1、标准小学办学行为自查报告篇一：2023年小学标准办学行为自查报告星光小学标准办学行为自查报告为学习、贯彻、落实文件精神，端正办学思想，标准办学行为，促进我校和谐、健康、可持续开展，办人民满意的教育，我校成立了学校专项行动领导组，积极开展标准办学行为自查活动。现将自查情况汇报如下：一、标准招生行为方面我校坚持义务教育免试入学制度，按照免试就近入学的原那么招生，确保村内适龄儿童全部入学接受义务教育。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好了学生变动及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。二、标准教学行为方面1、我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程方案的规定安排教育、教学活动，做到
2、：开足开全课时，不随意增减科目、课时；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学方案把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。2、我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，从不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课。严格执行国家规定的作息时间。同时，我们要求学生每天睡眠不少于10小时。3、严格控制作业量。我校一、二年级原那么上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过四十分钟。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，作业内容，不布置机械性、重复性
3、、难度过大的作业，学生作业量根本上适中。4、严格标准日常考试。我校未组织参加未经上级教育部门批准的各种考试，对平时的检测也予以标准，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。三、标准教师行为方面1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。学校制定了一系列师德建设规章制度，标准教师的教学行为。每学年开展教师职业道德考核，评选优秀教师、优秀班主任，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风气。2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的根本要求，教师能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和
4、批改、考核评价。学校根据教师素质以开展的要求，积极开展校本课程培训，促进教师专业开展。教师听课节数能到达规定的要求。3、加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，采取“一票否决的方法予以处理，年度考核直接定为不合格。四、标准办校办班行为方面1、我校现有6个教学班，119多名学生，班额符合上级要求。教师配置做到合理均衡，以保障所有学生公平接受义务教育。2、学校没有办特色班、兴趣班、实验班，五、标准收费、教材管理方面1、贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经
5、费中开支。2、实行收费公示制度，做到收支公开。3、贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度，建立健全了学校经费收支、资金管理制度，合理编制学校预算，合理安排各项支出。同时加强财务控制与监督，完善内部管理制度，积极做好校务公开工作。4、严格教学用书管理。我校学生所使用的均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中教学用书。我校从不组织学生统一购置规定之外的学生用书，也从不向学生推荐各类教辅材料。六、标准学校平安方面1、根据中小学幼儿园平安管理方法等规章和文件，建立健全了平安工作管理制度和“一岗双责责任制度，同时制定了校园平安突发事件应急预案，层层签订了平安工作责任状，确保广阔师生校园内的平安。2、我校始终
6、把平安工作放在第一位，牢固树立平安教育，预防为主的方针。通过开展系列活动加强平安教育，增强师生的平安防范意识和自护自救能力。到目前我校未发生一起平安事故。3、平安工作领导组定期对校舍、设施进行平安检查，及时消除平安隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。4、贯彻学校卫生工作条例，制定和实施健康教育工作方案，增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯。5、净化环境。学校每周组织一次卫生抽查，并将抽查情况公布，校园环境卫生总体情况良好。6、开展学生常见病及流行性传染病的宣传教育防治工作，同时积极做好学生的心理健康教育，促进学生健康成长。通过自查，我
7、们意识到标准办学行为，责任重大，意义深远。尽管我们在工作中做了一定的工作，取得了一些成绩，但与上级的要求还存有差距。下一步我们将继续努力，进一步做好各项工作，努力办人民满意的教育。二O一三年三四月二十六日星光小学篇二：小学标准办学行为自查工作总结xx县xx小学标准办学行为自查工作总结为学习、贯彻、落实文件精神，端正办学思想，标准办学行为，促进我校和谐、健康、可持续开展，办人民满意的教育，我校于2023年12月初召开行政会、成立了学校专项行动领导组，制定了xx县xx小学标准办学行为实施方案，积极开展标准办学行为自查活动。现将自查情况汇报如下：一、标准招生行为方面我校坚持义务教育免试入学制度，实行
8、按学生户籍所在地划片招生，免试、就近入学的原那么招生，确保辖区内适龄儿童全部入学接受义务教育。招生后，我们按照新生户口来源，性别，民族等因素，采取搭配平行编班，班主任，科任教师合理搭配的方法进行分班。整个招生及编班过程做到公开、透明、标准，并进行公示。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。二、标准教学行为方面1、我校严格执行课程方案，按照国家、省课程方案的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学方案把握进度
