1、爱出一个好宝贝读后感 结果第二天就看到了桐桐妈写的“打孩子，你需要理由吗顿时如饥似渴地读了，虽然跟晨晨惹我生气的例子不一样，可是同样是打。看来打孩子并不是就会有造成她的心理阴影的，主要是我们得抓住这个度。然后又看到桐桐妈的“影视碟片不宜成为主要早教素材，真是跟我有点雷同，看来天下的母亲一个样啊。我也是生了晨晨下载了很多小孩的早教影片，不同的是晨晨几个月的时候就每天给晨晨看了半个小时多，一直连续了三个月左右，后来检查视力不佳，然后赶紧停止了，后来一直不给她看碟片，一直到现在2岁半，眼睛视力还是不如同龄人，我不知道是不是一岁前给她看碟片造成的。我心里很是懊悔，弄得现在我是电视都不给她看一眼的。但愿
2、她的视力能够赶上来。桐桐妈的博客就是这样，你碰到什么问题，她就写什么问题，唯一没有出现的是小孩吃饭的问题，因为现在成了晨晨最大的问题，吃饭乱走，我想这肯定是跟我们的喂养方式有关的。难道桐桐没有出现类似的问题吗，可能是桐桐妈优秀的喂养方式有关吧。我只知道，有问题，就去桐桐妈的博客，一般都能找到答案。桐桐妈的博客，成了我养育小孩的指南针。现在她出了一本书爱出一个好宝贝，就如有册在手，遇到问题随时翻阅。 第二篇。宝贝宝贝读后感我可以没有一切，不能没有你，宝贝。我不能没有一切，因为有了你，宝贝。 宝贝，宝贝的作者周国平这么对他心爱的女儿说。 仅仅这一句话，就让我为之动容。 当年的妞妞，感动了无数人，敏
3、感的笔触，令一群人不由心碎。而周国平在这本宝贝，宝贝中记录了自己第二个女儿，妞妞的妹妹啾啾的故事。一个温馨平凡的故事，一个充满爱的故事。他说，人之初，所有的人在生命的开端都是一个样天真、可爱、无暇，没有污浊。周国平以父亲的名义，从平视的角度去记录女儿的成长，这个健康的女儿，她忽闪着大眼睛，说出来的话是那么可爱“妈妈，我是谱子，你来唱我吧。“做彩虹也很好啊，我会有许多朋友，太阳、月亮、星星、云、天空都是我的朋友。他为啾啾付出了许多，也收获了许多。 宝贝，宝贝。女儿是他的宝贝，他尽心地爱着啾啾，尽心地呵护着啾啾，尽心地关心着啾啾。所以，他严肃地教育着一个不懂事的天真孩子，他不厌其烦地答复一个孩子似
4、乎幼稚而无知的问题，他悉心地照顾着年幼的女儿，他温柔地抚慰着哭泣着受了惊吓的宝贝，他紧张地陪伴着生病的孩子他是个伟大而平凡的父亲，他为女儿骄傲，但凡见过周国平与女儿相处的朋友都说，没见过他那么痴情的爸爸。他是个细心的父亲，记录下了啾啾的点点滴滴。从在父母的怀抱到蹒跚学步，之后健步如飞；从咿呀学语到勉强说出“爸爸妈妈，之后流畅地表达出自己的意见。面对她，他庆幸，他喜乐，他感恩。这是他最珍贵的财富。 宝贝，宝贝。这是一个最温柔最深沉的旋律，回响在父女两人的心中。周国平作为一个父亲，相当注重孩子的家庭教育。他说，家庭教育是人一生教育的起点与根底，父母是孩子的启蒙老师，也是终生的老师。所以，他尽力用自
5、己的方法，去教育孩子。在他眼中，好父亲的定义是“做孩子的朋友，孩子也把你当朋友。他的目标，不是让宝贝女儿考名牌大学、找好工作，而是更高更难的，让他的女儿，变得善良、丰富、高贵的人。 都说父亲的爱是深沉的、严肃的、博大，而周国平先生展示给我们的父爱，那么是不同的。他的爱更为温馨、更为温柔。他为他的宝贝付出了太多太多，可是他不求回报，他只希望看着自己的女儿健健康康、快快乐乐的成长。 天下的父母都是如此，虽然和周国平先生的做法有所不同，可是，他们都只是单纯地希望自己的孩子，能比自己更幸福。 想到这些，不由觉得，我们有什么资格，对父母不满呢。 第三篇：宝贝宝贝读后感范文宝贝宝贝读后感 初二（6）颜智勤
