1、校长第三次年终述职报告 各位领导、各位教职员工，大家下午好。 时间过的真快，转眼间一年在忙忙碌碌中又过去了。今天是我当校长第三次述职，前两次的情景，前两次的心情记忆犹新。第一次，我有点茫然。茫然的是我如何能肩负起学校开展的重任。第二次，我有点害怕。害怕的是我对学校开展的思路能否成功。今天第三次，我自豪和骄傲。我自豪的是我对学校的开展思路正在稳步的一一兑现。我骄傲的是上级领导、社会各界、尤其是在座的各位给予了我极大的关爱和鼎立的支持。在此，我向大家深深地鞠一躬表示我真诚的谢意。 由于十六中这方沃土养育了我，使我在XX市有三绝：一绝：我是唯一一个在同一所学校从一个普通教师成长为校长的。二绝：我是X
2、X市普通高中中唯一一个特级教师。三绝：我是唯一一个校长仍然坚守在教学一线上课的。我今天说这些不是在飘扬自己，而是想告诉大家十六对我恩重如山，我对十六情深似海。我说这些我想告诉大家我与十六有难解之缘，同甘苦共欢乐。我说这些我还想告诉大家我视十六为家园，视十六开展的责任为己任。 在座的各位，不管是领导团队的成员，还是其他的教职员工都可能已经体验到我的管理力度在日益加大，日益细化，日益标准。用一个字来概括，那就是严。为什么要严。无规矩不成方圆。严的目的就是要打造钢铁长城，使十六中永远立于不败之地。我经常向自己发问，经常反思自己的管理工作，在严的过程中，是不是没有人情味了。是不是过于苛刻呢。是不是he
3、llip;hellip;但是我得到自己的答复是我做到了以人为本，严而有度。 一、严中律己 俗话说：上梁不正底梁歪、要想正人先正己。我用十个字来概括我的自律：敬业、公正、坦诚、廉洁、钻研。 敬业是我的宗旨。我能处处严格要求自己，时时起表率作用。我每天都早来晚走，每个周六都不休息，巡视校园，走进班级，与老师学生谈话，发现问题，解决问题。一年来分别承担高一精读、听力和阅读课，在缺少外语教师的情况下，我能够冲在前，勇挑重担。在坚持上课的同时，我不放松对德育、教学、总务等各方面工作的管理。我注重领导团队的打造，注重提高领导素质，每次班子例会都拿出十分钟轮流讲案例，并结合自身情况反思自己的工作。我善待领导
4、班子所有的成员，把他们视为我的兄弟姐妹，我了解他们各自的习性，各自的优点和各自的缺乏，扬长避短，维护班子的团结，做到用人不疑，疑人善用，我放手让他们大胆地工作，同时对工作中出现的问题，勇于承担责任。 坦诚公正是我的秉性。我公正地对待每一个人，每一件事，对事不对人，对一切不良现象敢于批评，绝对不好人主义，我把个人的情感与工作截然分开，从不拉私人感情，虚心听取大家的正面和负面意见，深入实际。对通过与师生谈话、现场办公、书信往来和工会搞的我的心声收集等形式所获取的信息，我都能认真阅读，细细琢磨，不断反思，发扬长处，改进缺乏。 廉洁是我的美德。对学校的帐目管理清晰，收支两条线，各种福利定期向大家公示。
5、我从不接触学校的一分钱，每张发票报销都要经过三个人签字，经手人、主管部门负责人和校长。教师外出培训、购置录音机等物品，各口代表、后勤管理人员、工会主席等共同参与办理。如：最近购置的15副乒乓球台子，是由体育组刘海春、邱纯、宋建东一起去谈价位，在他们谈价位的根底上，我出面每个又拉下50元。 钻研是我的爱好。学习，学习，再学习。我知道做好一切工作，最好的方法就是读书学习，因此我一直坚持读书，用心领导、细节决定成败、领导的艺术、管理寓言等书籍，我在网上阅读了上百篇有关如何当校长以及学校管理方面的文章，还善于收集报刊上的好文章。不仅自己善于学习，而且在全校创设学习气氛，每个学期都给教师和学生赠送书籍。
6、我用我个人的专家奖金给每位教师买了一本你在为谁工作的书。学校还给每个教研组买了英才是怎样造就的。每天做好一点点发放到每个教研组和每个班级。通过读书学习，我提高了理论素养和思想政治水平，同时把理论与工作实践相结合，使工作得法，有理有据。 二、严中宏图 一个人生活在团队中，他的命运就紧紧地与这个团队融为一体了。作为这个团队的决策者对大家的命运起着极其重要的作用。决策是管理的心脏，一个成功的决策可以救活一个团队;相反，一个失败的决策有可能使这个团队走向衰落。一个成功的决策需要领导者的智慧，那么，这种智慧的来源又在哪里呢。首先，领导者应具备超强的战略眼光。其次，要具有丰富的想像力。最后需要有过人的胆量
7、。三者是相辅相成，互为依托的。 学校开展到今天不是我一时心血来潮所为，是我当校长以来系列性的大胆创意和精心设计出来的。立足民族文化，创国际化学校目标的定位，内外团队交融管理模式的运作，国际交流的频繁，各种团队的打造，大连日报校长治校和他乡之石拾多少等板快的连载，教学管理的严谨，德育工作的实效，中山广场公益活动、团队共荣运动会等大型活动的连续举办，外语考级的成功，外语演讲比赛金奖、银奖的获得，课改工作的深化，各种应检工作的圆满完成，三年规划的制定，三批教师外出考察，分别到海南、杜廊口和青岛，50多人次出国考察等等。这一切都不是孤立的，它们勾划了学校开展的现状和前景，到达了外塑形象，内化素质的目的。 第4页 共4页
