1、学校行风评议整改报告 刘升镇行风评议办公室： 我们中心学校在行风评议工作中，在社区、学校、群众、教师、学生中广泛收集对教育的意见和建议，经过深入自查和问卷调查，归纳起来有以下几点： 一、广泛收集意见归纳梳理如下 1、个别教师工作责任心还不是很强，教育教学方式方法还有不妥当的地方。有些教师教育教学效果还不够理想，方法比较简单。 2、个别教师教育教学观念还未彻底转变，还有些不太适应课改的要求。 3、个别科任教师还未树立全员育人的思想，对学生德育工作不够重视。 4、食堂打饭秩序比较混乱，插队的同学较多。 5、局部教师工作作风较差，上课接打 现象严重。 6、个别教师与学生家长沟通不够，与家长的沟通存在
2、障碍，未按学校要求家访（含电访）。 7、行政人员有人浮于事的现象。 8、局部教师上课纪律太差，有随意出入现象。 二、针对存在问题明确努力方向 （一）实行整改责任制。 对自查发现的问题，我们中心学校行风评议办公室进行了认真的 梳理，并召开专门的行政会，实行各部门负责制，落实到人。找出问题的原因，制定切实有效的整改措施。 （二）继续加强师德师风建设。 继续开展“学楷模、强师德、做学生喜爱的好老师为主题的师德师风建设活动，使师德师风建设活动标准化、制度化。 （三）修订学校的有关制度。 围绕行风评议、师德师风建设、治理教育乱收费为主要内容，修订学校规章制度如学校家访制度、教学常规管理制度、学校德育的根
3、本要求、工作作风管理制度等等，从源头杜绝教师体罚或变相体罚学生、乱收费、师德师风下滑等现象的出现，激发广阔教职工工作的积极性，创造性。 （四）加强与家长的沟通与联系。 树立全员育人、全程育人的思想，教师尤其是科任教师要加强与家长的沟通、联系，加强学生的德育教育，注重德育的实效性、针对性，探索德育教育的新途径，关注学生的心理健康问题。我们要求班主任每学期普访一次，数学、英语老师每学期家访自己所教学生的一半（家访包括电访），加强与家长的联系。 （五）成立“行风监督机构。 为了保证我镇行风评议的有效性，防止行风评议走过场，成立“学校行风评议监督机构，聘请校内、校外行风评议监督员，（校外评议员主要是各
4、年级家长委员会成员）通过座谈会等形式听取他们对镇各校行风评议的意见与建议，以便进一步整改我镇教育行风建设中存在 的问题。 通过开展行风评议的自查自评，全体教职工思想认识有了显著提高，工作作风有了明显转变，但我们清醒认识到行风建设是一项长期性、艰巨性任务，我镇全体教职工将以更加高昂的斗志，饱满的热情，正视自查自评过程中所反映出来的突出问题，认真加以总结，全面实施整改，真正落到实处。做到“以评促改，以评促建，以评促改革，以评促开展，并力争在此次行风评议工作中做出成绩。 刘升镇中心学校 2023年7月20日 第二篇：刘升镇中心学校2023年政风行风评议自查自纠报告刘升镇中心学校 2023年政风行风评
5、议自查自纠报告 根据市教育体育局关于开展2023年度全市教育民主评议政风行风工作的实施方案，为了改进工作作风，虚心听取社会各界对教育行风情况的评议，认真解决群众关注的教育热点问题，真正树立“学校为学生着想，教育为百姓效劳的良好形象，推动我镇教育事业全面、协调、健康、持续开展，我们刘升镇中心学校精心布置，认真落实“民主评议行风的各项工作，现报告如下： 一、强化组织领导加大宣传力度 为切实加强对行风评议的组织领导，确保行风评议落到实处。 （一）建立机构。成立了以教育总支书记陈耀武为组长，李传峰、郑坤、杜顶峰为副组长，各校校长为成员的行风评议领导小组，设立了专门的行风评议办公室，具体负责日常工作。
