1、学校园平安的调研报告 为了真正掌握当前农村中小学校园平安的真实现状，2023月19日、20日，我们一行四人随机深入一处乡镇，对中心初中和中心小学进行了调研，通过问卷、座谈、走访、现场查看等形式，对两处学校进行了全方位的调查和了解，并进行了细致的分析、整理，形本钱调研报告。 一、问卷情况分析1、书面问卷人数情况（1）初中学生书面问卷261人，其中初一88人（男生45人，女生43人），初二96人（男生48人，女生48人），初三77人（男生35人，女生42人）（2）初中教师书面问卷60人。（3）小学学生书面问卷281人，其中小学四年级114人（男生56人，女生58人），五年级84人（男生51人，女生
2、33人），六年级83人（男生46人，女生37人）。（4）小学教师书面问卷28人。 2、初中学生问卷情况有以下几个问题值得我们注意。（1）你认为学校存在的平安隐患吗。选择不了解和有平安隐患的占到了72.9%。（2）学校有没有打架斗殴现象。选择有的占到了54%。（3）学校进行集中（全年级或全校）法制教育吗。选择从不的占到了52.5%。（4）学校进行集中（全年级或全校）平安教育吗。选择没有的占到了49.4%。（5）学校开展过针对突发事件的应急训练吗。答复没有的占55.6%。（6）你认为除班主任外的任课老师该不该管学生。 27.2%的学生认为不应该。（7）学校有教师体罚学生现象吗。52.1%的学生认为
3、有教师体罚学生现象。（8）学校驻地有无网吧。54%的学生选择了有，填写名字时，出现了两处。（9）学校有没有男女早恋现象。60.2%的同学认为有。（2023）入学以来你是否被同学殴打过。 20.7%的同学有一次以上的经历。（11）入学以来你是否被学校同学勒索过。 9.5%的同学有一次以上的经历。（12）你平常与父母交流的情况。 2023.4%的同学从不交流，48.7%的同学偶尔说说自己学习的事情， 34.5%的同学什么事情都和父母聊聊， 6.5%的父母不愿意听。（13）学校是否开过集中（全校或全年级）的家长会。72.8%的同学选择的是从来没有。（14）你平常有了苦恼最想告诉的人是谁。59%的学生
4、选择的是要好的朋友， 21.8%选择的是父母， 9.9%选择的是自己班上的同学、同桌， 9.9%选择的老师。 3、初中教师问卷情况（1）对学生管理的问题。23%的教师认为不敢管。（2）解决学生矛盾的有效方式，27%的教师认为应该找双方的家长解决，5%的教师认为有时可以不管。（3）对于学校潜在的事故隐患，依次是：学生群殴打架，食堂卫生，宿舍管理，学生盗窃，师生矛盾，火灾隐患，交通隐患。（4）对于有效地预防青少年犯罪，32%的教师认可法制和思想道德教育，50%的教师认可以家庭教育、法制教育为主，社会、学校教育为辅，2023%的教师认为应该开设心理辅导课，8%的教师认为应该创造空间、多关心。（5）对
5、于最应该关注的学生，58%的教师认为是性格孤僻的，25%的教师认为是双差生，17%的教师认为是单亲家庭。 4、小学学生问卷调查情况（1）关于打架斗殴现象， 18.7%的同学认为有这种现象。（2）入学以来被同学殴打情况，18%的同学有关一次以上的经历。（3）平常与父母交流的情况。 19.9%的同学从不交流，18%的同学偶尔说说自己学习的事情，62.2%的同学什么事情都和父母聊聊，没有出现父母不愿意听的情况。（4）29.5%的同学认为学校从来没有集中开过全年级或者全校的家长会。（5）平常有了苦恼最想告诉的人， 33.1%选择的老师，四年级男生竟然没有一个选择教师； 30.5%的学生选择的是要好的朋
6、友； 20.2%选择的是自己班上的同学、同桌； 16.2%选择的是父母。 5、小学教师问卷情况（1）关于管理学生问题，局部教师认为不敢管。（2）对于平安隐患，大多教师选择的交通隐患。（3）对于信息渠道对学生的影响，老师们的认识依次是：社会，家庭，电视，网络。 二、座谈情况初中：（1）学生最难管的地 方：首先是自我约束、自制能力差，逆反心理强。多数学生接受批评时态度较好，但是扭脸还是我行我素。个别学生对班主任和老师的批评有顶撞、死不认错的现象。其次是厌学，学习目标不明确。俺不想上，大人非叫上不可，是成绩差的学生的流行观点。三是理想信念缺乏，什么事都无所谓，即便是不良行为，也认识不到是错误的，是非
