1、英语试卷分析范文 英语试卷分析范文 根据教研室工作安排，于11月8日下午对我校三年级学生进行了期中测试，现试卷已批阅完毕，为进一步改良教学方法，提高教学效率，促进学生成绩不断提高，现就学生试卷情况进行分析。 学情分析： 所测试班级共16名学生，全部参加了测试，该班学生初学英语，根本没有英语根底，但学生普遍对英语较感兴趣，学习积极性高，特别是曾在幼儿园接触过英语的学生，积极和原有印象对照，主动学习新的英语知识，学习气氛浓厚。但也发现，三年级学生，学习习惯不好，特别是初学用钢笔，不少学生不适应，书写潦草，随意性大。上课听课精力不易集中，不断走神。个别学生学习还存在惰性，不爱动脑动笔。 教情分析：
2、结合学生心理特点和年龄特点，在教学中全面发挥教材特点，在课堂上充分利用游戏、动画、故事、创设英语情景等孩子喜闻乐见的形式教学英语，克服了局部孩子对英语的“畏惧心理，逐步喜欢英语，爱学英语。同时，在教学中还加强了学生学习习惯的培养，如：执笔姿势，坐姿，读英语的习惯，及时完成作业的习惯，保护课本，保护作业本的习惯等。 试卷分析： 本次测试题共十个大题，听力和笔试各占一半，限时50分钟，形式多样，题量和难度适中，优生能够提前完成。听力局部设计了听单词，听简单句子，听词听句选图，听句答复等，较全面的从不同角度考查了学生听力训练情况；笔试局部除了书写字母，涂色外，以选择题为主，重点突出，适合三年级学生特
3、点，字母教学是本学期的重点内容，涂涂画画是学生比拟喜爱的方式，在比拟愉快的活动中，考查了学生对样色的认识，选择题凸显了对英语知识的考察，但却不要求学生书写这一适合学生年龄特点的要求。 从学生试卷完成情况来看，该班16名学生，13人到达了A，3人为B,及格率为100%,优秀率为81%,说明学生学的比拟扎实。 听力局部，听录音找单词，大多学生完成较好，出错率极低，听句子对不少学生来说，较有难度，二题，听录音，为以以下图画排序，三题，听录音，选择你听到的图片，圈出他的字母编号。都是学生听懂简答英语句子后去完成，不少学生出错。第四题中，2.This is Miss Green.出错严重，重点原因是，教
4、师在教学中对人名的发音和Miss green的教学指导训练缺乏，学生从录音中听不出是人名还是颜色“green；第五题，听录音，选出你所听到的答语，分不出“My names Jonn.和“Bye ,Miss White.主要原因也是对人名的听辩训练缺乏。 笔试局部，字母的默写，从完成情况来看，学生对汉语体，印刷体，大小写区分仍存在一些难度，在今后教学中应进一步再强调。极少学生对“Aa-Ii不理解，只默写了这两个字母。对题目完成的要求也是教师今后辅导的内容之一。第七题，找出每一小题中与其他两个不同类的单词，将其、代号填入题前括号内。有6名学生选了两个，原因是审题不细，看到了“两即下笔选了同类的两个
5、，不少细心的，读懂要求的即可全做对。第八题，单项选择。1.当你想说“我看见了红色，你应该说：。A. look at red! B.I see red!选A的占半数，说明学生对Look at和see不理解。课堂引导学生区别不够，6小题是课本讲故事中的内容，单词未重点学习，对中等及以下的学生有困难。其他的小题学生完成情况良好。第九题，考查重点雷同于听力第五题，选出答语，但笔试那么相对容易完成，学生学生出错率较低。第十题，完成情况同体力局部的第一题，加之是学生喜闻乐见的题目，只有5名学习有困难的学生完成较差，其他全部顺利完成。 总之，这次测试是该级学生初次较全面的英语测试，大局部学生很快进入了英语学习角色，英语学习情趣高涨，但也有局部学生，还需加强个别辅导，使其尽快参加到对这门新功课的学习中来。 英语试卷分析范文出自：部门办公室链接地址： :fanwen.chazidian
