1、探索大数据时代下教师评学数据分析在探索大数据时代下教师评学数据分析在学生学业预警中的作用学生学业预警中的作用 摘 要：学业预警是指学校根据学籍管理办法、学位授予工作实施细则及人才培养方案等相关要求，对学生在校学习情况进行警示或预先告知，提醒学生有针对性地采取相应的补救和防范，帮助学生顺利完成学业。本文通过分析“教师评学”数据，发现各班学风状况中存在的问题，找出班级中潜在的学业预警对象，及时让潜在的学业预警对象了解自己的学业，不触碰警示线，提升预警效果，打破传统的学业预警模式，对建立新型学业预警机制的探索具有重要意义。关键词：教师评学；学业预警；教学质量监控 中图分类号：G647.3 文献标识码
2、：A 文章编号：1005-5312（2017）32-0248-02 一、教师评学和学生学业预警的概念“教师评学”是任课教师对授课班级学生学习状况的总体评价，主要从学风纪律，学习过程、学习效果等几方面进行评价。开展教师评学活动不仅是教学质量评估的重要内容之一，也是有效收集有关教学第一线信息、促进学生积极主动学习的有效渠道。“学业预警”是指对学生在校学习情况进行警示或预先告知，提醒学生有针对性地采取相应的补救和防范，帮助学生顺利完成学业。传统的学业预警虽然也能促进学业困难大学生完成学业，但是这种预警是在学生已经出现学业不及格的情况下而进行的统计，既成事实的不及格成绩将会让学生产生一定的畏难情绪，对
3、学生今后的学习发展还是有一定的影响。二、教师评学数据分析和学生学业预警数据分析 本人统计了合肥师范学院外国语学院 12 级、13 级、14 级三个年级四个学期的教师评学数据，数据如下表：备注：因 15-16 第二学期 12 级学生无课程，因此没有教师评学成绩。根据以上四个学期教师评学数据统计分析后，结合这四个学期学生学业预警数据进行对比，发现四个学期教师评学数据排列最后的班级，存在学业预警学生的人数最多，而教师评教数据排列最前的班级，则没有出现需要学业预警的学生。三、“教师评学”数据分析在学生学业预警中的作用（一）根据“教师评学”数据分析，发现班级学风状况中存在的问题 通过“教师评学”，任课教
4、师对所任课班级的学生学习情况、学风情况等做出总体和个体的评价，它不仅是教学评估的重要内容之一，也是保障教学质量的需要环节，是使任课教师关注学风状况和促进学生积极主动学习的有效渠道。通过分析“教师评学”数据，能够及时发现各班学风状况中存在的问题，并将问题反馈给辅导员班主任，便于实施学风动态监控机制。（二）根据“教师评学”数据分析，找出潜在预警学生并进行预警风险评估 根据“教师评学”数据分析，找出评学分数较低的班级，结合班级学生平时上课的考勤和任课教師给出的平时成绩，找出班级中潜在的学业预警对象，并对潜在预警学生进行预警风险评估，及时让潜在的学业预警对象了解自己的学业，不触碰警示线，提升预警效果。
5、（三）完善预警机制，实行过程性预警 传统的学业预警机制是学业预警工作按学年进行；每学年第一学期的第一周，由教学秘书统计学生历年正考不及格课程门次及科目（正考不及格课程累计达到四门及以上者需预警），并填写学业预警统计表报教务处汇总；辅导员（班主任）负责填写学业预警通知书，并做好与被预警的学生及其家长沟通交流工作。这种学业预警虽然也能促进学业困难大学生完成学业，但是这种预警是在学生已经出现学业不及格的情况下而进行的统计，既成事实的不及格成绩将会让学生产生一定的畏难情绪，对学生今后的学习发展还是有一定的影响，因此，完善预警机制，实行过程性预警，将过程性评价引入学生预警机制系统，更多的关注学生的整个学习过程，及早发现潜在预警对象，充分体现学业预警的及时性。基金项目：2017 年度合肥师范学院教学研究项目（教学管理专项）探索大数据时代下教师评学数据分析在学生学业预警中的作用-以合肥师范学院外国语学院为例，项目编号：2017jgzx16l。参考文献：1吴新华.高校学生学业预警系统探索与实践J.中国教育技术装备，2014（06）.2林候等.基于教师评学的学风建设的思考J.辽宁科技学院学报，2015 年 03期 3陈艳等.论教师评学在高校教学质量保障体系中的作用J.成都理工大学学报，2008（01）.4张晓瑾.浅析教师评学活动在教学质量监控体系中的作用J.青岛职业技术学院学报，2006（02）.
