1、高中教师个人年度述职报告参考高中教师个人年度述职报告参考 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高。以下是办公室欧阳老师和大家共享的高中教师个人年度述职报告参考资料，供给参考，欢送你的阅读。 高中教师个人年度述职报告参考1 尊敬的领导： 您好! 在过去一学期的英语教学中，现作如下几点汇报： 这学期开头，我大体上了解同学英语水平，我因材施教。具体做法是：培育同学课前预习、课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课，要求并鼓舞同学用英语思考问题、答复下列问题;依据高考要求，从高一年开头就需要培育同学的阅
2、读力量，教会同学一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯;另外，课后要多与同学接触，做好后进生得思想工作。 一、培育同学的自学力量 只有通过辅导同学把握一套科学的学习方法，并培育同学的自学力量，才能使同学的学习乐观性和主动性得以发挥。具体包括：培育同学的预习力量、各种方法把握英语根本学问的力量、同学自己整理所学学问的力量。另外，自学力量的提高还得益于大量的独立的阅读，于是学期开头就要要求同学人人必备一本英汉词典作为工具书，如，高考必备词典，让同学勤查字典。 二、激发同学学习英语的爱好 在教学中培育同学的学习爱好，增加教学效果。具体做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、热点，给同学讲有关
3、政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。还可以通过开拓其次课堂，如举办讲故事、戏剧表演等。 三、稳固教学效果进展同学智能 教学的一个根本目的，是要求同学学会独立思考、独立自学，最终成为一个能独立工作的合格人才。课内教学的双边活动是至关重要的，但由于同学多，时间少，而同学主动活动时机那么不多。所以，课外作业便是同学个体完成作业的独立活动的根本形式。 课外作业，有助于同学进展智能和制造性才能，有助于培育同学机敏地应用学问解决问题，有助于培育同学的力量，并能培育同学按时完成任务的习惯和责任心，以及克服困难的精神。因此，教师要在作业的布置和批改上下工夫，不仅要重视答案的公正性、客观性和性，还要重视同学
4、的选择性和制造性以及答案的开放性和多样性。 四、备课，既备同学，又要备教法 备课是一个必不行少，格外重要的环节。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。 但同时又要有驾驭课堂的力量，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。 所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感
5、受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，争辩方法，实行有利方法解决当中困难。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力。 以上就是本人一学期的工作状况，特此报告。 此致 敬礼!高中教师个人年度述职报告参考2 尊
6、敬的领导、友爱的同事们： 大家好! 作为一名高中英语教师，我在今年主要任教于高一班级的英语课，我所带的两个班级的同学，经过一学期的认真学习，英语成果有了显著的提高，同学们在英语课上态度认真，学习的劲头也很足，我个人认为，英语是同学的一门主要功课，无论是学校、家长还是同学都很重视它，但是不少同学觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少同学放弃了它。 究其缘由，是同学对英语学习的接触面小，说练时机少，以及他与中文的局部反差的诸多因素，使得同学对英语学习经常存在厌、怕、弃的不健康的心理。这使我不得不改良以往的教学方法。经过一个学期的英语教学工作，在我个人的乐观努力与宽敞同学的协作下，教学任务xx
7、完成，现将个人工作状况汇报如下： 一、留意高一与学校的连接过渡 高一新学期伊始，可以通过摸底了解同学大致水平，准时给同学弥补学校的缺漏学问。可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。要尽快使同学适应高中英语教学，具体做法是：培育同学课前预习、课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课，要求并鼓舞同学用英语思考问题、答复下列问题;依据高考要求，从高一年开头就需要培育同学的阅读力量，教会同学一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯;另外，课后要多与同学接触，尽快和同学生疏。 二、确立与新课程相适应的教育观念 同学是学习的主体，老师不能代替同学读书，代替同学感知，代替同学观看、分析、思考，代替
8、同学明白任何一个道理和把握任何一条规律。老师只能让同学自己读书，自己感受事物，自己观看、分析、思考，从而明白任何一个道理和把握任何一条规律。于是我转变一言堂，把课堂还给同学，形成师生交往、乐观互动、共同进展的教学过程。 三、高中英语教学要始终贯彻交际性原那么，强化同学主体意识 让游泳者到水中去。这是交际语言教学理论的思想核心。贯彻交际性原那么亦就是要把教学活化为实际： 建立课前五分钟会话，培育课堂交际气氛。如一进课堂老师说：itsnicetoseeyouagain。/itsfinetoday，isnt/howareyoutoday星期一上课问：didyouhaveagoodtimeinthew