6、 这是一个父亲写给他的孩子啾啾的，它记录了她生活点点滴滴，使一个充满童真的孩子呈现在我们眼前。 在这，我最喜欢的莫过于那一抹童真了。啾啾是一个小孩子，喜欢讲故事，就像我的妹妹姝姝，啾啾说过很多故事，记得有一个是这样的：“从前有只小兔子，它有一个爸爸，然后妈妈哭了。我捧腹大笑。我的妹妹姝姝也喜欢听故事，也喜欢讲故事，有一次，她叫我讲一个故事，我就说：“从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚对小和尚说到这我就编不下去了，她就接下去说：“老和尚说：有ufo。我亦捧腹大笑。然后她又问我：“ufo是什么。由此可见，“孩子是天生的故事家，这个文中的观点我们应当高举双手赞同。那些是用纯真写的故事，因为他们没
7、有我们一样的思想的束缚，可以让思想自由翱翔。文中也有提到，孩子们是纯真无暇的，他们发出的笑声是纯洁的，他们的思想是纯洁的，就如我的妹妹，只要一见到家中杀鸡杀鱼什么的，就会于心不忍，号啕大哭，这就是孩子的纯洁的一种表现。一句话：孩子是纯洁的。 因为岁月的流逝，孩子们变成了大人，“纯真这个词便从他们身上消失了。“纯洁这个词便也找不到了。当日看到杀鸡杀鱼会号陶大哭的孩子已经变成了一个手持菜刀的“屠夫了，曾经拥有的千万遐想已无影无踪。这只是一个过程。无论是现在的啾啾还是我们，还是以后我们的孩子，都会变成一个大人，纯真有一天会从我们身上消失。还有，现在的“大人们，请不要以你的眼光看我们，用那种已经没有了
8、童真的眼光看我们，我们只是孩子还有童真的孩子。别了，我的童真。 第四篇：教师宝贝，宝贝读后感教师宝贝，宝贝读后感 于勤勤 我可以没有一切，不能没有你，宝贝。我不能没有一切，因为有了你，宝贝。 宝贝，宝贝的作者周国平这么对他心爱的女儿说。 仅仅这一句话，就让我为之动容。 宝贝，宝贝以一位普通父亲的视角记录下了女儿出生后近乎琐碎的点点滴滴。小生命来到世上，天下的父母哪个不心醉神迷，谛视着婴儿花朵一样的脸蛋，满腔的骨肉挚爱无从表达，千言万语尽在其中。我的心突然之间就变得很柔软，很湿润，很甜美。是啊，世界上还有什么事情比养育儿女更令我们心甘情愿，不知厌烦。 爱孩子是本能，但不止于本能。这话对极了。记得
9、有位大师说过“爱孩子那是连母鸡都会的话。仅止于本能来爱孩子，远远不够，因为我们对于儿女的爱更加高级。发现便是爱的一种高级方式。幼儿语言同样妙语连珠，同样富于独创性。这种语言能使父母欲罢不能，那些稚嫩的童语中有着人类最质朴的人生道理，没有过修饰，更没有被纷杂世俗玷污，这些童音能让你从拾最初的自己。 如果说，生命早期的精彩纷呈对于做父母的是珍贵财富，那么，对于孩子自己就更是如此了。爱的最简单也最珍贵的便是陪伴，爱是陪伴，更是一种习惯，是无论需要与否他都在，不是嘴巴说了就是爱了，每天花言巧语只会让人烦闷，谈不上令人感动。其实，所有深爱的，都是秘密。 一般的育儿书都是在给人指引方向，用具体的技巧来帮助
10、家长解决孩子身上的问题，而这本书那么完全不同，他是一本用爱心写出来的书，所以读者看到的，感受到的，满纸皆是爱。由此，你会突然发现生活中很多琐碎的细节，原来是如此的充满智慧，充满感动。正如莎士比亚所说，了解自己孩子的父亲才是聪明的父亲。 从一个人教育孩子的方式，最能看出这个人自己的人生态度。家庭教育是人的一生教育的起点和根底，具有学校教育不可替代的重要性。在这个意义上，我也认为好父母胜过好老师。在中国目前的学校教育现状下，家庭教育的意义更是不得小觊。 父母的爱与呵护对孩子最重要。家庭气氛温馨和睦的孩子性格相对会比较平和稳重。所以，家长首先对孩子温柔关爱与呵护，遇到问题要帮助孩子一道分析问题所在，