6、（二）制定方案。根据市教育体育局文件精神，结合我镇工作实际，制定了刘升镇中心学校行风评议实施方案，明确了评议工作内容、阶段任务、工作步骤、具体要求，逐项落实。 （三）深入发动。学校从5月9号开始召开行风评议教职工发动大会，举办家长、学生、教师代表座谈会，加大对行风评议的宣传力度，提高学生、教师、家长、社会对民主评议行风工作的认识。 二、吸纳群众意见实行开门整风 在这次行风评议活动中，我们坚持把落脚点放在接受社会评议和 监督，认真查找在行风建设方面存在的突出问题。为此，我们采取“自查、内评、外议的形式：全镇教职工主动进行自查、自评； 三、积极自查自纠落实整改内容 （一）、成功的经验为学校的可持续
7、开展打下了坚实的根底。 1、认真履行法律所赋予的权利和义务 学校认真履行法律所赋予的权利和义务，严格遵守教育法、义务教育法、教师法、未成年人保护法等有关法律，贯彻执行各级政府有关法规、标准性文件的规定，本着对国家负责，对人民负责的态度，全心全意致力于办学质量的提高，在近几年内到达以下各项要求和目标。 1、无胁迫学生转学、休学和退学的现象； 2、依照国家有关规定，开齐课程，开足课时； 3、落实各级教育行政部门的“减负规定，学生课业负担合理； 4、尊重保护学生，无侮辱、体罚和变相体罚学生的现象； 5、领导班子团结协作，无不团结现象； 6、教职工和学生犯罪率为零； 7、考试和招生工作中无营私舞弊现象
8、； 8、严格遵守省、市有关部门有关收费管理的规定； 9、民主理财，合理开支，财务公开，定期公布收支情况； 2023、民主管理，科学决策，充分发挥教代会和女工会、学生会、家长委员会作用； 11、抓好平安工作，无重大责任事故发生； 12、充分利用现有教育资源，设施设备使用率、完好率高； 13、建立良好的校风； 14、坚持“以生为本、“可持续开展的办学思想，确立“依法治校、民主理校、科研兴校、质量强校的办学理念，遵循“因材施教的教学原那么，创造适合每一个学生的教育，以教育信息化推动教育现代化，让学生“会认知、会 做事、会合作、会开展，努力把我镇各校办成标准化的农村窗口学校。 学校与每一位教职工签订了
9、收费责任书和平安责任书，进一步明确了每一位教师的收费责任和平安责任。确保每一位教职工不乱收学生一分钱，让每一位教职工树立“平安重于泰山的意识。 2、依法办教育，依规治学校 （1）以法律法规为准绳，标准学校的教育管理。我们严格执行教育法、教师法、义务教育法、未成年人保护法等国家有关教育法律法规。学校充分保证招生范围内适龄青少年入学率为20230%，辍学率为0；学校严禁教师体罚或变相体罚学生；不得歧视品行有缺点，学习有困难的学生，而要对他们进行耐心的教育、帮助；经常检查教学设施设备的平安性，确保师生的人身平安。 （2）严格执行教育方案，为实施素质教育创造一个良好的校园环境。严格执行上级教育行政部门
10、规定的教育方案、要求和课时安排，保证按规定的科目和课时开足开好每门课，实施刚性课程，任何教师不得随意调换课程，不得随意变换课程。 （3）、标准学校各项收费，切实减轻学生家长的经济负担。在学校的教育收费中，我们严格按照上级规定的标准收取，坚决实行“一费制，学校不私自开设收费工程。另外我们规定，各校、各年级、班级、任课老师不得私自为学生定有关的学习参考资料，不得私自向学生收取任何费用。在严格执行收费规定的同时，我们还举办了心连心扶贫助学活动，帮助家庭经济困难的同学，完成自己的学业。 3、实行政务公开，廉洁从政 我们利用教师会、家长会等会议公开的形式，利用公示栏、橱窗等墙上公开的形式，利用意见箱、监
