1、剪纸中阳刻和阴刻教学设计剪纸中的阳刻和阴刻教学设计人民美术出版社义务教育课程标准实验教科书第七册第20课执教者：大连市中山区虎滩小学 张梅杰教材分析：这节课是属于“设计应用领域。以我国民间美术中的剪纸为根底，使学生了解它是我国民间美术的一种艺术表现形式，以及剪纸艺术的历史、形式特点。让学生能分辨阳刻和阴刻的特点，并在欣赏评述的根底上能够用阳刻或阴刻形式完成简单的剪纸创作，使学生了解民间艺术文化，增强民族自豪感，提高学生手工制作的技能及审美能力，进一步丰富学生的想象力和创造能力。剪纸艺术是中国流传最广的民间艺术之一。在我国很多地方都有自己独特的剪纸艺术。几千年来它以独特的装饰风格和民族语言流传于
2、民间，表现出人们对美好生活的向往，寄托人们的理想愿望。剪纸艺术应用极广，无论是装饰、包装、工艺品等都深受广阔民众的喜爱。本课教材的意图是通过学习，了解剪纸艺术历史、形式特点，吸引学生，引发学生的学习兴趣，使学生了解民族文化的多姿多彩。学生通过欣赏、感受、设计、制作等过程，充分体验设计制作活动的乐趣。教学目标： 1、知识目标：通过教学使学生了解剪纸是我国民间美术的一种艺术表现形式。能分辨阴刻、阳刻的特点。 2、能力目标：能用剪纸中阴刻或阳刻的形式进行简单创作，表达自己美好的愿望。进一步激发学生的想象力并提高学生的创造能力。 3、情感目标：通过欣赏使学生了解民间艺术文化，启发学生感受传统剪纸艺术的
3、美感，从而体验到生活的乐趣。培养学生健康向上的情感与态度，增强民族自豪感。教学重点：了解我国民间剪纸艺术的历史文化及相关知识。认识阴刻、阳刻的特点。教学难点：认识阴刻、阳刻，并掌握其特征，进行简单创作。资源准备：学生：彩纸、剪刀 教师：课件、剪纸作品等。教学环节：1、赏析，激趣，导入。1、出示剪纸的桔祥娃娃一半阳刻，一半阴刻师：这个桔祥娃娃的左右两边有什么不同？生：一边是笔画是刻空的，另一边是保存的2、引出课题：师：这个图案的表现方法就是我国民间艺术剪纸中的两大秘密，你想了解它们吗？今天我们一同步入剪纸艺术的世界。揭密板书课题剪纸中的阳刻与阴刻设计意图：通过赏析剪纸桔祥图案，激发学生的兴趣。初
4、步感知剪纸中的阳刻和阴刻的特点。2、了解剪纸的历史和特点。1、交流课前收集的剪纸知识2、小结介绍剪纸的相关的历史及知识出示课件了解剪纸的历史了解剪纸的特点设计意图：通过本节分析了解剪纸的历史与特点。解决本课重点内容。3、游戏活动猜猜看，了解剪纸的分类。1按照不同特点给图片分成两组出示课件2小结，介绍剪纸的分类出示课件设计意图：通过分类的实践让学生了解阴刻与阳刻的特点。解决本课重点。4、方法探密与创作实践1提炼剪纸语言锯齿月牙2分析与实践师生共同分步分析并实践剪纸中的阳、阴刻的不同画法和刻法出示课件A、分析阴刻和阳刻的画法并试画B、分析阴刻和阳刻的剪刻方法C、欣赏学生作品D、尝试剪刻提示注意平安
5、，保持卫生提出创作要求：尝试用阳刻与阴刻的方法制作一幅剪纸作品，如果能用它来装点生活就更好了。设计意图：通过教师逐步的方法引领和学生的欣赏实践活动，让学生学会阳刻与阴刻的绘制和剪刻的方法。在进一步的学生作品欣赏中反响以上所学并进行新的创作设计，循序渐进，解决难点。5、欣赏评述请学生说说自己作品的得意之处和缺乏。教师根据实际情况进行总结。6、欣赏感受与知识拓展课件剪纸艺术在不同地区风格也不同1、师生赏析中国各派剪纸中的阳刻与阴刻A北派B南派C江、浙派2、欣赏剪纸艺术的应用阴刻与阳刻不仅在剪纸中展示着它们的魅力，在生活中其它方面也有很棒的表现。出示课件设计意图：稳固本课知识内容，加深理解，开阔知识面。
