1、2023年工商机关作风建设年分析材料 今年，省、州工商机关在全系统开展作风建设年主题活动以来，我按规定认真学习?中国共产党党内监督条例?、?中国共产党纪律处分条例?、?江选?、?省工商行政管理机关党风廉正建设暨工作会议精神?等有关文件及其他必读遍目。认真比照自己平常的实际工作及思想动态，查摆了自己自工作以来在政治思想、组织纪律、为人民效劳宗旨、实事求是方面存在的问题，并对此进行认真剖析，找准缘由，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作，同时也更好的顺应“重实际、说实话、办事实、求实效、作好人的高标准，严要求。 一、存在的主要问题 1、政治思想意识不够强。表现在：对党的思想路线、方针政策的贯彻和
2、执行不够坚决，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。不擅长运用马列主义、思想和邓小平理论来武装自己的头脑，没有培育自己从政治的角度来观看、分析问题，生疏事物只停留在外表，未透过现象看本质，对事物的理解不深刻、不全面。 2、宗旨观念不够牢固。表现在：对待工作不能始终保持热忱效劳的态度，当手头工作稍多时，性子就有些急燥，如遇到需重复解释的问题时，显得没有急躁，没有合理调整自己的心情。为民效劳的公仆意识淡化，未切实做到为群众所想，急群众所急。 3、业务学问不够钻研。表现在：对待工作不够主动、乐观，只满足于完成上级机关和领导交给的任务，在工作中遇到难题，不擅长思考，动脑，经
3、常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细，只要求过得去就可以了。对业务学问的把握不够重视，缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些业务学问可以适应目前的工作了，不留意业务学问的全面性，等到问题的消逝再想方法解决。有时由于工作的重复性，涂个省事，照搬照抄，只要按时完成工作就算了事了。在工作中遇到繁琐、简洁的事情，抱有可拖就拖的心态，今日不行，就等明天再说，对问题实行躲避的方法，认为“车到山前必有路，不是自己力求查找对策，而是等待方法自己消逝，缺乏一种刻苦钻研的精神。 4、工作作风不够扎实。表现在：对待工作有时报有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多
4、的精力就可以把事情做好。 5、政治理论学习抓得不够，政治思想生疏不能紧跟形势的要求。平常只是看文件，报纸，电视新闻等也很少顾及，更谈不上学习政治理论书籍。因而，世界观的改造也就不能准时与党的理论要求相结合。 一、存在问题的主要缘由 一是对政治学习“走过场。停于形式，敷衍了事，平常虽然经常学习马列主义、思想及邓小平理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解思想，没有意识其思想的精髓，更没有把握邓小平同志强有力的理论武器，使自己对理论学问的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。 二是为群众效劳意识的淡薄。未牢固树
5、立全心全意为人民效劳的宗旨观念。没有深刻体会“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去的实质，没有坚实任何时候都要以群众满足不满足作为自己得失的衡量标准。“一切为了群众就是要我们真正做到全心全意为人民效劳，拿出百分之百的热忱接待每一个办事的人，而不是对群众使性子，发脾气，群众有时问题多，这是信任我的体现，决不能把这作为不予理睬的事。 三是业务水平不高，不够钻研。没有深刻意识到业务水平的凹凸对工作效率和质量起确定性作用，一方面，自认为搞行政管理工作已有近十几个年头实践经验积累丰富，不去钻研,另一方面,缺乏敬业精神，在实际工作中经常得过且过,业务水平要有提高，必需要对业务钻研，而自己在业务
6、方面存有依靠性，认为领导会有集体指示，我不有先急着干，可怕自己先做做不好。自己没有一整套学习业务学问的规划，故在开展工作中比拟盲目，有时缺乏确定自信。 四是工作方法简洁。只安于外表，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比拟简洁，有没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未留意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。 三、整改措施 一是进一步处理群众观念，增加公仆意识。加强政治理论学习，不断用马克思、关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观；不断加强共产主义道德修养，培育为人民利益甘愿作出自我牺牲的精神。其次要把公仆意识落实到各项工作中去，
7、在实践中使自己的公仆意识不断强化和升华，以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，以百折不饶、知难而进的士气完成党和人民交给的各项任务。再次，要继承和发扬本机关艰苦奋斗的荣耀传统，比风格、比奉献，永葆市场经济卫士的本色。 二是加强自我改造，提高综合素养。目前对我而言，最大的问题是要加强业务学习，只有狠下决心，提高对学习业务学问重要性和迫切性的生疏，自觉、刻苦地钻研业务，务实根底，灵敏运用合理的方法和措施，喜爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向四周的同志请教。同时我要努力学习科学文化学问，特殊是现代市场经济管理学问。我将坚持理论联系实际的原那么，勇于实践，充分
8、发挥主观能动性，以高度工作责任感和踏实工作作风,严格、公正、文明地执法，真正做到全心全意为人民效劳。 三是增加为人民效劳的宗旨意识，加强政治理论和业务只是的学习，不断用新学问、新文化、马列思想、邓小平理论相结合武装自己的头脑，努力改造自己的世界观、人生观、价值观，认真加强共产主义道德修养，站在讲政治、讲正气的高度要求自己。敢于开展批判与自我批判，自觉抵抗各种腐朽落后思想的冲击。 四是以高度的政治责任感、使命感和爱岗敬业的事业心，脚踏实地、勤勤恳恳的扎实工作作风完成党和人民交办的各项工作任务。工作中多动脑子想方法，敢于管理，大胆管理，坚持原那么，不做“老好人。发扬勇于开拓创新、敢于成功的优良传统
