1、教务处范文之后半期教学工作检查总结及期末教学质量分析设想 依照学期初的方案，并经请示陈校长、曾校长同意，对全校教学工作检查坚持常规检查和集中检查相结合的原那么，实行全面检查和重点检查相统一，前半期，在面上进展，后半期在点上检查。后半期教学工作检查，我们着重做了以下工作：1、对初三年级进展了检查（1）教科室组织教研员深化到课堂听课。从听课的情况来看，绝大部门老师预备充分，教学严谨，注重师生互动，提高了教学的质量和效率。但有个别老师不注重组织教学，课堂秩序极其混乱，有的吃零食、有的睡大觉、有的讲闲话，老师却视而不见，听而不闻，照常地进展教学，如此的教学效果就可想而知了。（2）对年级前180名学生作
2、业修改情况进展了检查。从检查的情况来看，郁旭、杨祖毅、田英、黄虹毓、蒋拥军等老师不仅修改作业的次数多，而且十分认真。但咨询题也不容无视，有的学科作业是学生改的，有的学科作业修改中只有阅、年月日，没有“或“，有的练习册全本没有红色的记号，根本没有改正，还有的学科的练习册到目前为止，学生还没做几次，老师没改也不明白学生没做，这些情况必须引起老师们的高度注重，进展整改。2、其他年级的教学工作检查（1）坚持回访制度。对学生反映意见大的老师，我们分别找老师交换了意见，然后，再把这些班的学习委员、班长、科代表请回教务处理解情况。（2）组织备课组长深化课堂。对学生反映有咨询题的老师再次随堂听课，针对所出现的
3、咨询题，面对面的交流，提出整改措施。通过以上的工作，我们觉察不少老师进步十清楚显，在师德修养，敬业精神，教学艺术等方面都有明显的提高。但是有个别老师，特别是一些青年老师研究教材不够，书写差，缺乏师生互动和教学组织才能，甚至禁止学生发言，有的老师在讲题，讲评试卷的过程中，纯粹是对答案，发答案，念答案，不留意学生思维过程的训练，讲不清“为什么，使学生不能服气，有的班主任老师不能非常好地角色定位，把本人等同于一般的科任老师，缺乏组织，协调才能，这些都需要进一步改良。这里值得一提的是高二年级数学备课组长熊小明老师，作为一名中青年老师，教学十分严谨。备课之认真，做题之细心，思维之慎密，开展备课组活动注重
4、实效，令人钦佩。还提出了“本人没有做的题不上课堂，“学生提的咨询题不过夜的要求，值得大家学习。(3)帮教协议落实情况的检查依照学校的要求，对完成帮教协议任务的指导老师给予奖励，对做得不好的提出批判，并不断总结经历，为下期这项工作的更好开展提供决策依照。我们拟定在20周之前（2023年元月11日），对签定了帮教协议的情况进展检查。指导老师的听课记录和学习老师的听课本和备课本交教科室检查，学习老师的学习心得，要有指导老师的评语交教务处检查。在留意教学过程治理的同时，我们更要坚持过程与结果的统一。全校上下要统一认识：教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，高考、中考的效果是学校生存和开展的关键。因而对期末教学检测一定要精心组织。1、全校六个年级都是统一命题，教务处要加大保密工作，教务处主任是第一责任人，出现试卷泄密要给以处分。2、考务工作由教务处统一安排，属学校行为，但凡在监考和巡考中不作为和渎职造成损失的要追查责任。3、阅卷工作由年级组长组织，以备课组为单位施行，试卷的保管年组组长是第一责任人，阅卷质量，备课组长为第一责任人。4、成绩统计和质量分析由教务处负责，成绩汇总后，将以渠中教研专刊的方式，将各年级各班各学科成绩向全校通报。
