1、历史老师述职报告集锦【办公室优秀编辑员王师按】本职工作，认真 学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比拟完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有 所得，不 断提高，从初心优秀优秀办公室小编为您整理了历史老师述职报告集锦，给您在日常工作学习中借鉴。 历史老师述职报告1 本职工作，认真 学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比拟完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有 所得，不 断提高，从而不 断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了 下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。 一 政治思想方面：认真 学习新的教育理论，及时更新
2、教育理念。积极参加校本培训，并做了 大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不 允许我们在 课堂上重复讲书，我们必须具有 先进的教育观念，才干适应教育的开展， 所以我不 但注重集体的政管理论 学习，还注重从书本 中汲取营养，认真 学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。 二 教育教学方面：要提高教学质量，要害是上好课。为了 上好课，我做了 下面的工作： 1 课前打算：备好课。 2 认真钻研教材，对教材的根本思想 根本概念，每句话 每个字都弄清晰，了 解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才干教好。 3 了 解学生原有 的知识技能的质量，他们的爱好 需要 方法
3、 习惯， 学习新知识可能会有 哪些艰难，采取相应的预防措施。 4 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材 如何安排每节课的活动。 5 课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注重信息反响，调动学生的有 意注重，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创新良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了 ，克服了 以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注重引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 6 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动 好玩，缺乏自控能力，常在 学习上不 能按时完成作业，有 的学生抄袭作业，
4、针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的 学习指导 中去，还要做好对学生 学习的辅导和帮助工作，尤其在 后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有 的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境 想法表示深刻的理解和尊重，还有 在 批评学生之前，先谈谈自己工作的不 足。 7 积极参与听课 评课，虚心向同行 学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 8 热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了 学生的 学习。 三 工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不 因为个
5、人的私事耽误工作的时间。并积极运用有 效的工作时间做好自己分内的工作。在 本学年的工作 中，我取得了 一定的成绩：辅导的科幻绘画太空花园获寿光市二等奖，我班的刘小丽在 市古诗词表演 中获故事大王称号，为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文美丽的仙人掌获潍坊市三等奖，辅导王家帅在 小学全国英语竞赛 中获三等奖。进无足赤，人无完人，在 教学工作 中难免有 缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不 够生动。考试成绩不 稳定等。 走进21世纪，社会对教师的素养要求更高，在 今后的教育教学工作 中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进，为美好的明天奉献自己的力量。
6、 历史老师述职报告2 尊敬的领导： 这学期已悄然已过，一学期来，本人担任八年级6至11六个班历史教学。认真执行学校教育教学工作方案，积极探究教学方法，在 实施高效课堂教学模式 中，把新课程标准的思想 理念和课堂教学的新思路结合起来，充分调动学生的主动性，收到很好的效果。现将一学期的历史教学工作述职如下： 一 加强 学习，提高改良教学的手段 我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有 的教育 教学资源，大胆改革课堂教学。抓实常规，保证教育教学任务全面完成。尝试利用多媒体辅助教学，坚持以教学为 中心，强化管理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有 机结合，促进教师严谨 扎实 高效 科学的良好教风
7、及学生严肃 勤奋 求真 善问的良好学风的形成。 从点滴入手，了 解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的 学习气氛，激发爱好，教给了 学生知识，更教会了 他们求知 合作 竞争，培养了 学生正确的 学习态度，良好的 学习习惯及方法，使学生学得有 趣，学得实在 ，确有 所得，向40分钟要效益;分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，让学生进行学法交流，切实抓好单元过关及期 中质量检测，班上抓单元验收把学生分层联包，优生每人跟踪一名差生催促完成 学习任务。强调学生的历史根底知识，开展学生的空间观念以及应用意识与推理能力。优化题目的设计，真正将考试作为促进学生全面开展 促进教师