9、和作风，多和同事交朋友，努力开拓工作新局面。 五是加强自我改造，自我完善，努力提高综合素养，当前，尤其要加强业务学问的学习，特殊是现代工商行政管理学问的了解把握，打牢根底，喜爱本职工作，无论组织上叫我干什么样的工作，都要力争干好、争当第一，制造一流。 通过这次作风建设年活动的学习教育，我对师德师风教育的重要意义有较明确的生疏，对学校老师职业道德标准内容也更生疏了。比照老师法>>和中学校老师职业道德标准>>的要求，结合自己4年来的教育工作生涯，经跟大家一起学习、争辩和评议，自我剖析如下： 一、我在职业道德标准和树立良好师德师风方面存在的问题： 比照中学校老师职业道德标准、
10、如何树立良好的师德师风和对优秀老师的要求，我生疏到，老师职业道德是指老师在其职业生活中，调整和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的根本行为标准或行为准那么，以及在这根底上所表现出来的观念意识和行为品质。自我剖析我所存在的问题有： 1、在依法执教方面，尽管我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违反党和国家方针、政策的言行，但学习和宣扬教育政策不够深化，有时候还存在消极的教育言论、行动等问题。依法治教就是要求老师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是老师职业道德的首要准那么，我有时候放松了或不留意这个准那么。 2、在爱岗敬业方面，我根本上能够做到
11、喜爱教育、喜爱学校，教书育人，留意培育同学具有良好的思想品德，传播有益同学身心健康思想。爱是老师职业的根底，爱岗敬业是老师处理与教育事业之间关系的准那么，是全部老师职业道德的根底前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责；在备课、上课、批改作业等方面，间或有敷衍塞责现象。3、在喜爱同学方面，我关心疼惜同学，敬重其人格；急躁教育，疼惜同学合法权益，促进同学全面进展。但在公正、公正对待同学，特殊是要求同学方面，还不够严格。喜爱同学是老师处理与同学之间关系的准那么，是全部老师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的
12、奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。 4、在严谨治学方面，我留意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问；师德的根底是爱，核心是专；我留意严谨治学，提高业务水平；但探究教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵敏性和改良力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。老师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着同学，也影响着同学对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必需不断学习。 5、团结协作是老师处理与同事之间关系的准那么，是优化校内育人环境的关键因素。这是老师的职业特点所确定的。在团结协作方面，我根本上能够做到虚心谨慎、敬重同志，就是相互学习、相互关心还不够抱负；我能够维
13、护其他老师在同学中的威信，也关心集体，乐观维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏才智上的协作；我应当通过靠集体的力量，群体的才智，合作创共赢。 6、敬重家长是老师处理与同学家长之间关系的准那么，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。在敬重家长方面，我爱听取同学家长意见和建议，取得支持与协作，但由于平常忙于自己工作，与同学家长联系相对削减；在宣扬科学的教育思想和方法方面还不够乐观。 7、廉洁从教是老师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准那么，是市场经济条件下老师应当留意保持的品德。在廉洁从教方面，我坚守高尚情操，讲奉献，不谋取私利，但在自觉抵抗并反对社会不良风气影响方面，显得
14、不够有力。 8、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，留意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准那么，衣着洁净得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作那么，作风正派；但身教留意不够，律己不够严格，语言标准性有优待加强，缺乏对为人师表是教育事业对老师人格提出的特殊要求的理解。 9、在生活方面，欢快的心态我还没有更好地养成，所以不能脱俗，更难超人。如何养成、永葆欢快的心态，是自己健康的成长过程的很重要的一个方面。 10、人最好的素养是习惯。优秀老师的良好习惯我还没有具有。比方，同学中心确实立；行为、道德两种示范的发挥；事业的感情、对象的热忱、生活和工作的激情等三种情怀的葆有；教学对话、公正待生、领导
15、艺术、自身学习四种理念的提升等等良好习惯，都有待我在今后的工作中努力养成。 二、我存在以上问题的主要缘由是: 1、现代教育理论、政策法规学习不够深化，放松了依法治教这个准那么。 2、爱心没有很好的培育和树立，因而有些工作消逝了敷衍塞责现象。 3、缺乏刻苦学习、吃苦耐劳精神和态度，所以提高教育、教学和科研水平还不够快。 4、缺乏协作精神，因而依靠集体的力量，群体的才智，合作创共赢方面就脆弱。 5、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对老师人格提出的特殊要求的理解。 6、放松了对世界观的改造，不留意养成并永葆优秀老师所具有的欢快心态和良好的教育习惯。 三、我就以上存在的问题的改良措施： 经过作风建设年活动的认真学习，我认真反思自己工作中的缺乏，拟定如下6项整改措施： 1、坚持抱负，坚决教书育人、为人师表信念。 思想上糊涂、坚决；抱负信念不动摇；理论要强。为此，我必需做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，认真整改；连续培育正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。2、完善学校教育管理，增加制度的严峻性。 留意加强学校教育制度的宣扬工作，虚心听取各方的意见和建议，增加自己对教育不良现象做斗争的士气，树立良好老师的自我形象。 3、转变作风
