1、社区述职报告社区述职报告社区工作者述职报告 第一篇：社区述职报告-社区述职报告社区工作者述职报告社区述职报告-社区述职报告社区工 作者述职报告 人作为一名社区专职工作者，在禾欣社区主要分管负责的社区事务有：民政、文体、教育、老人协、老体协、社会工作工程、关工委。三年来，我求真务实、严于律已，认真履行岗位职责，圆满完成了上级下达的各项任务。下面，我根据要求就本人工作状况、个人廉洁自律状况作一汇报： 一、加强学习，全面提高自身综合素质。我始终坚持把学习和更新知识结构作为提高素质，完善自我的首要任务。深入学习邓小平理论和“三个代表重要思想，重点学习党的路线、方针和政策，以科学开展观为指 导，认真学习
2、基层工作方式方法、业务知识，提高自身综合知识水平。在学习方法上，坚持学以致用，把集中学习和个人自学相结合，努力做到工作学习两不误。在工作中，我顾全大局，从不争名夺利，不计较个人得失，全心全意为居民效劳，在思想上、政治上、业务上不断地完善自己，更新自己，把社区工作中的苦累转变成苦中有乐，并且乐在其中，使自己真正树立科学的开展观和牢固的群众观，为社区建设的进一步开展尽职尽责。 二、抓好分管工作，努力提高工作成效。 （一）做好社区民政民生各项工作 1、社区按照建立低保制度的要求，切实改善和标准工作，把低保工作做深、做细、做实，让每一位困难群众的根本生活得到保障。社区审核具体分为 入户调查、张榜公示、
3、复查验收三个阶段。社区工作人员逐人逐户整理低保档案，入户调查并进行民主评议，张榜公布，将审核工作落到实处。透过提 上下保工作透明度，有效杜绝弄虚作假、骗保现象，做到了低保对象有进有出，标准有升有降，真正实现动态管理下的“应保尽保。在低保资金发放中，实行按月及时发放。我们做到严格把关，严格执行两公开一监督。最低生活保障稳步推进，禾欣社区2023年上半年低保户13户18人，月低保金7388元，下半年低保户11户13人，月低保金6585元。每年节日展开慰问达120多人次，发放慰问金及大米、油物品等约合30000元。在2023年度共发放低保金8488 8、慰问金59700元，春节关爱资金申请6人，其中
4、3人8000元，3人5000元，合计39000元;端午节关爱资金申请6人合计24000元，中秋节关爱资金申请7人合计28000元。严格贯彻执行XX市保障性住房文件规定，对申请对象严格把关，认真审核，如实签署意见，切实发挥评议小组作用。 2、每年开展防灾减灾工作，在社区内开展宣传、发动及各种大型演练，弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾 意识。 3、严肃管理社区慈善驿站，认真做好慈善驿站的款物进出登记，用心配合XX县区慈善会及禾山分会的的任务要求完成春节、中秋两节的慈善物资发放工作，及时将 活动、冬夏令营活动以及元旦、春节、重阳、国庆文艺汇演等。配合街道开展的禾山欢乐季系列活动用心参与各项比赛，取得禾
5、山欢乐季系列活动组织奖荣誉。 2、教育工作方面。用心配合教育主管部门和街道做好教育各项相关工作，认真落实对民办幼儿园管理和整治工作，认真做好318周岁学龄人口353人的取证工作，取证率达20230%。做好困难学生家庭助学工作，上报家庭困难的同学申请街道助学金。整合协调，优化配置，实现区域教育资源共享，开展各类宣传教育活动。响应区、街打造“教育强区、“教育强街号召，认真完成各项任务，做好终生教育工作。 3、不断提高社区关心下一代工作的档次和水平，在原有工作根底上经常开展活动，如元宵 老少同台演出、诵读比赛、夏令营老少棋艺比赛、重阳节老少同乐等活动。今年度被评为XX县区先进关工委。 （三）做实社区
