1、山吴中学教师量化考核实施方案 本方案分为三大局部，即总那么、细那么、附那么。总那么明确考核的目的、内容、考核方法、等次确实定以及考核结果的使用。细那么明确量化评估的具体内容及操作步骤。附那么明确加分因素。本方案由校长室负责解释，由教务处具体操作。本方案自二oo七年秋学期开始执行。 总 那么 考核目的。端正教师教学态度，充分调动广阔教师的工作积极性，便于奖勤罚懒，推进教学改革，提升教学品位，进一步标准教学秩序，提高教学质量。 考核内容。德、能、勤、绩四个方面，标准分值为20230分。 考核方法。采用学生评估（40%）、教研组评估（15%）、年级组评估（15%）、教务处评估（30%）相结合的方法，
2、每学期测评一次，学年累计，算出综合得分。 考核对象。所有上堂教师。学校行政人员分散到所代班级、年级组和教研组考核。不代课者不在此考核范围内。 考核等次确实定。按得分顺序排名。 考核结果的使用： 1、作为教师年度考核的重要依据。学年总分前三名的教师经当年考核领导组审核后可以考虑定为优秀；总分后十名教师原那么上年度考核不评优秀。 2、与评先挂钩。各类先进从学年总分前十名中推荐。 3、与评聘职务挂钩。量化考核的结果将作为教师评聘专业技术职务的重要依据之一；总分后五名教师在限额下不考虑评聘高一级专业技术职务。 4、与奖金及岗位挂钩。学期总分前二十名教师学校将给与每人300元的奖励，并直接汇入学期课时费中；学年总分前五名教师，学校号将颁发荣誉证书；学年总分后五名教师，根据学科可考虑转岗或待岗；总分后十名教师不再安排下一学年度的毕业班教学工作。 细 那么 本细那么分四个局部。 一、学生评估（40%）。取班级学生数的 第2页 共2页
