1、2023年教师科学进展观自查报告 科学进展观是以邓小平理论和“三个代表重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业进展全局动身提出的一个重大战略思想，同、邓小平和关于进展的重要思想一脉相承，科学进展观有着格外丰富深刻的内涵，是“三个代表重要思想的具体体现。 作为一名一般老师，回想自己参与工作以来的经受，比照的话语，使我反思自己的工作，认真查摆存在的问题，觉察存在以下缺乏： 一、缺乏全局意识，有本位主义思想 对于自己的工作能尽心尽力，尽职尽责，对于学校的其它工作总觉得应是各司其职，各管一摊，不是自己责任范围内的事就漠不关心，认为多一事不如少一事，少一事不如没有事，只想自己拥有一个安静而单纯的生活环
2、境，惰性心理十足，这实际上也是一种自私的本位主义思想。 二、工作缺乏主动性，思想僵化保守，创新意识不强 对于学校交给的工作，我能够认真贯彻执行，但从没有乐观主动地想一些更好的方法，思想僵化教条，考虑问题“怕字当头，怕出问题，怕找麻烦，怕主观愿望与结果相悖，事事求稳妥，工作方法陈旧，遇到问题绕开，为人做事庸庸碌碌，没有新的起色。 三、工作不深化，不能和同学很好地沟通 由于思想观念的陈腐，我对同学的很多言行看不惯，不能理解。学校提倡“带着感情做好同学工作，我虽然留意到从生活的方方面面对同学予以关心，但真正从思想感情上还存在隔膜和代沟，感觉同学对自己也是敬而远之，这种距离感也影响了思想工作的深化开展
3、。 四、甘居中游，没有进取心 在一个相当长的时间里，我对自己的工作有一种盲目的满足感，总认为只要听从学校的支配，尽力把课上好，班内没什么闪失，没什么过失，比上缺乏，比下有余就可以了，从来没有向那些业绩突出、进取心强的同志看齐，主观上不够努力，一切顺其自然，不求有功，但求无过，究其实，这是一种盲目自满、不求进取的惰性思想在作怪，影响了工作的质量，产生了消极的影响。 以上是我对自己工作种存在的思想问题的一个剖析，正是这些保守、落后的观念的存在，使得工作中缺乏一种锐气，从而流于形式，流于平凡。为扭转这个局面，我将从以下方面严格要求自己： 要以科学进展观武装自己的头脑，向那些敬业、乐观向上的同志学习，加强自身修养，工作中多开动脑筋，少瞻前顾后，真正生疏到受教育者与老师在人格上的公正，从而实现真正意义上的思想转变。 2