6、老年工作，推进居家养老 1、根据上级要求认真做好社区老年协会及老体协工作任务，认真落实社区居家养老效劳工作，完善相关规章制度，标准效劳场所及工作队伍，完善社区居家养老效劳对象档案，建立三个无偿效劳对象及三个低偿效劳对象每人一档，组织社区老人进行健康体检，举办社区老年人棋王争霸赛，开展老年人秋季运动会，丰富老年学校活动，开展屡次健康讲座， 做好相关资料的收集整理。全面掌握社区204位老年人状况，及时准确申报高龄老人、困难老人，将困难、重病老人纳入救助范围，及时发放80-89周岁老人每月20230元及90-99周岁老人每月200元生活补贴，为社区老人办理老人优待证，使社区老年人们老有所养、老有所医
7、、老有所助、老有所乐。 2、老人福利协会春节慰问困难老人2023000元， 老人节关爱资金申请4人合计16000元，老人节发放慰问金19800元，今年发放80岁以上老人生活补贴共计32500元。 3、加强社区与专业社工合作，深化社区居家养老工作，与霞辉老年社会效劳中心续签合同，继续开展居家养老“家庭病床工程，开展各种针对全社区老人的健康讲座、兴趣小组及各类文体活动。 （四）推进社区社会工作专业化开展2023年组织开展“关爱残疾人、“夕阳无限红（老人）、“凤凰花助飞成长营（青少年）三大项社工工程。2023年组织开展“禾你一齐，欣然前行“残疾人小组活动社工工程。透过开展社会工作个案、小组及社区活动
8、，加强了社区及机构间的合作，加强了社区与志愿者间的联系，推动了社区社会工作向专业化深入开展。 三、提高认识，着重加强廉洁自律的教育。加强思想政治理论学习，坚决信仰，始终坚持理论联系实际的学习方法，努力提高自身素质，强化自我约束， 第二篇。社工述职报告014年4月，我正式进驻XX县区师范学校附属小学（以下简称“附小），成为了一名荣耀的驻校社工。作为驻校社工，我始终积极工作，主动学习，不断反思自己，总结工作中积累到的经验，并且及时做出相应的调整。同时，作为正阳驻附小社工的小组联络员，在做好自己的工作的同时，我还积极地履行自己的职责，做好机构与社工、机构与用人单位、社工与用人单位之间的沟通桥梁。下面
9、就从几个方面谈谈本人在各方面的表现情况。 一、本职工作的开展情况 （一）宣传工作 作为首批上岗的驻校社工，宣传很重要，因此在进驻学校最初，我在熟悉学校的同时，积极的向学校宣传自己，针对老师、学生、家长三个层面，开展社工的宣传工作，根据对象的不同特性，采用相应的宣传方式。比方针对老师，采用专业性较强的宣传单张;针对学生，采用趣味性较强，通俗易懂的图文结合的海报，如“认识社工姐姐宣传海报、小组活动海报、“社工姐姐拜大年迎新海报、“珍爱生命学会感恩海报等。抓住时机走进学生群体、和学生一起聊天、做游戏，和他们初步建立良好的朋友关系;针对家长，通过参加家长会、致家长一封信等形式进行宣传，并开通了家长咨询
10、热线，对于家长的来电，我积极的走访班主任了解情况，辅导学生，并回复家长、并建立起家校结合的工作模式。 在通过一些列的自我宣传之后，附小的学生们开始知道学校有两个“社工姐姐，学校开始给我们安排工作，开始有老师找我们帮助，在接触的过程中，我无时无刻不在谨记自己“社工的身份，即使是帮助老师做简单的“打字工作，我也会和他们聊天，了解学生，同时也进行社工宣传。 本学期由我负责学校播送站的工作，我充分的整合利用这一资源，通过播送进行社工知识、心理健康知识、法制知识的宣传。在以后的工作中，我更要好好的发挥宣传栏、播送站这些宣传阵地的作用，整合更多的可利用资源，协助工作的开展。 （二）活动的开展 前期宣传活动
