1、学校管理自查自评报告 学校自查自评报告 根据县教育系统行风评议安排意见，我校认真进行了行风自评自查工作，以便主动查找问题，及时纠偏纠错，努力实现“树立行业新风，优化开展环境的行风建设目标，把学校建设成文明、和谐的精神家园。现将学校行风评议工作情况作如下报告。 一、充分认识，高度重视 我校接到乡中校纠风办、教育体育局联合下发的“关于印发民主评议学校行业作风活动安排意见的通知后，及时召开了学校教师会议，明确了“行风评议的主要内容，成立了以校长任组长，教导处、总务处、少先大队部、各班主任为组员的教育行风评议领导小组，经领导小组讨论，制定了我校行风评议工作实施方案，各项工作分工负责，坚持“谁主管，谁负
2、责的原那么，齐心协力抓好各个环节的工作。并通过教师会，学习上级文件精神和校行风评议方案，提出要求，统一思想认识，大力宣传，使行风建设成为全体师生的共识。 二、学校行风自评自查情况 1、办学行为 （1）全面贯彻党的教育方针。多年来，我校以邓不平理论为指针，全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，全面推进素质教育。学校有方案地组织教师学习教育法教师法未成年人保护法等法律，加大教育改革力度，制定了我校可持续开展的宏伟蓝图。从领导作风、办学理念、教风、学风四个方面强化软环境建设，提出了以“以人为本，以德立校为办学理念，以“勤政敬业、团结奋进为领导作风，以“严谨治学严肃执教言之有理严中有情为教风，以“好好学
3、习天天向上（低段）、团结紧张严肃活泼（中段）、勤奋好学老实勇敢（高段）为学风，并提出了“办人民满意的学校的高层次办学目标。学校开展规划的出台给学校的建设和开展指明了方向，使全体师生的凝聚力和进取心倍增，标志着子校将沿着一条强化内部管理，内练硬功，外塑形象的思路迈进。遵循教育规律，深化教育改革，积极实施“科研兴教、质量立校战略，学校的教育教学质量直线上升，社会声誉越来越高。 我校不断稳固九年义务教育成果，依法保证适龄儿童按时入学。多年来，新生入学率20230%，无辍学现象。 （2）面向全体学生 实施素质教育就是面向全体学生，让每个适龄儿童都能得到开展，我校从新生入学开始，就进行合理编班。无歧视学
4、生现象发生。一至四年级无重点班，树立平行班公平竞争的意识。 （3）智育工作 我校认真贯彻省教委颁发的小学常规管理根本要求和小学管理规程，开齐课程，开足课时，无随意增减现象，每学期做好校历、课程表、周活动安排表、作息时间表、教导日志、班级日志编写工作，少先队每学期有活动安排，各班有班队方案，班务日志等。学校严格控制学生在校时间和家庭作业时间，学生在校不超过6小时， 一、二年级不留家庭作业， 三四年级不超过半小时，不在节假日为学生补课；不乱办班、乱补课；严格控制学生用书，不给学生购置规定之外的任何教辅资料。 2、师德建设情况 （1）领导班子。 学校领导班子成员一向重视自身建设，兢兢业业，勤勉得力，
5、身体力行“三个代表，坚持“立党为公、执政为民，严格标准自己的言行，树立“效劳、廉政、标准、进取的形象，永葆党员先进性模范带头作用，用自身的人格力量感染教师、引领教师。他们团结奋进、善谋实干。在品德上，凡要求教师做到的自己首先做到，吃“苦中苦，勤政敬业，和教师“心贴心，无私奉献不计报酬；在广阔师生中树立了良好的形象。 （2）教职工。 学校要求全体教师在认真学习的根底上，对照自己的师德师风情况查找问题，开展批评和自我批评，人人写出心得体会，从思想深处认识师德师风建设的重大意义，切实加强师德师风建设的自觉性，提高教师自身素质，做新时期人民满意的教师。值得肯定的是，我校教职工都能遵守教师职业道德标准，
6、爱岗敬业，有事业心、责任心、进取心。热爱自己的本职工作，忠诚要民的教育事业，做到严谨治学，团结协作，廉洁从教。尊重学生，热爱学生，严格要求学生，关心学生成长，无体罚、变相体罚学生的现象。以身作那么，言传身教，为人师表。在教育学生方面，与家长适度接触，无索要、吃请等现象发生。教师们都能听从学校安排，吃苦耐劳，有奉献精神。无有偿家教、现象。 3、收费管理情况 （1）我校有完善的财务管理制度。有兼职财务人员，能执行学校的财务制度，坚持为师生效劳。学校经费使用合理，严格按照“一费制规定的工程、标准收费。凡遇收费，学校均能张榜公布，接受学生、家长监督。学校深入各班级督查收费情况，未发现乱收费行为。学校有完善的校产管理制度，各室有专人管理，财产责任到人。学校坚持每学期全面检查，及时修理，帐物相符，设备完好。 （2）进一步落实“收支两条线各项规定，学校的财务管理井井有条。本学年学校享受“两免政策的学生共有137人。 4、政务、校务公开情况 学校健全了各项规章制度，建立校务公开栏，并通过教师会，广泛听取大家意见，及时公开重大事项，实行公开办事规定程序，公开办事结果，虚心接受教师和社会各界的监督。 第5页 共5页
