1、南湖师大附中深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案 根据中共南湖省委办公厅印发南湖省开展第二批党的群众路线教育实践活动实施方案的通知（湘办发（2023）3号）、中共南湖省委党的群众路线教育实践活动领导小组印发南湖省高等学校深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案的通知（湘群组发（2023）17号）精神，按照中共南湖师范大学委员会深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案的安排，为扎实开展好我校党的群众路线教育实践活动（以下简称教育实践活动），经分党委研究，结合附中实际，制定本实施方案。 一、指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、zzz重要思想、科
2、学开展观、党的十八大和十八届三中全会精神为指导，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主题，把贯彻落实中央八项规定和省委九项规定精神作为切入点，突出作风建设，贯彻整风精神，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风（以下简称四风），着力解决群众反映的突出问题，提高新形势下开展群众工作的能力，发挥党密切联系群众的优势，切实加强师德师风建设，深入推进现代教育实验学校建设，为实现高质量、有特色、很幸福办学目标提供坚强保障。 二、目标要求 我校开展教育实践活动，要坚持中央提出的照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的总要求。一是照镜子，主要是学习，提高认识，在学习的根底上对照党章、廉政准那么、改
3、进作风要求，查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距。二是正衣冠，主要是按照为民务实清廉的要求，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想，正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，维护良好形象。三是洗洗澡，主要是以整风精神开展批评和自我批评，深入分析出现四风的原因，坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解决实际问题，更要解决思想问题。四是治治病，主要是坚持惩前毖后、治病救人的方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对损害群众利益的不正之风和突出问题进行专项治理。 我校开展教育实践活动，坚持正面教育为主、坚持开展批评和自我批
4、评、坚持讲求实效，突出省委要求的六个注重：一是注重领导带头、层层示范。群众路线教育实践活动，关键在领导，要充分发挥领导班子和领导干部模范带动作用，带头开展学习教育、带头听取群众意见、带头查摆自身问题、带头开展批评和自我批评、带头进行整改落实，推动形成层层示范、上行下效的生动局面。二是注重聚焦四风、解决问题。强化问题导向，着力从具体问题抓起改起，下大气力解决发生在师生、群众身边的不良作风问题，确保解决问题的实际成效让广阔师生、群众看得见、感受得到、大多数满意。三是注重敞开大门、群众参与。坚持开门搞活动，最大限度地调动和发挥广阔师生、群众的积极性，让广阔师生、群众提意见、来监督、作评判，确保全过程
5、都发动群众参与、置于群众监督之下，使活动成为群众支持、群众检验、群众满意的民心工程。四是注重分类指导、有序推进。针对不同层级、不同对象提出不同的目标要求，找准各自需要解决的突出问题，提出解决问题的方法措施。五是注重上下协力、衔接带动。统筹学校党委和各年级处室党支部开展活动的关系，做到上级指导带动下级、下级监督评判上级，通过上下联动更好地解决广阔师生、群众反映强烈的突出问题。六是注重严格要求、真督实导。坚持把严的标准、严的措施、严的纪律贯穿始终，切实强化政治责任意识，加强督导工作力度，从严把好质量关。 此次教育实践活动校级领导班子和班子成员为重点，各党支部和全体党员参加，确保全体师生党员普遍受到