9、eekend同学会作出不同的答复，引出更多的对话，从而到达交际的目的。 2、适当让同学表演对话或课文内容。针对近期所学内容，布置同学课后进行争辩排练，然后在课堂表演。 3、多鼓舞，少批判。为了使同学更爱开口，在练习中，要重视运用鼓舞性语言，不断强化同学参与交际的信念。 四、激发同学学习英语的爱好 在教学中培育同学的学习爱好，增加教学效果，才能避开在以后的学习中产生两极分化。具体做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、热点，给同学讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。还可以通过开拓其次课堂，如举办讲故事、各类竞赛等。老师课后应当多和同学沟通接触，了解同学的需要，适当和同学一
10、起参与活动、体育运动。课后还可以布置同学听英语播送、看英语新闻，然后再到学校进行沟通。 五、努力建立融洽的师生关系 相对来说，中同学比学校生独立性强，自尊心也渐渐增加，渴望得到敬重。师生之间只有相互敬重，互信任任，才能建立起友好关系，从而促进同学学习的爱好。所以我必需树立正确的同学观，正确生疏同学的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、敬重同学，急躁细致地指导同学，沟通和同学的思想感情，使自己成为同学欢送和爱戴的人。上课时我是同学的老师，循循善诱和激发同学学习的乐观性，大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光;生活上，我是他们的父母，关心备至。 六、严谨治学，保持良好的教态
11、教师的教风直接影响同学的学风。驾驶的一言一行，无时无刻不在影响着同学。所以我提高自己的思想生疏，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对同学的学习有直接的影响。老师的教态好，同学就喜爱，他们听课的爱好就高，接受学问也快。 反之，同学就不喜爱，甚至厌烦。特殊是正处于青春期的学校生，看问题开头有可独立的见解，对他们更要留意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的凹凸，和肯定的动作表情，尽量引起同学的留意和爱好。当同学答复下列问题时，我的表情变得自然亲切，使促使感到老师对他们的信任，这样同学就增加了士气，就能大胆地答复下
12、列问题。 七、使同学明白学习目的 要学好英语，首先要使同学生疏到学这一语言的目的和意义。众所周知，人类社会已经进入了21世纪，新的世界将是个布满竞争和多变的世纪，中国要在跨世纪的竞争中取得主动，中华民族要腾飞，要最终取决于优秀科技人才的涌现。 假设我们不懂英语，怎么去了解世界只有同学自觉地把自己的抱负与祖国的前途和命运联系起来，才会对英语学习真正感爱好，这种爱好也有可能转为学习英语的动力。因此我结合本地区同学的实际状况，通读和节选教材，围围着最简洁、最根本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学，使同学对英语产生爱好，形成学习动机。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验也是一种检验。无论
13、成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高同学的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 以上就是我在本学期的教学工作汇报。由于经验颇浅，很多地方存在缺乏，期望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果。 感谢大家!高中教师个人年度述职报告参考3 一个学期又将结束。在刚刚过去的学期中，我依据学校的支配，担当高一年11、12班的英语教学工作。在本学期中，我能够兢兢业业地做好自己的本职工作，紧密的将提高教学水平与思想理论水平结合起来，努力完善自己的同时尽量为同学力量的提高
14、供给契机，为学校的持续进展尽一分微薄的力量。 在教育思想方面，本人喜爱本职工作，认真学习新的教育理论，坚决执行学校的各项规章制度。认真学习新的教育理论，准时更新教育理念。乐观参与课改培训，学习了大量的理论学问。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需吸取并引进先进的教育观念，才能适应当今社会教育的进展。所以我不但留意从书本中吸取文化学问，更留意乐观参与集体的理论学习，力争在新的形势下做一名荣耀而合格的人民教师。 在教学方面，我深知，要提高教学质量，关键是上好课，保证课堂45分钟的效率。为了上好每一堂课，我做了下面的工作： 1、课前预备：备好课，由于本学期从学校教学楼搬到高中教学楼，拥有
15、相应的多媒体设备，得以运用多媒体帮助教学，新教材又大量的要求使用多媒体设备进行直观教学，为了增大课堂教学的容量，增加课堂教学的直观性和生动性，我在备课时尽量的多的接受课件教学，让同学尽可能的多接受丰富多彩的多媒体教学，同学的反映效果比拟好。 2、认真钻研教材，领悟新课程标准，弄清楚教材的根本思想、根本概念，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能自如运用英语组织教学，知道应当利用哪些课外资料，认真开展以同学为主体的任务型教学模式。 3、了解同学原有的学问根底，他们的爱好、需要、方法、习惯以及在学习新学问的过程可能会遇到哪些困难，实行何种相应的预防措施。在备课组的统一支配下进行有组织的培优补差工作。 4、考虑教法和学法，解决如何把已把握的教材传授给同学，填平