11、督 、给家长的一封信等书信公开的形式，积极地向教师、学生、家长、社会宣传学校的办学思想、课程改革的进程、学校开展的活动、学校的有关收费、学校取得的突出成绩等等，让家长、社会时时了解学校的情况，取得家长的理解和支持。我们公开的内容有： （1）规章制度的公开。我们将上级的文件和中心学校的规章制度下发到教师手中去学习、讨论，再认真组织贯彻实施。 （2）人事管理工作的公开。在用人问题上，调进教师，公正公平。教师业务考核、职称评审公正公开。 （3）财务管理工作公开。a、学校的收费工程、标准严格按照市教育体育局、市物价局和市财政局联合下发的有关文件执行，学校的财务报表于每月初公布。b、各校经费的收入和教育
12、经费的使用，都向教职工公开，并接受校务公开领导小组的监督。 4、采用多种形式，开展师德师风建设： （1）各校成立师德师风建设领导小组，制订了活动方案，召开了教师参加的发动会。 （2）建立师德考核和评价制度，如评选师德标兵，撰写师德论文。 （3）中心学校和各校对各种投诉实行三必原那么。有投诉必接，有投诉必查，有投诉必复，对误会及时澄清，对问题及时查处。 （4）以家长会为契机，集思广益，听取家长意见，改进工作作风。 （5）严查“有偿家教。为进一步标准我校师德师风建设，不断提高教师综合素质。我镇对各种形式的“有偿家教一律明令禁止。由于我镇老师的思想政治觉悟和职业道德水平很高，具有无私奉献、廉洁从教的
13、精神，“有偿家教在我镇已杜绝。 （二）发现问题，把握重点，及时整改 我真各校在快速开展过程中也暴露出一些问题，经过深入自查和问卷调查，归纳起来有以下几点： 1、个别教师工作责任心还不是很强，教育教学方式方法还有不妥当的地方。有些教师教育教学效果还不够理想，方法比较简单。 2、个别教师教育教学观念还未彻底转变，还有些不太适应课改的要求。 3、个别科任教师还未树立全员育人的思想，对学生德育工作不够重视。 4、食堂打饭秩序比较混乱，插队的同学较多。 5、局部教师工作作风较差，上课接打 现象严重。 6、个别教师与学生家长沟通不够，与家长的沟通存在障碍，未按学校要求家访（含电访）。 7、行政人员有人浮于
14、事的现象。 8、局部教师上课纪律太差，有随意出入现象。 四、针对存在问题明确努力方向 （一）实行整改责任制。 对自查发现的问题，我们中心学校行风评议办公室进行了认真的梳理，并召开专门的行政会，实行各部门负责制，落实到人。找出问题的原因，制定切实有效的整改措施。 （二）继续加强师德师风建设。 继续开展“学楷模、强师德、做学生喜爱的好老师为主题的师德师风建设活动，使师德师风建设活动标准化、制度化。 （三）修订学校的有关制度。 围绕行风评议、师德师风建设、治理教育乱收费为主要内容，修订学校规章制度如学校家访制度、教学常规管理制度、学校德育的根本要求、工作作风管理制度等等，从源头杜绝教师体罚或变相体罚学生、乱收费、师德师风下滑等现象的出现，激发广阔教职工工作的积极性，创造性。 （四）加强与家长的沟通与联系。 树立全员育人、全程育人的思想，教师尤其是科任教师要加强与家长的沟通、联系，加强学生的德育教育，注重德育的实效性、针对性，探索德育教育的新途径，关注学生的心理健康问题。我们要求班主任每学期普访一次，数学、英语老师每学期家访自己所教学生的一半（家访包括电访），加强与家长的联系。 （五）成立“行风监督机构。
