1、 人教部编版 一年级上 10.大还是小 PPT 1 2 3 教学目标 认识11个生字和3个偏旁，认识一个多音字，会写3个字。正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文内容，说说什么时候觉得自己很大，什么时候觉得自己很小。趣味导课 这是什么？你发现了什么呢？鸡蛋 一大 一小 https:/ 你认为自己是大还是小呢？说说原因？阅读要求 整体感知 认真倾听老师范读课文，注意不认识的生字。借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。激 趣 导 入 识记字词 自 己 时 候 觉 z j sh hu ju 自从 自己 时间 时候 听觉 得 很 穿 服 快 de hn chun f kui 觉得 很好 穿
2、衣 衣服 飞快 ji o 睡觉 ju 感觉 觉 多音字学习 整体感知 了解结构 课文一共几个自然段？讲了几个方面的事情？第一二段：“我”觉得自己很大，因为自己的事情能自己做了；第三四段：“我”觉得自己很小，因为有些事情“我”还自己做不了；第五六段：“我”盼望自己快点儿长大。整体感知 六个段落 有时候，我觉得自己很大。我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。有时候，我觉得自己很小。我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。有时候，我希望自己不要长大。更多的时候，我盼着自己快点儿长大。精读领悟 学习第一二段 有时候，我觉得自己很大。我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带
3、的时候，我觉得自己很大。精读领悟 学习第一二段 思考：“我”为什么觉得自己很大？因为“我”能自己穿衣服、系鞋带，自己的事情能自己做了，所以“我”觉得自己很大。精读领悟 学习第一二段 你有没有觉得自己很大的时候呢？举例说明。例如：我能够帮助妈妈干家务时觉得自己很大；我自己独立去上学的时候觉得自己很大。精读领悟 学习第一二段 自己的事情自己做了，你的心情如何呢？精读领悟 很自豪 学习第三四段 有时候，我觉得自己很小。我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。精读领悟 学习第三四段“够不着”说明了什么呢？“够不着”说明“我”个子还没长高。精读领悟 学习第三四课“听到雷声喊妈妈”写出
4、了什么？写出了“我”的胆小。精读领悟 因为“我”个子还不够高，胆子又小，还是个没有长大的孩子。“我”为什么觉得自己很小？学习第三四段 精读领悟 学习第五六段 有时候，我希望自己不要长大。更多的时候，我盼着自己快点儿长大。精读领悟 学习第五六段 “我”希望自己不要长大的原因是什么？精读领悟“我”不想失去无忧无虑的童年，希望还能继续得到父母及其他亲人的呵护。学习第五六段 “我”为什么又盼着自己快点儿长大？精读领悟 希望自己长大后，能做更多的事情，有独立生活的能力。学习第五六段 你觉得自己哪些方面还很小，是个孩子呢？例如：我不能独自去上学，还需要爸爸妈妈送我去学校。精读领悟 小朋友们，这篇课文从孩子的视角，描写了“我”什么时候觉得自己“大”，什么时候觉得自己“小”，表达了“我”矛盾的心理。通过学习，我们明白了自己的事情自己做，要具有独立生活的能力。课堂小结 学会了本课的生字词，感受到了小作者内心的矛盾。总结拓展 学完本课 收获多多 懂得了自己的事情要自己做，要有独立生活的能力。1 2 1.比一比，组词。自（）己（）目（）已（）自我 自己 目光 已经 课堂练习 2.我会选。希望 盼望 他从小（）做一名教师。他（）着全家人能早日团聚。课堂练习 希望 盼望 1.正确、流利有感情地朗读课文。2.搜集有关描写儿童生活的诗句，读一读。作业布置
