1、2023年师范生教学工作见习报告 13日，我怀着兴奋的心情和我们实习队来到了区中学，开头近2个月的教育实习。在科任卢老师、班主任陈老师及学校领导的悉心指导下，我认真、主动地做好学科教学工作及班主任工作。实习期间，付出很多，同时也收获了很多，从只具备理论学问的高校生，到现在可以掌控课堂的准老师。 实习学校 中学是一所公办镇属中学，被评为“省一级学校。学校设施配套齐全，每个教室都有多媒体平台。我们实习的班级是高一级。高一级共有13个班，其中火箭班1个，重点班4个，一般班8个。我负责高一（12）班，作为高一（12）班的实习班主任。 学校秉承“崇德、博学、强身、尚美的校训，形成“以人为本，进展共性，追
2、求卓越的办学理念，致力走“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校的进展之路，全面推动素养教育，形成了“初见成效的人本管理，进取型的团队精神，低进高出的成才之路三大办学特色。 在中学近2个月的教育实习，时间过得很快，在这期间，我受益匪浅。我学会了如何教学，学习了如何应对同学之间的各种突发的大事，更重要的是让我感受到了老师这个职业的神圣重任，体会到了老师工作的辛苦，特殊是班主任就比一般的任课老师付出的心血多一倍。以下主要对学科教学和班主任工作进行总结。 生物教学历程 1.听课 来到中学的第1周，我主要是听课和自己进行试讲工作。我的指导老师鼓舞我进行跨班级听课，推举各个班级的优秀老师。我分别听了高中
3、三个班级的课，体验不同老师的讲课风格。在听课前，我会认真阅读教材中的相关章节，假设是习题课，那么事前认真做完题目，把做题的思路简洁登记，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真写好听课记录，重点留意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的局部，同时留意同学的反响，吸取老师的优点。同时简洁登记自己的疑心，想老师为什么这样讲。课后准时找老师对本节课的教学进行沟通，学习老师的教学方法，体会老师应具备的教态及掌控课堂的方法。 2.备课与上课 来到中学的第2周，科任老师开头叫我备课，内容是蛋白质一节。自己最终有时机走上讲台，真正以一名老师的身份面对50位同学进行讲课，既紧急又兴奋。当然，要上好一节课
4、之前，必需进行充分的备课。直到真刚要备课才觉察，要上一节课不难，但是要上好一节课很难。备课时，首先是对教材进行认真的阅读，然后查看相关的教案及教学设计，上网查看相关教学视频。在把握好本节课的教学重难点后，就是对教授班级的同学进行学情的分析，不同的同学学问水平是不同的。在备人生的第一节课中，真的是用了很大的功夫。由于是在一般班上的课，考虑到同学对相对抽象的学问学习比较困难，所以接受类比和直观教学，将直观教学法充分贯穿在本节课的教学设计当中。写好教案做好课件后请老师提出修改意见。卢老师给了我很大的关心，告知我哪些地方需要更多的加重，提示哪些地方该更多的与同学互动，那些地方留意引导同学勾画重点等等。
5、在指导完初稿后，再次整理，整理后交给老师检查，然后才上讲台讲课。这一系列的环节我都特殊认真地对待，以争取在讲台上发挥出更加好的效果。 经过了充分的预备，怀带兴奋的心情，踏上了属于我的讲台。由于备课比较充分，所以对课堂的把握相比照拟好。教学环节从导入、新课讲解、总结以及练习，教学环节完整，时间方面的掌控也比较好。同学课上的反响也比较乐观。缺乏的是上课的语调相对太平，老师说上课应当要到达像坐过山车一样的感觉，要有高有低。条件允许的话可以适当参加某些消遣环节，以调动同学的学习爱好。通过这次的上课，我了解到以自己的思维来揣度同学的思维是特殊关键的。由于或许自己认为很简洁的问题，对于刚刚涉及这一学问的同
6、学来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此学问点向他们表达清楚就显得犹为重要了。并且，让同学能够参与，是课堂成为他们自己的舞台，也是至关重要的。于是，在以后的备课过程中，我特殊侧重于如何将学问的来龙去脉向同学表达清楚，以及想好同学的各个反响和同学有爱好的方面。另一方面，提问也是一种学问，要紧扣学问点，有确定的深度，能使同学抓住要害，想一想能说出一、二，到底同学是有好胜心的，是情愿思考问题的，关键在于老师要擅长调动同学思维的乐观性，要吃透教材，要了解同学。 很幸运来到这个学校，很幸运遇到卢老师，我每次上完课后，老师都会进行评课。从教态、教学过程、课件等方面进行评价。比方某个
