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大还是小PPT课件6.pptx

上传人:g****t 文档编号:7177 上传时间:2023-01-04 格式:PPTX 页数:29 大小:1,007.67KB
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1、 大还是小大还是小 10 一年级上册一年级上册 PPT 新课导入新课导入 大 小 比一比,下面每组中哪个物体大?哪个物体小?https:/ 大 我 会 认我 会 认 时候时候 sh hou 觉得觉得 ju de 自己自己 z j 很很 hn 穿衣服穿衣服 chu n y fu ku i 快快 时时 服服 得得 自自 穿穿 衣衣 候候 很很 觉觉 快快 认一认认一认 z 组词:自己 自学 自豪 我会写我会写 部首:自 笔顺:j 组词:自己 知己 部首:己 笔顺:y 组词:衣服 毛衣 雨衣 部首:衣 笔顺:觉得感觉 希望期望 希望失望 词语对对碰词语对对碰 同学们,请大家认真听课文朗读,注意生字词

2、的读音,并边听边思考:妙解课文妙解课文 “我”在什么时候觉得自己很大?在什么时候觉得自己很小?很很 大。大。hn d hn d 系系 鞋鞋 带带 的的 时时 候,我候,我 觉觉 得得 自自 己己 j xi di de sh hou w ju de z j j xi di de sh hou w ju de z j 我我 自自 己己 穿穿 衣衣 服服 的的 时时 候,我候,我 自自 己己 w z j chun y fu de sh hou w z j w z j chun y fu de sh hou w z j 有有 时时 候,我候,我 觉觉 得得 自自 己己 很很 大。大。yu sh hou

3、 w ju de z j hn d yu sh hou w ju de z j hn d 1 2 朗读这段话时,我们要读出高兴的语气。因为“我”能做很因为“我”能做很多事情,可以自己多事情,可以自己的事情自己去做了。的事情自己去做了。文中的“我”为什文中的“我”为什么觉得自己很大?么觉得自己很大?3 4 有有 时时 候,我候,我 觉觉 得得 自自 己己 很很 小。小。yu sh hou w ju de z j hn xio yu sh hou w ju de z j hn xio 我我 够够 不不 到到 按按 钮钮 的的 时时 候,我候,我 听听 到到 雷雷 声声 喊喊 妈妈 妈妈 的的 时时

4、 候,我候,我 觉觉 得得 自自 己己 很很 小。小。w w g gu b do n ni de sh hou w tnu b do n ni de sh hou w tng g dodo li shnli shng g hn m ma de sh hu w ju de z j hn m ma de sh hu w ju de z j hn xio hn xio 我够不到按钮的时我够不到按钮的时候,听到雷声喊妈候,听到雷声喊妈妈的时候。妈的时候。文中的文中的“我”什么“我”什么时候时候觉得觉得自己自己很小?很小?你有过这样你有过这样的经历吗?和同的经历吗?和同学说一说学说一说。觉得自己很大:觉

5、得自己很大:_、_。觉得自己很小:觉得自己很小:_、_。自己穿衣服自己穿衣服 自己系鞋带自己系鞋带 够不到按钮够不到按钮 打雷喊妈妈打雷喊妈妈 5 6 有有 时时 候,我候,我 希希 望望 自自 己己 不不 要要 长长 大。大。yu sh hou w x wnyu sh hou w x wng g z j b yoz j b yo zhnzhng g d d 更更 多多 的的 时时 候,我候,我 盼盼 着着 自自 己己 快快 点点 儿儿 长长 大。大。g gnng g du de sh hou w pn zhe z j kui du de sh hou w pn zhe z j kui din

6、r zhndinr zhng g d d 想一想:文中的“我”为什么希望想一想:文中的“我”为什么希望 “自己不要长大”?“自己不要长大”?因为“我”想一直得到大人们的关爱和呵因为“我”想一直得到大人们的关爱和呵护,所以希望自己不要长大。护,所以希望自己不要长大。文中的“我”有时候“希望文中的“我”有时候“希望自己不要自己不要长大”,长大”,而更多的时候“盼着自己快点儿长大”这矛盾吗?而更多的时候“盼着自己快点儿长大”这矛盾吗?这不矛盾,因为这是每个人孩童时代共有的心这不矛盾,因为这是每个人孩童时代共有的心理,既想永远得到亲人的关爱和呵护,又想独立地理,既想永远得到亲人的关爱和呵护,又想独立地

7、生活、成长,找到自己的天地。生活、成长,找到自己的天地。我 的时候,我 的时候,我觉得自己很大。我 的时候,我 的时候,我觉得自己很小。自己一个人上学自己一个人上学 独自完成独自完成作业作业 不会关窗户不会关窗户 割破手指大哭割破手指大哭 我会仿写。我会仿写。层次梳理层次梳理 课文通过3个“有时候”和“更多的时候”把文章紧密地串联起来,形成一个有机整体。课文多处运用对比的方式来展现儿童的内心世界,儿童的内心世界是矛盾的,又是充满趣味的。主旨归纳主旨归纳 课后习题课后习题 在田字格中抄写本课生字。在田字格中抄写本课生字。有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。结束语:结束语:同学们,你们一定也盼着长同学们,你们一定也盼着长大吧,这样就可以独自完成更多的事情,大吧,这样就可以独自完成更多的事情,也能帮父母做更多的事了。从现在开始,也能帮父母做更多的事了。从现在开始,我们要学着长大哦!我们要学着长大哦!

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