1、教师述职报告年度2023做为一名教师，格外荣幸可以和大家一起共享这份述职报告，缺乏之处请大家理解哦！下面是为大家整理的教师的教师述职报告年度2023，仅供大家参考学习。教师述职报告年度2023尊敬的学校领导、尊敬的各位老师：请允许我从课堂教学、课外活动、信息沟通、已有成果这四个方面回忆这一学年的工作状况。一、课堂教学这一学年我教四班级八个班的科学课，每周两节课，每学期二十周教学时间，除去节假日和学校组织的大型活动，每学期实际教学时间约有十七周。上课之前，我会提早预备充分的试验材料和教学课件、视频资料等，严格执行学校的相关规定、制度，如不任凭调换课，候课等。试验课我们一般都在专用的科学试验室上课
2、，试验教学中我要求同学先清楚怎样做试验，如何记录，然后分组试验或个人试验。非试验课我通常要同学先自己阅读课本和作业本上的图文资料，然后提一些问题，大家来争辩。我们每节课都有科学作业，我会准时批改，也要同学一一订正，并要他们自己阅读作业本中的科学加油站资料，还要留下笔记痕迹，等作业全部修改好、笔记做好了，我会在他们的作业本封面画一个五角星。二、课外活动我们的科学选修课在每周一二三下午第七八节课，这一学年我们一共开展了20周次课外活动，其中有9周次是生物园种植活动，四班级八个班的全班实践活动至少轮番了两次，另外，405班局部同学，经常在周日下午去照看生物园的植物，403班局部同学几乎每周一二三没事
3、的时候都会跟我去生物园活动。我们活动的照片都放在我的空间相册和网易工作博客相册中，校网曾经以小农庄大才智深圳市石岩公学开设公共生活教育课程纪实为题特地报道过我们的种植活动。三、信息沟通为了便利、快捷、高效的沟通和沟通，除了使用学校供给的校讯通之外，我还建立了：一个面对四班级同学的qq群：xx学科学探究群xxx。一个网易工作博客，主要内容是科学探究活动资料和教学设计、科学测试题等，最醒目的是孩子们的科学探究活动照片：行走泰顺学校科学老师张一平。一个针对四班级同学家长的争辩组：孩子品性养成教育。四、已有成果1、xx年11月在xx区第27届科技创新大赛中，我辅导的2人获二等奖，还有2人获三等奖。2、
4、xx年八月至十二月，我辅导的同学有5份作品在小探究者和少年创造与制造学校版及学校科学中相继发表。我的一份科普作品也在xx年10月期少儿科技中发表。3、xx年1月，我的一篇教学论文获得校级三等奖。回忆过去这一学年，我认为自己必需在教学争辩和家校沟通等方面要特殊加强学习和改良！教师述职报告年度2023各位领导、各位老师：中午好！刚刚看很多老师都预备了洋洋洒洒几千大字，站在这儿亦是口假设悬河、滔滔不绝，鉴于此，我也想絮叨几句，还望诸位多多教导。工作至今，根本上都担当班主任工作。虽没到达兢兢业业的程度，但也做到勤勤恳恳；虽没教出特殊出众特殊优秀的同学，但至少也没误人子弟。办公室里有句话是这样的：像教自
5、己的孩子一样教同学，像爱自己的孩子一样爱同学。虽说自己还未有孩子，但这种感受也是完全可以体会的。当过妈妈的人都说：夸孩子比夸自己还快活；同时又说：自己批判教育孩子是常有，但假设别人过多指责自己的孩子确定会不快活。我想当班主任也有同样的感觉。对于班级的同学，总是像母鸡护小鸡一样，怕他这个不会那个不会，但又清楚得生疏到应当让他们独立，不是都说授之以鱼不如授之以渔吗？同学个人水平各有千秋，共性差异清楚，因而，在日常管理中，我充分发挥他们的特点让他们参与班级的管理：如挺有威望的韩欢可以全权管理班级；让喜好画画的高汇出黑板报，他快活我们放心；家住校门口的欢欢担当卫生管理工作就可以避开了迟归但又怕路遥的不
6、良因素等等。作为三1的班主任，我对我们班的期望是：让今日的笑容比昨天多一点；让今日的动作比昨天快一点；让今日的效率比昨天高一点；让今日比昨天提高一点点。这也是我对自己的期望。在数学学科教学中，我既看到了同学智力水平的差异，但也信任学习的可塑性。因而，在根底学问教学中稳扎稳打，通过上课全员授课、课后师生一一辅导、同学互助辅导等多种途径尽可能让全体同学有所学有所思。而对于有难度有深度的类似于奥数之类的思考题，我不奢求每位同学都能领悟，但也会给他们相应的时间畅所欲言，阐述自己的观点看法思路，让他们充分体验到解决问题策略的多样性和方法的优化意识，也让其他同学了解到学问的海洋是无限宽广的。只有深刻意识到
7、山外有山，楼外有楼，才能在学问的海洋学得更多更深。都说宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，数学教学工作和班主任工作还是得在日常生活中多学习多积累多反思。工作中有得有失，还期望大家多多教导，多提贵重建议。感谢！教师述职报告年度2023尊敬的杨校，陈校，友爱的各位同事，你们好！我叫冉烁琳，目前任职于对外沟通中心，担当英语教师，我任课的课程名称是英语视听说。具体地说，包括实境听口，美国同学艺术史，雅思托福的听力和口语两个单项。坦白地说，相对于在座的各位老师，在教学方面我是没有优势的。本科学的是日语，争辩生读的是管理，也不是师范类院校毕业。因此，在教学经验，方式，气场等等方面我还很稚嫩，想向各位学习。然而，对英语的执着、喜爱、坚持，和两年的留美经受，让我积累了很多的.学问，雅思听力7.5,口语7分的成果更使我信任自己是具备肯定实力的。确确实凿，不管是教学还是班级管理方面，我都是在认真地，认真地做着每一件事，我想成为一名合格的、优秀的、对我的同学有挂念的、受人尊敬的好老师。就像杨校对我说的那样，只要脚踏实地认认真真地做一件事，想要做不好都难.我记住了！最终，我想说，虽然我跟英语组的老师们不在一个部门，但是本质上我们教给同学的东西都是相通的，我很情愿向你们学习请教。所以，很想下学期能够每周有一天的时间参加你们组一起备课，期望能得到允许。这就是我的总结，感谢！5 / 5