7、学问点怎么支配比较好；不要在黑板上写出错误的例子；多走下讲台关注同学的反响；对于易错点可以先讲后练；课堂纪律要掌控好；课堂过程要留意同学的主体性；课件少用荧光色，最好是用白底黑字等等。每一次的评课都让我收获很多。 上完课后，我都会对每节课进行反思。通过反思，以更好地预备下一节课。在近2个月的实习中，我主要负责2个班的生物教学。这样每一节课都有相应的重复课，新课上完后进行反思修改，然后在重复课中便课取得更好的教学效果。通过这2个月的实习，我从一个只懂得相关教学理论的同学，到现在成为一名真正的老师。虽然说作为一名生物老师，在某些方面我还存在缺乏，但我已经具备为50名同学上课的力量。在这里，我也受到
8、了指导老师和同学的高度评价。 班主任工作 在中学，我作为高一（12）班的实习班主任。我们班有50名同学，这些孩子在我第一眼见到他们时，就给我好有爱的感觉，这是一个班风好，团结的班集体。 1.常规工作 作为实习班主任，我与原班主任分工合作。我的主要工作是早上7点到教室，催促同学清扫教室及公区的卫生。在早读开头前进行考勤并让课代表带着同学早读。奇特的一天总是从朗朗的读书声开头。在这里，课间操时间我也下到操场和同学们一起做操，在检查做操人数的同时催促同学动作要做到位。晚上7点我也到班里去，让同学安静下来晚修并检查考勤，而后我会在那里坐班，看看同学有没有什么学习上的问题。这里的晚修纪律都很好，同学学习
9、也很认真。一般我会在教室待到晚上9:10。 作为实习班主任，我以最快的速度去生疏班里的50位同学。2个月下来，我除了能叫出每个人的名字，还知道哪位同学是学习认真的，哪位同学是顽皮捣蛋的，哪位同学是内向的，哪位同学具有什么才艺。 2.参与活动 作为实习班主任，我参与了班里的每一个活动：红歌会竞赛、主持人大赛、课间操竞赛、篮球赛、阳光体育活动等等。在这其中，我们一起分担竞赛失利的难过，也一起共享竞赛夺冠的欢快。他们说，班里的51号就是我，很兴奋，我已融入到这个有爱的班集体中。 记得播送操竞赛后，同学们愤愤不平地跟我说：老师，好难过啊。我们明明做得那么好，还是拿三等奖。我当时心里很难过，但仍笑着对同
10、学们说你们已经做得很好了，真的，在我心中，你们是最棒的。那天晚上的主持人大赛，全校20名选手当中，就有2个是我们班的。那晚，我们拿到了主持人大赛的冠军，那晚我们欢呼了，12班是很有实力的一个班级，是一个团结的班级。 3.主题班会 由于大家刚刚进入一个新环境，局部同学还不能完全地融入新集体中，我便开展了“千里相聚，聚在（12）班的主题班会，让同学们通过诗歌朗诵、辩论、自由发言等环节了解个人与班级密不行分的关系，尽快地调整自己，跟上这个集体的步伐；一段时间过后，针对班级纪律有所下降，尤其是午休纪律较差的状况，我开展了“评评自己与班干的主题班会，全班同学共同制定出班规，争辩通过量化评定细那么，并测评
11、班干的表现，强调了同学自觉性的重要性，而班规只是挂念措施，要求同学们以后自觉遵守班级纪律，通过这次班会，既使同学们遵守纪律的自觉性得到提高，又使班干发挥了更大的作用。接近期中考，很多同学都生疏到学习的重要性，于是我开展了“我的高校梦的主题班会，他们对高校都有了一个憧憬，考高校是他们的目标。我鼓舞他们要好好努力，从现在开头，并以最好的状态就迎接即将到来的期中考。 然而，当这里全部的一切变成生活中的一局部的时候，我却要离开了。回头想想，尽管班主任工作繁重、琐碎，还经常被同学闹得哭笑不得，可那50个可爱的笑脸让我知道：班主任之路“任重而道远，需要有责任心、爱心、细心、急躁与其说它是一份工作，倒不如说
12、是一门学术。 班主任工作，让我清楚地知道：老师的职责不仅仅是教书，更重要的是育人。班主任的一言一行，使我想到了传统医学中望、闻、问、切四诊法。于是，我总结出四点：细心望其表；急躁闻其声；真心问其想；精确切其脉。所谓“望，就是要具有一双擅长觉察的眼睛，望同学在学习生活中的表现和心情变化，做到“见月晕而知风，从而准时有效地开展教育工作；“闻就是听，听同学的心声，听同学的内心世界。随时随地的同同学“心理换位，想其所想，再晓之以理、导之以行，成为同学的“益友良师。千万不要用老师习惯性的眼光遮住了隐蔽在孩子们身上的“光环；同学需要爱心。一次次真心实意的促膝长谈，一句句亲切入微的话语，一份份暖意融融的疼惜，同学会产生对老师的亲近感与仰慕心理，将他所信任与爱戴的老师作为仿照的典范；切准其脉对于后进生尤为重要。 结语 持续两个月的教育实习结束了，在两位指导老师认真负责的关心下，我乐观顺当完成了我的教育实习工作。 在这近两个月的实习中，我得到了一次较全面、系统的熬炼，让我受益匪浅。面对同学们让我有任重道远的感觉，我要特殊感谢班主任指导老师和专业指导老师对我的关心和关心，让我明确今后的奋斗目标，努力做一名称职的老师。 7
