1、毕业班模考质量分析会参考发言稿一，试卷质量分析整体试卷符合高中考试的咨询题式构造。单项选择占30，其中10用于时事政治，70用于非选择性咨询题。咨询题以专栏主题的方式呈现;2.试纸通常难以变大同时质量不高。主要缘故是所提供的材料和咨询题是多元化和僵化的，咨询题的开放性还不够。例如，第13条的材料提供了食品平安漫画，材料陈旧;漫画所提供的信息是不够的，这为学生检查咨询题设置了障碍;第二个咨询题是从国家的角度讨论诚信社会的建立，它太成人了，不如检查学生提供诚信感。第四个咨询题是16个咨询题，在线对检察院的实际意义，以及第17个咨询题的第三个咨询题，让学生答复为实现收入公平等所采取的措施，没有采取学
2、生的思想和生活是载体，考试内容不够开放。3.知识点的分布不够合理。法律局部得分较小，主要集中在法治和监视上。几乎没有参与权利和义务以及法律认识，特别是在这方面。重复监视权，多项选择咨询题的第八个咨询题，情境咨询题的第一个咨询题，第16个咨询题的第三个咨询题都是;实际咨询题没有调查，理想的内容和选择不是，XX年中学考试17题第4题和XX年一样，再次审视个人理想，但从理想实现的角度看XX年你的毕业梦想是什么，议论如何将这个梦想变为现实，从理想建立的角度来看XX年请结合上述材料，谈谈我们应该如何确定个人理想。二，学生表现和答案分析从平均值来看，该区的总分为58.26分。这个分数不高。这里有两个要素。
3、一个是测试纸质量的缘故，另一个是评估标准的缘故。对得分的整体把握更加严格。例如，13个咨询题的主题是老实咨询题。第一个咨询题是学生能够答复食品平安咨询题和进犯生命健康权等咨询题，但也能够给出总分值，但根本扣除是1分; 15咨询题情况3，答复没有给予自立或自理或其他答案。目的是引导学生在以后的复习中更加注重根底知识，留意学科用语的严谨性; 16题第二题，学生从党的性质，目的，三个代表等方面的答案中都没有给出分，这些都能够给出分。由于每所学校的规模，办学的性质，以及老师的构造都大不一样，两者之间的差距也非常大。从每个小咨询题的分数来看，四个时间咨询题相对简单，1-4个咨询题的正确率分别为84，88
4、，98和83。其他具有较高得分率的多项选择题是：咨询题5，咨询题的906,98的咨询题7,94的咨询题9,82的咨询题，82的咨询题和87的咨询题;第11个咨询题的最低，70。选择a选项的第8个咨询题是25，主要是由于学生不清晰。他们没有看到最终的答案方向是“公民，错误的选择成为政府; 11个咨询题选择c选项为16，同时选择是有区别的。太小;这个选项值得商榷，个人认为能够选择4个选项。非选择题中得分最高的是第14个咨询题，其中第一个咨询题得分率为87，第二个咨询题得分率为94。 16个咨询题的第四个咨询题得分到达84;最低得分是16个咨询题的第二个咨询题，得分率为47，13个咨询题的第一个咨询
5、题的得分为59，其他咨询题的得分根本上为60-在70之间。从中能够看出，学生从不同角度全面应用知识的才能缺乏以处理全面的咨询题。这方面是根底知识不够强大和全面的缘故，也是培训缺乏的缘故。三，延迟审查建议1.接着打下坚实的根底。学生对根本概念，根本思想和根本领实的掌握，即在脑海中经历，是习惯开卷考试的关键。高中入学考试也是基于对根底知识的学习，而才能那么是基于根底知识。2.适当加强习惯性培训。在培训中，它不仅注重培养学生的试题才能，还要留意答案标准的制定。答复以下咨询题，确保关键点，序列化，努力组织。3.分类指导，分层要求。关于中，高年级，有必要留意教科书的根本知识，弱根底的学生能够适当地指导如何使用测试书。4.适当关注最近的热点。尼泊尔地震，大道简，制造商。