11、最直接的成果表达就是学校的接纳和认可，我们的活动开始慢慢的开展起来。学校、学生和社工之间开始彼此了解，于是我根据学生的特性，开始积极的走进班级，走近学生，开讲座、做游戏，课间聊天，初步建立关系。走访班主任，了解同年龄段学生特点，班级特性，以及个别学生的特殊情况，并虚心向老师们请教学习、弥补自身的经验缺乏。 我所负责的讲座有青春期知识讲座、追星教育讲座、人际交往讲座、正确对待网络讲座。其他的活动如“他乡同龄人、“环保手抄报、“庆三八绘画大赛、“扫墓活动“社工进课堂系列活动等都是我和陶萍一起组织开展或是协助学校开展的。 我会在体育课的时候在一边看学生们上课，等到他们自由活动的时候和她们一起玩游戏或
12、是聊天。我一直坚持每天和老师、同学们一起做早操。在适宜的时候，我还会向老师申请进教室听课。做这么多都是想要通过自己的努力，融入附小，融入学生，通过与师生们的接触，让他们认识社工、了解社工。同时，长时间的接触，也要我更能够体会到小学生眼中的世界，更贴近他们的世界。越来越多的小朋友认识我，和我打招呼，我也会回以热情的微笑，放学时会有很多同学绕到小屋来和我说“byebye，开始和我说“小秘密，每次看到他们的笑脸，我都好开心，很欣慰。 每一次讲座或是活动开展之前，我都会去做“实地调研，我会听取学生们的意见，也会去找班主任或是相熟的老师了解情况，为的就是知己知彼，到达最好的效果。在讲座的现场，我也是积极
13、发挥自身的优势“能言善道、幽默十足来调动学生参与的积极性。 （三）个案和即时辅导 本人共开展即时辅导15次，个案2个，建立学生档案30个，走访班主任20余次。 越来越多的同学开始来找我聊心事，谈烦恼，这是学生们对于我信任的表现，也是对于我工作开展的一种鼓励。目前我已经开展的两个个案都较为复杂，案主1有着复杂的家庭关系，接案初期，有偷窃、认知、情绪等问题，家长直接表示放弃，老师也对其印象极差。通过社工的介入，案主已有明显改善，最近得到了老师的表扬和鼓励，但是仍存在效果的反复，主要表达在家庭问题未能彻底解决。案主2也是具有复杂的家庭关系，有轻度抑郁症、极其敏感、防范心理很重，有过“自杀行为。在对所
14、搜集进行评估分析后，开始寻找切入点，根据她的某个需求入手，慢慢一步步的建立关系，由于“自杀行为的出现，我也是及时的陪在她的身边，并寻求心理老师、班主任、同学等人的帮助。近期情绪较为稳定，但仍需多关心。 个案的跟进工作都是在体育课或是周末或是放学以后的时间开展的，有时是在社工小屋、有时是在回家的路上或是案主家的楼下。场地、时间受限给工作的开展带来了很多的不便，但是这些都是可以克服的。很多时候，案主的问题源自于家庭，比方我的两个个案，我曾经尝试过很多方法去改善家长的态度，去调节家庭关系，但是过于复杂的家庭关系，远远超出了我的能力范围，我很无奈，但是我从来没有想过要放弃，我仍在寻找其他的途径和方法，
15、寻求其他的资源，去解决问题。 个案工作的开展暴露出了我的很多缺乏，比方经验缺乏，知识量不够等。因此我积极的寻找相关的书籍，从网上、书店、督导那里，只要是相关的信息，我都会仔细的看，认真的记，反复的想。通过专业知识的学习，我觉得我成长了，不仅仅是知识的积累，更多的是自我的提升，个案或是其他工作开展的时候，我也越来也越自信。 通过在一次次的接触，走访老师、班主任，同学聊天，家访、收集资料，分析评估问题、找到工作的切入点。根据一段时间的改变，再重新评估分析，设定新的目标，积极的寻找帮助他们的方法，运用技巧去引导他们、鼓励他们。慢慢的，他们开始有所改变，我不敢说那一定是我的工作成果，但是，对于我来说，能够看到他们的变化，我是由衷的为他们感到快乐。 （四）小组工作 由于附小的校园面积只有7亩，学生都是走读生，时间场地受限，因此我们的小组工作一直没能开展。我在归纳学生作息时间，学校功能室分布情况以后，向校方协商，并递交了详尽的小组方案书，终于得到了开展小组工作的时机。我负责的小组“快乐好学生成长小组是我们的第一个小组，以社会学习理论和马斯洛的需要层次理论为背景，从注意力、耐力、责任感、团队精神四个
