1、关于家乡中小学英语学习的调查报告 调查对象：家乡所有中小学学生社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。许多国家在根底教育开展战略中，都把英语教育作为公民素养教育的重要组成局部，并将其摆在突出的地位。 改革开放以来，我国的英语教育规模不断扩大，教育教学获得了明显的成就。然而，英语教育的现状尚不能适应我国经济建立和社会开展的需要，与时代开展的要求还存在差距。此次英语课程改革的重点确实是要改变英语课程过分注重语法和词汇知识的讲解与传授、无视对学生实际语言运用才能的培养的倾向，强调课程从学生的学习兴趣。生活经历和认
2、知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，开展学生的综合语言运用才能，使语言学习的过程成为学生构成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化认识和构成自主学习才能的过程。 在我的家乡，英语学习并没有特别好的去贯彻落实。特别大一局部征询题是由于资源的短缺，包括教师资源和书本网络资源。大局部学生学习英语只是为了完成学校要求所要完成的学习任务，对此并不引起注重，因此学了几年，只会最根本的日常交流，然而这对要学好英语是完全不够的。多数学生上课时也不如何认真，考试时也本人蒙混过关，及格了变抛之千里。对此，我认为应该从以下方面去落实英语的学习。一、培养兴趣我国古代教育家
3、孔子云：“知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者。爱因斯坦说：“兴趣是最好的教师。学生的学习兴趣是推进学生学习的一种最实际最有效的内部动力，直截了当阻碍学习效果和教学成绩。因此在教学过程中，要让学生轻松、愉悦、主动、有效地学习，关键确实是培养起学生的学习兴趣。几年来，我在教学过实践中围绕这一课题，进展了一些讨论和尝试。1，情感诱导，调动兴趣著名的外语教育家h.h.stern曾说过：“情感对外语学习的作用至少与认识技能同等重要，甚至更重要。英语教学不仅是一个认识过程，而且也是一种情感活动过程。注重英语教学中师生间的情感交流，把知识和情感两方面结合起来进展教学。英语教师应理解所教的学生，对他们尊重
4、、保护，课间课后与他们多交谈。师生间的信息传递和情感交流互相作用，有利于制造和谐的语言学习气氛，调动学生的积极性和培养外语学习的兴趣。2，教法多样，激发兴趣要使学生有效地学习，首先必须使学生有学习的欲望、要求和动机。学生学习动机是多样的。需要、兴趣、思想、情感等都可以成为学习英语的动机。现代科学技术的飞速开展为我们提供了便利。运用多媒体，精心设计好每一堂课，把抽象的语言、单调的词汇、语段详细化、生动化、形象化，就会深化地吸引学生的留意力，激发起学习情趣，迅速培养其学习兴趣，提高学英语的能动力。例如，把词汇放到句子里，再运用投影把抽象的文字符号以各种绚丽多彩的画面呈现，动词以动作表现，名词以实物
5、或静物画面表现，其它难以单独表示的就配以恰当的语言环境，或教师用手势、表情来辅助表现，如此就会把抽象的东西详细化、形象化；同时也可以满足学生的好奇心、求知欲。3，成功教育，培养兴趣成功是每个学习者所追求的学习目的。运用所学知识与别人交流，体验成功能让学习者建立良好的自我形象，构成自我学习、自我教育的内部动力，并使他们乐于学习。英语教学的成功决不仅是学生考试分数的成功，而是学生英语素养的全面提高。目前有许多学生由于英语根底差，考试成绩又不好，再加上教师经常指责，他们丧失了学习英语的决心，反复的失败使他们不愿学英语，更不敢说英语。因此在英语教学中我们要特别注重给学生成功感，要通过协助学生不断获得成
6、功，体验成功带来的愉悦，提高他们学习英语的自决心和积极性。“成功越大，兴趣越大，动力越大。当学生在某一方面获得了一次成功后，即便是学生说对的每个单词，每个句话，翻译对的每一个句子，答复对的每一个征询题，都可能成为成功的一次表现。我们教师要特别留意，要及时地真诚地给予确信和表扬，使他们在本人成功的愉快中，加强学习英语的自决心。二、要有正确的学习态度 1.要勤学苦练。学英语没有捷径可走，要真正掌握英语，到达运用自如的程度，非下苦功夫不可。下苦功夫确实是要进展大量的听、说、读、写训练，使各项技能到达纯熟的地步。语言知识应该理解，但不下苦功在听、说、读、写上练习，仅靠死记硬背一些孤立的单词、一些语法条
7、条，是特别难掌握英语这一交际工具的。应该是learning english而不是learning about english。就像学游泳、跳芭蕾舞一样，对其理论掌握再好，不通过反复训练是永远也学不会的。 2.要持之以恒。学习英语既然是练功夫的过程，就并不是那么轻松。要不怕困难，坚持学习。学如逆水行舟，不进那么退，最忌“三天打鱼，两天晒网。要日积月累，付出长期的努力。人贵有志，学贵有恒。三、正确的运用四周的资源1,网络21世纪是网络教育的时代。随着计算机技术、多媒体和网络技术及应用的迅速开展,信息技术在英语学习中的全面应用成为现实,通过对网络在英语学习中的优势、网络英语学习中存在的征询题及网上英
8、语学习资源的研究,得出的结论是：互联网上的信息传播以文本、图像、声音动画等方式出现,使学生有时机全面提高听、说、读、写技能；在网上利用各种网络资源如电视、电影、片断、电子邮件、查找各种材料,会有助于提高英语学习者的水平,体会到运用英语语言这个工具的乐趣。2,课外书本“书籍是人类进步的阶梯，课外书的丰富性和多样性，有利于小孩的个性教育，也可以为他们找到最适宜本人开展的方向，而打下根底。古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。可见，古人对读书的情有独钟。事实上，关于任何人而言，读书最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。 适当看一些有益的课外书，是不会阻碍学习的，反而会提高活学
9、活用的才能。多看课外书籍，可以提高本人的写作才能，丰富本人的书本以外的知识。因此还可以提高人的修养、开阔视野，不管在交谈仍然在写作方面，都可以出口成章、文思泉涌。 全球化的时代已经降临,贸易往来,资讯传递,文化交流，英语更是任何国家赖以生存的不二法门。因此迈向国际化才是现代人的生存之道,想要出人头地,就必须具有国际观,同时具有口语的沟通才能,才是明智之举。然而现今最强势的国家莫过于美国,美语更是全世界通用的语言,因此学好美语才有资历踏入国际的世界。假设国人没有好的美语才能,确实是一件极为严峻的大事。在全球经济体系中,英文成为重要的沟通语言,要与世界接轨,流利的英语势将成为重要的关键。尽管,有多数国人的英文读写才能相当不错,但口语的表达和理解才能,关于大多数中国人而言却是一大碍。因此,在这个竞争愈趋剧烈的市场上,英语才能便成为英语教育中特别重的一环。今日,中国的英语教者,不要只是要著重英语的读写技巧,应该体认到提升学生听说才能的重要性。英语学习，更应该从小就抓起，如此才能顺应社会的开展与进步。
