开展丰富多彩的课外活动。各科教师根据学生的兴趣爱好，成立了兴趣小组。积极开辟第二课堂，积极开展四项根本功训练，开阔学生的视野，丰富学生的知识。我们组织了写字比赛、手抄报比赛、春季运动会、播送体操比赛、绘画展览及拔河及庆“六一艺术节文艺汇演、冬季越野长跑赛等活动。4、积极组织教师外出参加新课程培训和远程研修。先后派出十几人次教师参加了镇县市组织的培训。他们回来后都进行了二次培训。并上了公开课，缩小了教师与新教学模式的距离。参加研修的教师克服困难，刻苦
10、学习，认真做作业，扎实磨课，圆满完成了研修任务。5、积极开展说课、赛课、研说教材活动，取得了显著成绩。6、我校申请了国家级综合实践课题，正在积极试验中。工作成绩：1、在20_-20_学年上学期期末检测中我校的一年级、二年级、三年级数学和三年级英语分别获全镇第一名、一年级、二年级、三年级语文、四年级英语分别全镇第二名，全校总分获全镇第二名。镇教办督导第一名。在镇教办组织的20_-20_学年上学期期中四年级检测中，我校的四年级数学获全镇第二名。在期末检测中我校的2023年级数学、五年级语文和六年级英语获得了全镇第二名，三年级数学和2023年级科学获得了第一名。2、孙延生、刘玉亮等老师4篇论文在省级
11、以上刊物发表。孙延生、陈永强老师的数学课件获全国一等奖，陈永强老师获县级骨干教师称号，宋作爱、宋秀华、刘玉亮老师在县级研说教材中分别获一、二等奖，刘玉亮老师获优质课奖。宋作爱、刘玉亮老师被评为县级教学能手，宋光利、董京刚、宋作爱、宋秀华老师在远程研修中成绩突出被评为省“优秀学员。3、在2023年全镇运动会上我校赵金涛同学获800米第一名、400米第二名，宋晓青同学获跳高第一名、跳远第二名，宋欣艳获400米第二名，宋文雪100米第二名，女子4100接力第二名，两名同学参加了县春运会宋晓青获跳高第一名、跳远第九名，赵金涛获800米第四名。4、六年级二班宋俊同学在临朐县“我说主题故事大赛中荣获三等奖
12、。在第二届“临朐人民医院杯书信大赛中，荣获一等奖。宋梅、王丽娜、宋俊、陈静参加了县英语口语大赛分别获得低年级组和高年级组二等奖，宋梅参加了县故事大王比赛并获二等奖。5、周艳玲同学的美术作品爸爸请吃个苹果和宋俊同学的征文永记父母爱参加了“潍坊农行杯感恩父母系列活动作品大赛。6、在今年全镇庆六一大会上我校演出的节目四个老汉去捐款、夸夸新校园得到了领导的肯定。7、校本教材弥河源被评为精品课程。8、关爱农村留守儿童，促进教育和谐开展获临朐县政府教学成果二等奖。学校关爱留守儿童的做法由潍坊电视台、中央电视台等新闻媒体分别做了报道。9、在2023年全县教育教学督导中我校获得了全县一般小学成绩第一名和幼儿园
13、全县第三名的好成绩。教导处年度工作总结3本学期，我校教导处按照学期初制定的工作方案，从学校的实际情况出发，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心环节加大常规教学管理力度，开展教育教学活动，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，以校本教研为载体，探索促进教师专业成长的有效途径，以全面实施素质教育为目标,加强对新课程的研讨、跟踪与管理,深化主体化教学改革,注重教学效益的提高,发挥教导处对学校教学的研究、指导、效劳的功能,注重教学过程检查与监督。现对本学期的教导处工作总结如下：一、不断加强业务培训，努力提高教师素质。教育教学理论具有指导教育实践的作用，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论
14、修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。1、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各科课程标准，做到人手一份资料，认真学习，认真作笔记，领悟新课改精神和新课程理念，转变教师的教育教学思想，稳固和强化对已有理念的领悟。各教研组根据本组确定的教研课题寻找有关教学理论，并组织教师认真学习。2、用理论指导实践。教导处对教研组的教学研究活动、集体备课工作、教师的听课节数都作了具体而明确的规定，建立了教师工作量化考评方案，分别对教师的上课、备课、听课、教学反思作了具体的规定。3、本学期开展了多种形式的教学教研活动，每次活动都有讨论，有记载，有评价，有总结。这些教学研究活动，为教师的专业
15、成长搭建了平台，教师们学有所得，研有所乐。在11月到12月份，我们组织了青年教师说课比赛和中老年教师评课比赛，促进了全体教师教学能力的提高。二、优化教学管理，全面提高教学质量。1、抓常规，促进管理更加标准。本学期，我校严格执行课程方案，强化教学法规意识，加强课程方案的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好，促进了学生的全面开展。本学期我们加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核，坚持月查制度，以教研组为单位，将检查情况与教师工作量化考评挂钩，突出了教学管理中的“五抓，即：、抓备课。备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今天，课堂教学如何改变传统的教育理念，依据课程标
16、准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期继续进行集体备课，做到分工备课形成预案、通过调整形成有个人特色符合班级实际的教案，并及时做好教后反思。教师的备课体现了个性化和特色化，教案书写标准，调整方案到位，教后反思详细，备课组每位教师充分发挥自己教学上的个性特长，发挥集体的智慧，力求体现共性和个性的完美的结合。抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续采用推门听课和领导随堂听课制度，促进了教师的教学观念的转变和课堂效率的提高。抓作业。本学期教导处对各科作业批改情况进行了抽查，绝大多数学生作业书写标准，书写习惯良好，能做到薄本整洁。由此可见，任课教师精心设计了每次作业，做到了批改认
