1、对#乡镇党委理论学习中心组学习情况的调查报告 为进一步加强全县乡（镇）党委理论学习中心组的学习，总结近年来乡（镇）党委理论学习获得的成效和存在的征询题，提高领导干部理论学习的针对性和实效性，推进我县经济跨越式开展，县委宣传部对全县乡（镇）党委理论学习中心组近年来的学习情况进展了一次调研，现将有关情况报告如下：一、根本情况此次调查主要采取了听取汇报、召开座谈会等方式，检查了局部乡（镇）党委中心组成员的学习方案、学习笔记、学习材料、调研文章和学习记录。从调查分析看，75%的领导干部可以围绕中央、省委、市委、县委的严峻决策和本职工作，充分利用时间自觉、深化地进展理论学习，80%的领导干部对学习的重要
2、性、必要性有充分认识。从总体上看，#、#、#、#、多数乡（镇）党委中心组理论学习情况较好，这些乡（镇）党委中心组对理论学习高度注重，精心组织，采取实在可行的学习方法，注重发挥中心组在提高认识、统一思想、科学决策等方面的积极作用，理论学习获得了实效。他们的主要特点是：1、领导注重，精心组织。各乡（镇）党委都建立了一把手任组长的理论学习中心组。紧紧围绕全县中心工作和乡（镇）重点工作，科学制定学习方案。学习中主要领导领先垂范，严格要求，发挥了带动和辐射作用。主要领导亲身研究制定中心组学习方案，确定学习重点，对每个中心组成员学习方案逐一过征询、把关。中心组学习有专人负责，合理安排学习时间和内容，科学处
3、理学习与工作关系，充分利用业余时间组织学习。2、制度较为健全，治理较为标准。乡（镇）党委都制定了学习制度，如组长负责制、考勤制度等。用规章制度保证理论学习顺利开展。对学习方案、学习笔记等材料进展治理，学习记录较为标准，中心组学习逐步制度化。多数乡（镇）在每次集中学习前都下发通知，明确学习时间和学习内容，组织调查研究，摸清情况，找准征询题，使学习更有针对性。大寺还建立了科学机制，定期不定时催促检查成员读书笔记、学习记录、讲课情况等，促进了成员的良好学习适应的养成。3、学习方式多样，切合实际。各乡（镇）党委理论学习中心组针对本乡（镇）工作实际，采取座谈、集中领学等方式方法，注重学习成果为科学决策效
4、劳，加强理论学习的针对性和实效性。有的乡（镇）通过交流学习笔记等方式促进理论学习，有的乡（镇）以理论学习的内容为题材组织竞赛，有的乡（镇）要求每个中心组成员结合本职工作分专题备课，在学习会上发言，交流学习体会。4、联络实际，注重实效。各乡（镇）党委理论学习中心组成员严密结合我县中心工作和实际，开展情势任务学习、地点经济开展思路学习、理论政策学习、求真务实和开辟创新的学习。把学习理论、提高认识和研究工作、科学决策结合起来，进一步理清工作思路，加强了领导班子的凝聚力和战斗力，领导干部的政治素养、理论水平和执政才能有明显加强。勐佑镇把学习理论与“茶叶强镇，商贸活镇，畜牧兴镇，干果富镇的经济开展思路相结合，解放思想，更新观念，大胆引进外地人才到勐佑投资办厂，真正把学习成果转化成了加快开展的实际行动。小湾镇把“干部受教育，群众得实惠当作理论学习的主要内容和任务，不断拓宽农民增收渠道，使全镇产业开展有了打破性的开展。二、存在征询题从调查结果看，一些中心组学习还在采取传统的方式，没有充分利用网络等现代传媒资源，缺少灵敏多样、行之有效的学习手段，方法不够灵敏，载体创新不明显，难以保证理论学习收到实效。局部乡（镇）党委理论学习中心组在学习中存在以下几个突出征询题。