6、一次马克思主义群众观点和党的群众路线教育，使党员、干部思想认识进一步提高、作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，群众根底进一步夯实。激发全校师生员工的工作热情，把思想和行动统一到中央精神、省委和师大党委要求上来，把智慧和力量会聚到推动学校事业科学开展上来，营造凝心聚力、共谋开展的良好局面，努力办好人民满意的教育。 三、重点任务 （一）着力解决四风突出问题。改善、优化干部作风校级领导班子和党员领导干部要按照为民务实清廉要求，在充分听取各方面意见的根底上，认真对照四风突出问题在学校的一些表现形式，扎实开展问题查找和整改工作。要切实把四风突出问题找准找实，抓住不放，立行
7、立改，一改到底，务求见到实效。 反对形式主义方面，重点查找并着力解决学风不正、教风急躁、弄虚作假、工作不实等问题。一是学习风气不浓，学而不思。有的领导干部不注重学习党的理论，业务知识不深入，不系统、不全面，理论学习的成果较少。利用科学理论指导实践、解决问题的能力不强、水平不高；二是调研不深，对教学一线工作情况了解甚少。有的领导干部深入年级基层不够，走马观花，与群众交心交流不够。不能结合工作实际，深入群众听取意见。三是落实不力，工作疲沓。劳动纪律松散，工作中重决定、轻落实，有执行、无监督。许多会开了、研讨了、事情没有着落；四是重业务、轻思想政治教育，重学术、轻师德，对师生的思想政治工作力度不够、
8、方法不多和师德建设措施不力、实效不高。 教育引导党员、干部端正学风，改进文风会风，坚持求真务实，坚持原那么，敢于担当，真正把心思和精力用到教育改革开展上，把功夫下到察实情、出实招、办实事、求实效上。 反对官僚主义方面，重点查找并着力解决脱离群众、高高在上、独断专行、推诿扯皮、效率低下等问题。一是宗旨意识冷淡，联系和效劳师生不够，不注重深入师生听取意见和建议，不自觉接受师生监督，对师生感情冷漠，门难进、脸难看、事难办，漠视师生员工合理的利益诉求，不注重维护师生员工利益的问题；二是不负责任，不敢担当。有的对待工作标准不高、敷衍塞责。有的不敢担当、不敢负责，遇到困难绕道走、遇到矛盾躲一边。有的自身素
9、质不高、业务不熟、履职能力不强，在工作上盲目指挥，导致做无用功；三是政令不畅，执行不力。有的执行 制度规定不严格，有令不行、有禁不止、举止随意，执行工作任务走样；四是不讲原那么，一团和气。遇事不按规定办，不敢开展批评，习惯和稀泥、怕得罪人，当老好人。 教育引导党员、干部切实强化群众观点，增强宗旨意识、责任意识、效劳意识，虚心向师生、群众学习，真心对师生、群众负责，诚心接受师生、群众监督。 反对享乐主义方面，重点查找并着力解决精神懈怠、不思进取、贪图享受、追名逐利等问题。一是意志消退，思想空虚，精神懈怠，缺乏高尚情操的问题；二是养尊处优，安于现状，不思进取，缺乏改革创新意识和攻坚克难干劲；三是追
10、求享乐，玩风过盛，热衷于吃喝应酬、迎来送往；四是贪图奢华享受，生活讲排场、比阔气。 教育引导党员、干部树立正确的世界观、人生观、价值观，坚持艰苦奋斗，始终保持昂扬向上、发奋有为的精神状态。 反对奢靡之风方面，重点查找并着力解决铺张浪费、节庆泛滥、挥霍公款、生活奢华等问题。一是勤俭办学坚持不够，管理粗放不科学，场地设施、图书资料、教学设备等资源利用率低下，资源共享程度不高，浪费现象存在；二是经费管理监督不严，有的经费使用不标准、不透明，三公经费开支较大；三是搞面子工程，节庆等活动安排、平时文件材料印刷不计本钱、追求奢华；四是干部办公用房超标、违规使用公共周转房、超标准配备和使用公车、追求享受；五
