1、幼儿园高级教师述职报告范例3篇幼儿园高级教师述职报告范例3篇人们都说“孩子是父母的作品，作为我们老师，幼儿又何尝不是我们的作品呢下面是普琼卓薇网小编给大家带来的幼儿园高级教师述职报告范例3篇，期望大家喜爱。1.幼儿园高级教师述职报告范例尊敬的领导、友爱的同事们：大家好!去年述职的情景还历历在目，今日却又在这里总结自己一年的工作，不得不感慨：时间真是过的太快了。每年接近总结的这个时候心中就会感觉忐忑担忧，生怕那贵重的光阴，被自己不负责任的挥霍掉了。回忆匆忙过去的一年，有收获也有失落，有优选也有黯淡。现在我将本人一年的工作做如下汇报：1、不断学习，努力进取，提升自身内涵本人对工作有奉献精神、喜爱幼
2、儿、作风正派、为人师表、尽忠职守，关心每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心。平常我能抓住空余的零碎时间给自己充电，经常看一些对自己有挂念的书籍孩子的名字叫今日没有教不会的孩子，只有不会教的父母老师怎样和孩子说话感动教师心灵的教育故事教师怎样和同学沟通等书籍，另外经常看一些幼教杂志，不断学习新的教学理念，提升自身内涵。平常乐观参与全园教职工政治学习活动和班级组教研活动，活动过程中能够认真倾听并具体认真的做好笔记。以乐观热忱的心态去完成各项工作，爱岗敬业，做到急躁、爱心、公正地对待每一个孩子。2、特色教育，引领教学，提高保教质量为了让每个孩子都能在幼儿园欢快、健康地成长。我虚心向身边的同事学习，我们
3、班级的周老师在班级管理与教学方面经验丰富，在班级工作中一些困惑我主动向她学习，努力使班级形成良好的班风班貌。我们班级是以语言作为班级特色活动的，因此在平常我更留意师生间公正的沟通。在前段时间听了李镇西老师的讲座后，我每天坚持至少和一个孩子谈心，这样既进展幼儿的语言力量，又增进了我和孩子间的情感。每周一下午是我们班级的语言特色活动时间，在活动前我都会依据幼儿的爱好支配幼儿看绘本、讲故事、猜谜语、朗诵古诗等等内容丰富的活动激发幼儿的活动爱好。为了让活动有序进行，每个月都有活动的重点如九月“好书推举活动;十月“读书漂流活动;十一月“亲子自制图书：活动;十二月“续编故事活动等，每次活动开展前我都能与家
4、长先沟通活动的时间与内容支配，通过活动幼儿更加喜爱阅读，语言力量获得进展。3、家园共育，赢得支持，增进家园协作人们都说“孩子是父母的作品，作为我们老师，幼儿又何尝不是我们的作品呢让孩子进步、成长，是我们共同的心愿。因此，我深刻的体会到家长工作的重要性。工作中，我通过面谈， ，家访各种形式，准时和家长沟通，准时反应信息。并且努力通过各种活动把家长请进幼儿园让他们看到孩子在园的表现，引导家长协作我们的工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，在家长会上我们请个别家长介绍自己的优秀经验，然后全班家进步行沟通，家长们各抒己见，拉近了家园间的沟通。平常针对幼儿的表现，本人本着报喜也报忧的原那
5、么，当幼儿有进步时，马上与家长取得联系，使该幼儿能连续进步。本学期进步较大的幼儿有：吴琼、黄欣宇、周弈睿等。4、留意科研、不断进取、促进自身成长教学离不开科研，只有在科研的道路上不断摸索才能让自己的教育，焕发出新的光线。我经常写博以此记录自己成长的点滴，在看了李镇西老师的讲座后，更坚决了我写博的信念，最近我坚持每天一博记录自己的教育点滴，觉察原来写教育日记也没有想象中那么困难。乐观参与园级名 师培育对象评比活动，并有幸被评为园级名 师培育对象。平常认真参与组级与园级研讨活动，绘本奇怪的外套获园级二等奖，活动课题小班幼儿引导策略之实践争辩已经完成结题，最近我也在收集各方面的资料，完善课题的成果，
