1、2023年关于大学生诚信调查报告 诚信是中华民族的传统美德，是全人类所认同的道德标准。诚信，关于提升整个社会学生是国家今后的建立者和接班人，大学生的诚信情况将直截了当关系到我国社会主义现代化建立的顺利进展。正确的诚信认识有助于促进正确的诚信行为。因而，本次调查以大学生的诚信认识为主要调查主题。有效卷率为100%。总体评价是：大学生关于诚信认识有着高度的认知水平，但是大学生的诚信认识与诚信行为出现背离的现象。从调查征询卷来看，性别的区别对大学生的诚信认识阻碍不大。本次征询卷中，专科学历的大学生占20%，本科学历的大学生占80%，但是从结果来看，学历的区别也不阻碍对诚信认识的认知程度。城乡差距拉大
2、，但是大学生受过了高等教育，不管是农村仍然城镇的学生都对诚信认识有着较高的认知。首先，征询卷调查关于大学生的国家助学贷款情况。在对待大学期间学习和生活经费的主要来源征询题的答复中，约有70%的学生答复是父母供应，约有0.5%的学生选择民间借款，约有1%的学生会选择助学贷款。30%的学生认为家庭对负担本人在校期间的学费和生活费有特别大的困难，51%的学生认为有一定困难，19%的学生认为没有困难，这说明大多数的家庭要负担大学生仍然有一定的困难的。在征询及“假设大学生觉得家庭难以负担本人在校的学费或者生活费时，首先想到的是那种筹资方式有23%的学生答复是向亲朋好友要钱或者借钱，0.6%的学生答复是由
3、家庭向银行贷款，也有0.4%的学生会选择从民间高息借款，申请国家助学贷款的学生占40%，约有20%的学生也愿意勤工俭学来筹资。特别多学生并不把申请助学贷款，答复是名额有限的学生占40%，其余的答复有贷款手续繁琐，贷款额度太小，贷款条件苛刻，贷款利率太高和贷款程序透明度低的学生的比例分别是22%、1%、20%、8%和9%。尽管申请助学贷款有一定的困难，但是仍然有80%多的学生持十分赞同和比拟赞同的态度。由于各种各样的情况，在调查的所有征询卷中有80%的学生没有申请助学贷款，在20%的申请了助学贷款的学生中，90%多的学生把贷款用来缴纳学费，因而极少的也有用于根本的生活开支，报考费用和购置消费品等
4、。特别多学生想通过贷款来接着学业，因而，对助学贷款的性质和归还责任大多都有一定的理解，不理解的学生只占10%。应该说大多数的学生都有良好的道德修养，90%的学生表示愿意及时归还所欠贷款，但是仍然有些学生会说不愿意或者是情况而定。同样，30%的学生在归还所欠贷款出现困难的时候会借债归还，也有30%的学生会延期归还，因而，也有个别的学生认为能不还就不还，这说明极个别的学生还需要加强诚信认识的培养。尽管特别多学生表示愿意及时归还贷款，但是以后是否有才能及时归仍然要按情况而定，70%的学生认为假设没有及时还款主要缘故是没有找到理想的工作无固定经济来源和工作后收入太低无力还款，其余30%的学生选择不明白
5、如何办理还款手续和毕业后去向不明，没有主动跟银行联络，或许，这从侧面反映出我们的贷款机制还需要更加完善。关于国家助学贷款的最后一个征询题是：“假设不及时归还贷款的不良记录今后会被所有金融机构以及其他有关相关部门共享，是否会对您的还贷意愿产生阻碍只有极少数的学生选择没有阻碍或者说不明晰，其他90%多的学生选择有重要阻碍，一定会履约还款。毕竟没有及时归还贷款反映了一个人的诚信情况，没有人或者单位机构愿意与一个没有诚信的人合作。其次，征询卷调查关于大学生信誉认识情况。90%的学生同意诚信在中华民族的传统美德中占有特别重要的地位，诚信在本人的为人处世中特别重要。这说明当代大学生的整体诚信认识较高。同时
6、，绝大多数的学生认为本人是一个老实守信的人。一个老实守信的人容易被四周的人接受，绝大多数认为本人是一个老实守信的学生也认为本人是一个值得依赖的人，对待本人的承诺会尽力兑现。大学生们从小被教育不能说谎，在成长的道路上，特别多人都学会灵敏对待关于谎话的认识，40%的学生认为人绝对不能扯谎，也有50%的学生认为能够扯谎，但是一定要是好心的，因而也不排除有10%的学生认为说谎没有什么大不了。关于诚信认识的情况也反映在借阅图书馆的书籍、校园枪手、考试作弊和履历造假等的征询题上。60%的学生表示职位本人方便而不考虑别人，不自觉遵守图书馆的规章的行为是不可取的。同时，80%的学生认为校园枪手的出现涉及到一个
7、人的道德征询题，应该大力禁止。因而也不排除，有个别的学生对以上两个现象表示出无所谓的态度。大学生作弊应该是一个极为普遍的征询题，有60%的学生答复本人有过作弊的方法但是未付诸行动，只有2%的学生答复本人没有过作弊的方法及行为。同样，有60%的学生认为作弊不可取，但是能够理解，只有10%的学生认为作弊是不可容忍不道德的行为。如今大学生就业征询题日益严峻，为了顺利就业，有些毕业生会在本人的履历上作假，对待这个征询题认识，有约一半的学生认为这种行为是无奈之举，但是也是不老实的行为。由于有60%的学生认为出现造假行为的主要缘故是求知受挫带来的负面效应。毕业生大多都想要一个薪水较高的工作，在毕业就业过程
8、中，在于一个单位签约后，面对另一个更优越的单位的招聘时，又70%的学生认为要遵守合同，选择先签约的单位。有20%的学生选择视情况而定。从这几个征询题的答复结果来看，大多数的学生有较高的诚信识，但是在现实面前又出现了诚信认识与诚信行为向背离的现象。在对“大学期间出现过那些信誉不良行为的答复中，65%的学生答复是没有任何不良行为。有20%的学生答复是拖欠学费，10%的学生答复是拖欠住宿费，5%的学生会大是欠费。因而，关于不良行为的出现，有50%的学生认为是经济困难，无归还才能和支付才能，也有30%的学生选择是资金一时周转不开，20%学生的选择是由于缺乏有效的制约环境，认为不会阻碍到下一次贷款.和不记得还款时间等答案。如今严峻的诚信缺失的行为已经会有法律的惩罚，40%的学生认为今后无法向银行贷款或透支是最有效的处分方式，也有40%的学生认为追查法律责任是最有效的处分方式，另外，还有20%的学生选择没收抵押物，罚款和公布黑名单的方式。本次调查中反映出大学生应该从传统诚信认识观念中吸收营养，同时，还要结合现实需要创作性的转化，把诚信作为本人做人的根本准那么，树立。“说诚信话，办诚信事，做诚信人的观念。尤其是在申请特困生补助，贷款和缴纳学费以及自荐择业等关键时候，要讲求诚信，实事求是，对本人的承诺和行为负责。把本人培养成一个具有诚信美德的并能为建立诚信社会做出奉献的优秀大学生。