11、是巧设名目，超规格超标准接待，借开会、考察、培训之名变相安排公费旅游。 教育引导党员、干部坚守节约荣耀、浪费可耻的思想观念，做到艰苦朴素、精打细算，勤俭办学，为推进节约型校园建设不懈努力。 （二）着力解决关系师生、群众切身利益的问题。认真落实各项教育惠民政策，坚持为民利民便民，本着尽力而为、量力而行的原那么，着力解决师生、群众最关心、最直接、最现实的问题，着力解决师生、群众关注的热点、难点问题，多办师生员工看得见、摸得着、感受得到的好事实事。认真抓好学校校务公开建设，进一步畅通师生、群众利益诉求反映渠道，让群众办事更加便利、得到更多实惠，切身感受到社会公平正义。各级领导干部要深入师生，关爱师生
12、，以党委委员联系党支部、党员联系群众等方式，认真调查研究，倾听师生员工的意见和建议，努力帮助他们解决一些实际困难。进一步落实行政值班制、校领导接待日制度、校领导联系多元校区、联系年级工作制，以制度为保障、以检查促工作，倾听一线教职工呼声，密切党员领导干部与一线教职工的联系；进一步落实学校助学金制度和校内希望工程，切实解决因经济困难无法完成学业学生的后顾之忧，充分表达学校对学生的人文关心；进一步落实南湖师大附中过渡性绩效工资分配方案（试行），不断提升教职工的福利待遇；重视、支持老龄工作，增加投入，改善离退休老同志活动场所和设施条件，丰富离退休老同志晚年生活；改造校园道路和实验室，进一步改善办学条
13、件，美化校园环境，为师生员工提供更为舒适的工作、学习和生活环境。 （三）着力解决推进现代教育实验学校建设方面的问题。 落实国家中长期教育改革和开展规划纲要（202322-2023年）和南湖省教育强省规划精神要求，以南湖师大附中现代教育实验学校建设工作推进方案为指南，切实解决认识不到位，犹豫、徘徊、观望、消极甚至抵抗心理存在的问题；切实解决缺乏坚强执行力，方案、方案难以落到实处的问题；切实解决缺乏督导评价，工作进展缓慢，责任人缺乏紧迫感，工作打折扣的问题，以目标倒逼进度，以督查倒逼落实，重点突破校本课程体系建设、教师综合评价体系建设、学生综合素质评价体系建设、心理健康教育辅导体系建设、教研成果推
14、广机制建设和办学硬件建设等重点和难点，进一步解放思想，真抓实干，攻坚克难，以只争朝夕的精神把握节奏，使现代教育实验学校建设工作始终处于一种正常运转、有序高效的状态。 （四）着力解决师德师风等方面的问题。 贯彻落实教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见、中小学教师职业道德标准、中小学教师违反职业道德行为处理方法等文件精神，以南湖师大附中关于进一步加强和改进师德师风建设的假设干规定为指南，切实解决职业倦怠感严重；商业、市场意识浓厚；敬业精神不强；团队合作意识淡薄；享乐之风现象存在等问题，进一步加大师德师风学习宣传教育力度；加大师德师风督查处理力度；加大师德师风先进典型的学习宣传力度。让教职工学习
15、、了解并牢记师德师风的具体要求以及学校的相关规定，让大家知晓哪些是底线，哪些是红线，哪些是高压线，教育教职工恪守职业道德标准，从严标准办学行为，守住底线，不触红线，坚决做到三不，即违背教育规律的事不做，违反教育法规的事不做，损害学校形象和利益的事不做，积极构建一支业务精良、师德高尚的优秀教职工队伍。 进一步加大对党员领导干部的教育管理督查力度，充分利用批评与自我批评这一有利武器，充分发挥群众的监督批评作用，对干部作风中存在的问题做到查摆不模糊，整顿见实效，以干部作风的大转变，带动学校教风、学风、校风的大改进。 四、方法步骤和时间安排 我校教育实践活动从2023年2月开始，至9月根本完成。按照学
16、习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制三个环节推进，不分阶段，不搞转段。要坚持问题导向，坚持教育实践并重，坚持边学边查边改，把学习教育贯穿始终，把整改落实贯穿始终，把解决问题贯穿始终，使教育实践活动各个环节的工作有效衔接、相互贯穿、有序推进。 （一）活动准备（3月21日之前） 1.成立领导机构和工作机构。学校成立党的群众路线教育实践活动领导小组及办公室，办公室设党委办公室。 2.研究制定实施方案。在师大督导组的指导下，结合学校实际，研究讨论中共南湖师大附中委员会深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案，报送师大督导组审阅。 （二）学习教育、听取意见（3月下旬。4月中旬） 重点是搞好学习宣传和思