6、预备明年的课题参评。论文优化育人环境呈现班级采送平湖参评，在这里感谢曹老师挂念我一起修改。本学年由于邹老师的推举，我敢于挑战自己参与了镇里“三八节活动的主持，后来又在郭老师的鼓舞下担当“六一儿童节节目主持。由于柴老师的鼓舞，我敢于次挑战自己，将自己这几年在的经受写成演讲稿，参与镇里的演讲我为做奉献并获得一等奖。通过参与这些活动让我看到只要自己敢于去尝试，认真去对待就没有做不好的事情。5、擅长反思，查找差距，确定努力方向今年，我参与了幼教高级的职称评定，由于本人年间短，加上在教科研方面与其他优秀的教师比还有确定距离，因此这次没有过关。我期望在接下来的一年里能够通过自己的努力缩短与优秀教师的距离。
7、同时真诚地期望领导和有经验的老师能够挂念我，让我在教育教学更上一个台阶，让我顺当通过明年的职称评定，在这里先感谢大家。新年的钟声即将敲响，期望在新的学年里自己和孩子都能有所收获，有所提高!感谢大家!2.幼儿园高级教师述职报告范例让幼儿园日常保教工作不断完善，让教师专业水平不断提高，这是我年年度工作的重心。回忆紧急、劳碌的一年，为自己经过不懈努力，取得的一些成果感到欣慰，更为我园教师们经过艰辛的劳动，所获得的丰硕成果，感到无比傲慢。现从政治态度、思想品质、工作思路、组织协调、依法办事、精神状态、工作作风、履行职责等几个层面，向全体职工述职述廉述学如下：一、留意思想建设，增加依法办事意识我坚持以“
8、三个代表重要思想为指导，认真学习十七大报告精神，坚决执行党的路线，听从党的纪律，把政治思想建设与本职工作有机结合，力求做到务实、抓实、落实，突出人文化管理，坚持中心组学习制度。认真学习、反思，端正工作态度，树立全局观念，带头讲学习、讲政治、讲正气。坚持公正、公正的原那么，做到对事不对人，遇到不符合规定的人或事敢于当面指出，身为副园长，我有责任、有义务去挂念、指导教师，特殊是年轻教师健康成长，找准自己前进的方向。在教师职称晋级、考核上，标准公开、结果公开。我把自身思想建设，廉洁自律，作为做好各项工作的根本立足点。在努力作好分管工作的同时，我以饱满的热忱、乐观的心态协作张晓红园长工作，时时事事以大
9、局为重。工作中，我们三位园领导分工、合作，形成了一支开拓、创新、协作默契的领导集体。带着出了一支勇于探究、不甘落后的教职工群体，先后在各级各类接待、观摩、检查、评比、验收中，均获得了全都好评。二、加强自身学习，乐观担当对外教学观摩(1)以身作那么，赐予教师正确的引领只有保持先进的思想和超前的教育意识，才能在不断变化的教育工作中做出正确的决策。我以纲要中提出的终身教育、以人为本的教育思想为指导，力求用先进的教育理论指导教育实践。留意在实践中觉察和查找问题，不断自我调整，加强自身学习。自成为名教师培育对象后，坚持读书，通读了新课程背景下的教师专业进展、中国古代教育精粹、教学设计等书籍，写了五万多字
10、的读书笔记、感悟、反思、心得等。工作中，我留意观看教师行为，觉察问题，挂念教师学会推断教育行为的合理性及有效性，准时给教师供给恰当的指导、支持。(2)培育徒弟，担当对外教学争辩工作我既是“太原市第四届中学校导师团的导师，又是名教师培育对象，兼于这两种身份，力求在加强自身学习、乐观担当教学公开的根底上，尽可能指导好徒弟。经常与他们争辩纲要心得、争辩教学。同时作为一名省级示范园的教学园长。年年度我在“太原市骨干教师培训班、“太原市申报高级教师职称培训班、“山西省教学观摩培训班上做了专题讲座及现场点评教学。带教师胡澜及其他园所教师到尖草坪区下乡支教等。(3)细心指导，为教师供给成长平台本年度，我园先
11、后担当了19人次同行的参观、观摩。中有美国士立高校judy教授来访、山西高校同学见习观摩(2次)、太原市教科研中心教研活动观摩、太原市幼小连接基地园教学观摩、杏花岭教学观摩、送教下乡到松庄幼儿园等。但凡代表我园的教学，我都要反复与教师认真推敲、争辩教学的每个细节，教师们在一次次地试讲中，学会了如何发挥主导作用，把握教学的每个环节。每一个教学呈现，教师都把它看成是熬炼自己、提高业务力量的一次的时机。活动中，教师关注幼儿进展，从爱好入手，把新的幼教理念，毫无保存地传授给同行，同时我园教师也在一次次的活动中，增长了见识，师资水平上升了一个台阶。三、激活园本教研活力，创新教育教学争辩工作(1)开展主题