11、并想方法孩子解决问题。要心平气和，不要急躁，耐心查找原因解决问题；此外，平时要多陪伴孩子，多与孩子交流沟通，遇到问题不要给孩子施加压力，也不要批评和呵责，要及时抚慰孩子，让孩子感受到父母的依靠和温暖，给他支持，给他力量，让孩子感受到自己身后强大的精神支撑力量，因为父母亲的爱就是对孩子最好的鼓舞。在爱的环境下长大的孩子将会是一个很自信阳光、有爱心的孩子，他会及时将自己的爱分享给身边需要帮助的其他人，会成为对社会对他人有益的人。总之，无论何时，父母都是孩子最坚强的精神支撑。 周国平的宝贝，宝贝让我在教育自己孩子上有诸多的启示，也让我倍加珍惜和女儿在一起的时光。由此，我也想到更多的孩子。作为一名教师
12、，我不得不让自己想的更加长远，孟子云：“爱人者，人恒爱之。爱是开启教育成功的大门的钥匙。爱心是走进学生内心深处唯一的钥匙，我们不能单纯的抱怨学生不理解老师的苦衷，一个问题讲了几遍孩子依然不能掌握，相信这是很多老师经历过的“悲剧吧。我们常说：“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生。这三个“为了核心其实就是一个“爱字。我们可否拿出对待自己儿女般的循循善诱来接近自己的学生，了解他们更深处的心理活动，学生那有效的心灵是否有一块沉重的石头需要有个人帮他轻轻挪开。做为学生，也许正在热切期盼着老师的关爱和认可。 一个学习成绩优秀的孩子，优秀的成绩给他带来了荣誉感，成就感和自信心，以及于此相伴的喜悦，真因
13、为如此，她也就容易过分的看重分数，一旦出现波动，她会比成绩一般的孩子更强烈的受挫感。这就需要作为老师，像对待自己孩子一样，不能把眼光只停留在分数上，适时的心理疏导就显得尤其重要。 我们都知道生活在阳光下，万物离不开阳光的普照，有了阳光，花儿才能绽放，有了阳光，万物才能生长，所以有了阳光，才有了灿烂的世界。在我们生活中，爱，就像阳光一样，温暖了我们孤独的心，照亮了我们前行的路。面对这自己的女儿，也面对着我朴实的学生们，我何尝不是在和他们一同成长。 我想说，我爱我的女儿，一个安静、善良、通情达理的女孩。 我还想说，我爱我的学生，一群可爱，天真，幼稚淘气的孩子们。 第五篇：我是爱牙好宝贝大班【活动名
14、称】 我是爱牙好宝贝 【活动时间】 2023年12月8日【活动班级】 大班 【设计意图】 幼儿长到5-6岁时，原来的乳牙开始逐渐脱落，换上将影响孩子一生的恒牙，我们都知道，小牙齿也有大学问，一旦他们出现了健康危机就会打乱我们生活的节奏，很多孩子没有良好的生活习惯，所以展开了这次爱牙活动，以提高幼儿的口腔卫生为目标，让幼儿学习自我保护牙齿的方法，养成良好的护牙习惯，减少孩子的蛀牙的发生率。 【活动目标】 1、理解牙齿健康的标准，知道蛀牙的原因。（难点） 2、懂得要保护自己的牙齿，养成4个护牙好习惯。（重点） 【活动准备】 ppt 【活动过程】 一、导入 师。我们班的小朋友是不是非常喜欢猜谜语呀。
15、 师。张老师今天请小朋友猜一个谜语，竖起你的小耳朵认真的听，如果你猜出谜底，请你把你的小手举起来。 师：小小石头硬又白，整整齐齐排两排，天天早起刷干净，结结实实不爱坏（牙齿） 二、健康的牙齿的标准 1、让幼儿自己说自己认为健康的牙齿是什么样的。 师。我们小朋友真棒，答案被你们猜出来了，是牙齿。关于牙齿的秘密你知道多少呢。我现在来考考你们，好不好。 师。你们知道什么样的牙齿是健康的吗。（你认为的）请个别幼儿答复 2、请牙博士为幼儿解答 师。小朋友说的都很有道理，但是你们说的有的地方不全面，今天张老师请来了一位比较有权威的牙医来到我们幼儿园，我们先来认识一下吧，他就是牙博士，我们来用热烈的掌声欢迎欢迎他，我们一起来听一听牙博士他认为什么样的牙齿才是健康的。 （1）牙齿干净（2）没有蛀牙（3）不会疼痛（4）牙龈颜色正常（5）没有出血 2、请小朋友想想自己的牙齿是不是健康的 师。现在请小朋友根据牙博士刚刚说的那几点，想一