8、提高改良教学的手段，及时查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。 二 落实根底知识，重视改良教学方法 由于学生在 知识 技能方面的开展和爱好 特长等不 尽相同，所以要因材施教。在 组织教学时，应从大多数学生的实际出发，并兼顾 学习有 艰难的和学有 余力的学生。对 学习有 艰难的学生，要特殊予以关心，及时采取有 效措施，激发他们 学习数学的爱好，指导他们改良 学习方法。帮助他们解决 学习 中的艰难，使他们经过努力，能够到达大纲 中规定的根本要求，对学有 余力的学生，要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式，满足他们的 学习愿望，开展他们的历史才干。尝试新教学方法，实施三步式教学步骤。 第一步，
9、教师在 课前先布置学生预习，同时要指导学生预习，提出预习要求，并布置与课本内容相关 难度适 中的尝试题材由学生先自学完成。第二步，教学 中教师帮助学生梳理新课知识，指出重点和易错点，解答学生预习时遇到的问题，再设计提高题由学生进行尝试，使学生在 学习 中体会成功，调动 学习积极性，同时也可鼓励学生自我编题。努力培养学生创造 得出 分析 解决问题的能力，包括将实际问题上升为历史模型的能力，注重鼓励学生的创新意识。第三步，课后复习，及时查漏补缺，加强辅导。 三 做好培优补差的辅导工作。 辅导的主要目的是为了 全面了 解学生的历史学习历程，鼓励学生的 学习和改良教师的教学，帮助学生查漏补缺，树立学生
10、的自信心，关注学生 学习的结果，关注他们 学习的过程，关注学生 学习的水平，要关注他们在 历史课 中所表现出来的情感与态度，帮助学生熟悉自我。致力于改变学生的 学习方式，使学生乐意并有 更多的精力投入到现实的 探究性的历史 学习 中去。我先培优，以优帮差，层层辅导，起到了 良好的效果。 一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。在 以后的教学工作 中，我要不 断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有 耕耘总会有 收获! 历史老师述职报告3 尊敬的领导： 这个学期，为了 进一步提高课堂教学的有 效性，我们还是要踏踏实实地做好教学方案，
11、认真执行教学的各个环节，及时批改作业 讲评作业，做好课后辅导工作，把培优与补差工作纳入常规教学 中。严格要求学生，尊重学生，保护学生;同时注重加强自身修养，不 断 学习，努力进取。还要发扬教学_使学有 所得，教有 所长;更要发挥集体的智慧，使教师与教学共同成长。下面谈谈我们的做法： 一 备课与听课认真钻研课标和教材，对教材的根本思想 根本概念，每句话 每个字都弄清晰，了 解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，注重处理教材的能力的使用及提高;了 解学生原有 的知识技能及他们的爱好 需要 方法 习惯， 学习新知识可能会有 哪些艰难，采取相应的解决措施。考虑教法，解决三维目标，包括如何组织教材
12、如何安排每节课的导课及学生活动。每人听课人不 少于15节，本学科的必须参加评课。 二 上课与交流组织好课堂教学，关注全体学生，注重信息反响，调动学生的有 意注重，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，创新生活情境的课堂气氛，使学生如临其境。课堂语言简洁明了 ，课堂提问面向全体学生。要提高教学质量，还要做好课堂练习，精心打算题目，提倡原创，尤其是材料解析题。面对全体学生。初 中的孩子爱动 好玩，缺乏自控能力，要做好对学生 学习的辅导和帮助工作，努力做到从友善开始，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有 的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和后进生生交谈时，对他的处境
13、 想法表示深刻的理解和尊重。 三 教研与比赛利用各种时机加强业务 学习和教科研理论 学习，做好 学习笔记。针对各种可能呈现的问题，课前积极组织同年级教师进行集体备课，或突破重难点，或选择教法和学法，或设计作业，或营造情景.各年级集体备课15-20节。(集体备课的具体内容待各年级安排后再作表上报)环绕校教学教坛新秀评比活动，历史教研组极参与，组织好青年教师的汇报课，从备课到听课，再到评课，认认真真.(汇报课的具体内容待各年级安排后再作表上报)组织青年教师参加市级省级的教学比赛活动，锻炼，增识，多 学习，为校增光。积极参与小课题钻研，努力提高课堂教学的有 效性。 四 成绩与反思 (一)成绩：_x获
14、市说课一等奖;市课堂比赛一等奖;省说课二等奖;省课堂比赛一等奖。 _x获市说课一等奖;市课堂比赛二等奖。 李蕾蕾获市说课二等奖。 (二)反思：如作为课堂主体的学生，他们的自主性 学习实际上受到的重视还不 够，同时教学的有 效性又受限于大班教学的弊端。在 平时的课堂 中，我们关注了 学生的不 同智力类型关注了 学生的生活经验关注学生的 学习方式关注学生的处境与感受而这恰恰是最实际最难的。在 课堂上，更多的时候我们只是关注把问题答得好的同学，而忽略了 “弱势群体。在 评价方式单一的情况下，这些同学就不 幸地成为了 “落后面。所以，我们总要信心百倍的去查找，去实践，以期课堂教学更加有 效。 历史老师
15、述职报告4 20_年10月我被晋升为 中教二级教师，担任华山分厂子校的高 中部历史教师至今，在 几年的教学工作 中，我努力 学习 仔细钻研教学 主动承当教研任务，取得了 一定的成绩。现将2023-2023学年度工作情况汇报如下，请学校考核小组审查： 一 自我的思想教育方面： 政治态度： 拥护 中国共产党的领导，热爱祖国，期盼祖国的和平统一，在 自己平庸的工作岗位上为国家建设效劳。不 断提高自己的政管理论 学习，这一年来我认真 学习邓小平理论，特殊是关于社会主义初级阶段理论 建设有 中国特设的社会主义 推动 中国进步的主要力量和关于 中国和平统一的重大理论思想。 学习 中央党校出版的社会主义荣辱观读本 学习胡锦涛同志关于“八荣八耻重要讲话讲神。使自己在 思想理论方面和道德素养方面得到巨大的提升，同时也有 助于教学工作进行和对教学内容的分析。严格遵守并积极 学习教育法规，特殊是今年下发的学校教育管理条例和教师法。严格按照法律办事 按照法律教学。积极参加学校组织的各项政治活动，特殊是校党支部组织的积极分子会议。 学习党和国家的各项政策，贯彻落实校党支部的各项决议。 工作态度：