12、活动，发挥班级教研组作用充分发挥班级教研组作用，留意班级小主题争辩与班级组大主题争辩的结合，留意案例的收集与争辩。其中：小班的主题活动内容有“糖果王国、“我喜爱、“图形王国等;中班主题活动内容有“红彤彤的年、“小动物过冬、“吵闹的街道、“数学墙等;大班主题活动内容有“了解茶文化等。(2)确定数学特色，开展数学教学研讨观摩结合园本教研“各领域根本教学模式的探究，本学期我们确定了数学作为我园的特色教学，组织全体教师，首先，查阅资料，学习纲要中对数学的解读“感受数量关系，体验数学的意义;学习赵寄石主编的幼儿数学教育，了解数学教育内容的本质和内涵;其次，分析比拟数学课例。从中体会数学教育的新价值，最终
13、，全体教师对“创设生活化的玩耍情境达成共识;第三，开展数学教学赛讲，创设“生活化的数学学习情境是这次赛讲的特点。其中王之云设计的项目记录、裴瑾设计的代数合计测量身高、岳彦华设计的、李炜设计的统计等8节有创意的教学，在全体教师中进行了公开观摩、研讨。第五、创设数学气氛，体现了数学在幼儿生活中的运用。教师与幼儿共同创设了“小鱼开饭了、“图形拼变、“来客人啦、“奇异的图形等墙面。(3)借鉴外部力量，深层次理解新教材内涵在培训教师上，我们改革以往外出学习、自我培训的模式。上学期，我园重点进行了专题争辩：在主题背景下，剖析相关的各年龄段主题活动，通过幼儿环境与参考创设，努力提升教师实践、思考、争辩与反思
14、的力量，从而加快促进教师专业化成长。实行请进来的方式，让全体教师受益。我园先后邀请了幼儿多元力量探究课程教材出版的编著老师为我们做了“幼儿的生活就是课程讲座，使教师们生疏到新教材更深层次教育意义。聘请名 师李磊为我们做了“关于探究型主题活动的实践和思考的讲座，拓宽了教师教育理念。(4)实施班长负责制，营造自主进展的班级气氛在班长负责制的班级管理中，老教师和局部骨干教师担当班长，以班为单位，我园进行了家长会、“六一联欢、幼儿画展、英语party、新年联欢会、教学公开、亲子玩耍等，在这些活动中，班长负责指导、班级成员紧密协作，形成了比学赶帮的班级进展共同体，在班长的带动、指导下，大局部年轻教师日渐
15、成熟，能够较合理、科学的组织支配各项活动，养成了自觉、自律的教学常规。充分发挥了老教师、骨干教师作用，营造了一个相对自主、独立的进展空间。创设了既有压力又有活力的乐观向上群体。(5)创设环境“四步曲，呈现教师新教育理念上学期在创设环境中，我们转变了以往关住门子自己琢磨的做法，探究出环境创设“四步曲(即：看、想、做、说)的新思路。首先是看：。组织教师参观学习其他园所的环境、观看资料片;其次是想：环境观摩后人人设计创设，畅谈个人创想;第三是做：教师们通过加班加点将自己的设想、构思在做中进一步完善。第四是讲：各班教师在相互观摩中讲出墙饰、区域的创设依据。通过这次改革，我园教师创设环境的理念进一步加强。四、亲热保教协作，丰富幼儿在园生活(1)加强生活教师学习，完善工作考核细那么每周二上午组织生活教师进行专业理论的学习、英语口语培训，制订出切实可行的生活教师与教师的合作细那么，提高了合作协作的协调性。将生活教师的工作质量以表格的形式细化、量化打分。开展了叠被子、洗毛巾竞赛等。进一步标准了量化考核程序。(2)开展早操竞赛，增加幼儿集体观念我们开展了早操竞赛，各班教师认真组织幼儿练习，鼓舞孩子们乐观参与，评出了表演特等奖、一等、二等奖、精神面貌奖、服装整齐奖，培育了从小幼儿爱集体的情感。(3)丰富幼儿活动，满足幼儿