7、观念模糊。（2）学生早恋现象个别存在，适当引导，与家长结合做通思想工作就能解决。说白了，处的时间长了，男女生之间仅仅是有好感，还没有到恋的程度。（3）学生拉帮结伙问题。个别存在，教师应该引导学生明白团结帮助与哥们义气、见义勇为与一哄而上的区别，学生民事行为能力差，应该加强法制教育。（4）法制教育、平安教育雷声大雨点小，班主任哪次班会都讲，但是学生认为老师就是教知识的，说了收效不大。组织全校集体上课，还要请校外的辅导，比方派出所或公安局的，才有效果。（5）学生群体根本上有五类：品学兼优的双优生、成绩差又不守纪律的双差生、守纪律成绩平平的中等生、留守少年、家庭不幸的学生。正面引导，多表扬少批评，让
8、学生自己认识到错在哪里，为什么错，到达自我教育。教师要放下架子，蹲下身来，与学生交朋友，平等交流，总认为是师生交流，注定是失败的交流。教师只有成了学生的朋友，学生才会给老师说真话、说实话，才会愿意向老师倾诉。现在家访的少了，通知家长到学校，往往家长不配合，总是以各种借口推脱。（6）学生接受的是学校教育、家庭熏陶、社会影响。家庭熏陶很关键，有什么样的家长就有什么样的孩子，就是啥大人啥孩子，学生的性格跟家庭有很大关系。学校的教育对学生起多大的作用，要看家庭的熏陶是相互补充还是相互抵触。通知家长到学校，有的家长不是配合，而是指责老师，俺孩子好好的，孩子交给学校了你没有给教好你负责任，有的家长抱怨老师
9、耽误功夫，耽误种大棚、耽误养鸡。极少数家长对老师很不尊重。小学：（1）最大的平安隐患是交通平安。一是学校紧靠公路，二是有的学生离家远，自己骑车等。（2）多数教师认为通知家长到学校不如打个 沟通一下方便，也可以在家庭作业上给家长留言。很多家长一听老师通知到学校，就感觉事情很大。学生放了学，家庭教育最关键。多数家庭仅仅满足于孩子写完作业，其他放任自流。（3）学生性格不同，大多数都很听话，但是性格倔强的、孤僻的哪个班都有，单亲家庭的、留守儿童往往容易出现问题。（4）平安教育要加强，要形成一个体系。 三、平安工作比较突出的问题初中： 1、交通平安。一是靠近公路，二是交通平安教育欠缺。 2、住宿生的平安
10、问题。一是管理，二是人数多，三是高年级欺负低年级同学，四是出现个别夜不归宿的情况。 3、操场平安问题。一是凹凸不平，二是体育器材。 4、留守儿童问题。每班都有4-5人，自由性强，难管，个性强。 5、饮食平安。伙房的管理问题，进货渠道问题。 6、门岗。年龄大，处理问题缓慢。 7、老师或者班主任，处理问题简单、粗暴，没有耐心。 8、晚自习的平安（住校生），有些社会小青年到学校来。平时也有，要钱、要物情况，传染学生。 9、学生打架、斗殴现象。 2023、局部学生家长偏袒自己的孩子，溺爱孩子。小学。 1、传染病的防治，如：流感，腮腺炎，水痘等； 2、交通平安。主要是撤点并校，学生离家比较远，最远的四五
11、里地，学生骑自行车，或者家长用摩托车、三轮车接送。另，需要过马路的学校。 3、靠近河流，防溺水。 4、学生自身的先天性疾病，如先天性心脏病等，强烈体育运动等容易导致问题。 5、老师不敢管学生，出一点问题，家长就到学生大吵、大闹； 6、门口的小摊点，饮食卫生问题； 7、社会地痞、流氓到学校打骂校长、老师等现象时有发生，周边环境不好。 8、网吧问题。 五、建议1、给学生举办专题法制讲座，最好让公检法人员演讲； 2、发放专题录像带等视频材料，供学生、老师学习； 3、加大平安教育、管理力度，建立一套校园平安管理体系，每项工作都责任到人。 4、党委、政府和相关机构要给学校创设一个良好的环境。 5、开好平安教育课。 6、关闭周边网吧，最好关闭所有网吧。 7、取缔门口的小摊点，关注食品卫生。 第7页 共7页
