1、【一等奖】【演讲稿】小学班主任竞聘【一等奖】【演讲稿】小学班主任竞聘演讲稿演讲稿 一等奖演讲稿 一等奖演讲稿 一等奖 演讲稿 一等奖 演讲稿 小学班主任竞聘演讲稿 从事班主任工作已有十年，细细想来，有过无奈、有过 彷徨、有过喜悦，让我体验了班主任的百种滋味，但给我印 象最深的还是：班主任付出的是艰辛，收获的是幸福。我愿 承担这份辛苦，更希望享受这份幸福。每当家长把他们的心肝宝贝送到我们的那一刻，知道我 们的责任有多重，我们要像妈妈一样呵护孩子，关爱孩子。我们又要做父母无法做到的一一教师的责任，培养良好的性 格，教他们如何学习生活，帮他们明白道理，探索世界奥秘。家长的期望就是我们努力地方向，因此
2、使我更加努力地去做 好自己的工作 首先要以身作则，率先垂范。班主任每天与学生接触最 多，所以班主任的一举一动都对学生产生较大影响，俗话说“身教重于言传”，老师的行为表现对学生具有潜移默化的 影响。在平时与学生相处的时时刻刻，要严格要求自己，要 学生做的，自己先做到。如要求学生不迟到，自己从不迟到;要求学生站队不讲话，自己从不闲聊；劳动大扫除时，要求 学生干活，自己先不怕脏不怕累干在前面；要求学生讲卫生，要先主动弯腰捡起地上的垃圾。这样的一种正面影响一定有 益于学生的发展 其次做好班级管理，形成良好风气，组建有力班委。一 个良好的班集体的形成，并不是班主任一个人孤军奋战，应 建立班规制度，卫生评
3、比纪律管理学习比拼。既要关心尊重学生，又要严格要求学生，加强班风建设，充 分发挥班干部作用，又要更多学生在集体中担任责任，服务 于集体，增强同学们的集体意识和班风凝聚力。在班上增设 更多的管理岗位，如负责发报刊的“报长”；负责管理钥匙 的“门长”；负责每天早读午写的“小组长”；负责每天值 日的“小班长”等。除此之外在班上可执行“岗位责任制”，对班干部，课代表和其他学生都有明确的岗位职责，使班级 的每一扇门，每一扇窗都有负责人。学生通过自我锻炼，自 我管理，感受到集体的自豪从而真正成为班级小主人。再者通过丰富多彩的班级活动，提升班级文化内涵，形 成良好的学习风气。班级文化建设是班级工作重心，通过丰 富多彩的课余生活，激发学生热情，充实学生精神世界，让 学生在浓郁的学风中向积极的方面发展。最后更应积极配合学校开展的各项班队工作，重视与家 长的沟通联系双向管好孩子，努力提高业务能力。一等奖演讲稿 一等奖演讲稿 一等奖演讲稿 一等奖演讲稿 因此作为一个班主任我力求：用良好的言行影响学生，用严格地制度规范学生，用丰富的活动培养学生；用深刻地 故事教育学生，用班级文化熏陶学生，用集体的力量凝聚学 生；用真诚的师爱感化学生，用耐心的说法征服学生，用热 情地鼓励激励学生。