9、，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。2、我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。在校时间上午为早8时20分至12时00分，下午为14时20分至15时55分。同时，我们要求学生每天睡眠不少于10小时。3、严格控制作业量。我校一、二年级原那么上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过1小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量
10、根本上适中。4、严格标准日常考试。我校未组织参加没经县教育体育局批准的各种考试、竞赛活动，对平时的检测也予以标准，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。三、标准教师行为方面1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。学校制定了一系列师德建设规章制度，标准教师的教学行为。2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的根本要求，教师根本上能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。学校双周开展一次教研活动，围绕校本培训方案主题进行培训，促进教师专业开展。教师听课节数能
11、到达规定的要求。3、加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。四、标准办校办班行为方面1、我校现有27个教学班，1600多名学生，平均每班人数达59人。今年一年级招生时严格控制班额人数，原那么上不招收借读生。教师配置做到合理均衡，以保障所有学生公平接受义务教育。2、学校没有办特色班、兴趣班、实验班，五、标准收费、教材管理方面1、贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，并按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支。2、实行收费公示制度，做到收支两条线。学校未设立小金库和账外账。3、严格教学用书管理。我校学生所使用的均为省教育厅
12、公布的中小学教学用书目录中教学用书。六、标准学校平安方面1、根据中小学幼儿园平安管理方法等规章和文件，建立健全了平安工作管理制度，同时制定了校园平安突发事件应急预案，层层签订了平安工作责任书，确保广阔师生校园内的平安。2、我校始终把平安工作放在第一位，牢固树立平安教育，预防为主的方针。通过开展系列活动加强平安教育，增强师生的平安防范意识和自护自救能力。到目前我校未发生一起平安事故。3、平安工作领导小组定期对校舍、设施进行平安检查，及时消除平安隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。4、按照县卫生学校标准，落实卫生责任区，学校每周组织一次卫生检查，评比颁发卫生流动红旗，校
13、园环境卫生良好。5、开展学生常见病及流行性传染病的宣传教育防治工作，按照国家规定，全校师生集体注射了甲流感疫苗和乙肝疫苗。通过自查，我们意识到标准办学行为，责任重大，意义深远。尽管我们在工作中做了一定的工作，取得了一些成绩，但与上级的要求还存有差距。下一步我们将按“专项行动实施方案的要求进一步做好各项工作，努力办人民满意的教育。xx县xx小学 2023-1-10篇三：标准小学办学行为自查报告新镇小学标准小学办学行为自查报告为认真落实山东省人民政府令第255号山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究方法和市教育体育局关于深入学习宣传和贯彻落实山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究方法精神，
14、端正办学思想，标准办学行为，促进我校和谐、健康、可持续开展，办人民满意的教育，我校召开了教职工大会，学习了通知精神，并在此根底上，召开了“标准办学行为，推进素质教育自查自纠、集中整改工作会议，并随后认真地进行了自查自纠、集中整改，并据此与全体教师签订了目标责任书。现将自查自纠、集中整改情况总结如下：一、标准教学行为方面1.我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程方案的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学方案把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，
15、不随意增加考试次数。2.我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。正常开展阳光体育活动，鼓励学生完成好体育锻炼的任务。体育教师认真上好体育课和健康课。保证学生每天在校体育活动时间不得少于1小时。制定课间锻炼活动方案，明确锻炼时间、内容、场地，加强活动指导。教导处加强监控活动落实情况。3.严格控制作业量。我校一至四年级原那么上不留书面家庭作业，五六年级书面家庭作业量三科不超过0.5小时，双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，作业内容，
16、不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量根本上适中。教导处每周对各班的作业布置情况进行统计汇总。二、标准办班行为方面1、我校现有6个教学班6，平均每班35人。教师配置做到合理均衡，以保障所有学生公平接受义务教育学校没有办快慢班、特长班、兴趣班、实验班。三、标准考试评价行为方面1、我校严格标准考试行为，除每学期期末一次文化考试之外，未组织参加其它各种考试、竞赛、考级等活动，对平时的检测也进行了标准管理。2、我校对学生考试成绩也予以标准的管理，从不按考试成绩给学生排名次，更没有按考试成绩给学生安排座位。我校实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。四、标准用书管理方面1、我校学生所使用的教科书均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中的教学用书。科学、音乐、美术、信息技术等局部学科使用了循环教材。2、教辅材料由学生自愿购置，我校从不组织学生统一购置规定之外的学生用书，也从不向学生推荐各类教辅材料。3、进
