1、五心教育实践的个人学习体会范文 “忠、孝、诚、信自古就是中华民族的传统美德，再加上一个“爱字，把这五个字与心相通，就是“忠心、孝心、爱心、诚心、信心，这五心贯穿于我们生活的方方面面，是我们每个人为人处事的根本准那么。 初次听闻“五心的时候，我也同大家一样，不免有些好奇：是谁提出的“五心思想呢。这“五心之间到底有什么关联呢。通过对“五心思想的学习，并结学雷锋活动的开展，“五心的深刻内涵在我的心中日渐明朗。其实，“五心就是雷锋精神的具体表达，雷锋精神就是对中华传统美德的最好传承。 学校作为传播中华文明、中华美德的重要阵地，有责任、有义务努力抓好“五心教育，在构筑社会主义精神高地的实践中率先取得突破
2、。所以，我们要把“五心教育作为学习德育教育的重要内容，并以此教育为契机，引领广阔中小学生懂得爱祖国、爱人民、爱社会主义，懂得孝敬父母、关爱他人，懂得自强不息、坚决信心、做最好的自己。 下面结合“五心教育的实践谈谈我的一些体会。 一、忠心献给祖国 我们都常说：有国才有家。自古以来，有多少仁人志士都把忠心献给了祖国，为了王老师：国家和民族的尊严和安宁，舍生取义，义不容辞。我们都深深地知道：国家是我们的“大家，只有这个“大家好了，我们的“小家才能好。回想我们祖国的过去，看看我们祖国的现在，想想我们祖国的未来，无论什么时候，我们都要维护我们的这个“大家。其实，爱国、关心祖国的开展变化、竭心协力为祖国的
3、开展奉献力量就是对祖国最好的忠心，就是为我们这个“大家最好的回报，就是对自己人生价值最好的表达。所以，忠心献给祖国不是口号，而是我们每个人都能切实做到的实际行动。 升国旗，是形式；唱国歌，是游戏。孩子们还小，可能并没有国家的意识。所以，作为老师作为家长，我们有责任让孩子懂得，什么是国家，什么是衷心。平日里，要多给孩子们讲讲革命烈士的荣耀事迹，讲讲国家兴衰的荣辱历史，让他们真切的感受到，有强大的国家，才会有幸福的生活。 二、孝心献给父母 “百善孝为先，孝敬父母是我们中华民族的传统美德。父母给了我们的生命，父母照料了我们的生活，父母呵护了我们的成长。可是，当我们长大成人懂事时，父母却老了。生命就是
4、这么特别，总是在生老死别的轮回中不断向前开展。所以，当我们已长大，当父母已老去的时候，就是我们应该承担责任的时候了。我们不仅要让父母在晚年的生活中生活无忧，还要让他们思想上愉快。其实父母不要我们给予他们多少物质上的富足，他们需要的是精神上的满足。尽管工作再忙，我们也要常回家看看，经常打 问问他们的生活情况，有时间多陪陪父母，就是对父母最好的孝道。 孝敬父母，是中华民族的传统美德。儿童时期，又是培养孩子孝心的最正确时期。家长和老师，都要多加利用这个最正确时期，给孩子灌输孝敬父母的思想意识。当然孝心不是疫苗，不是说给孩子打一针这样的疫苗，孩子就具有孝心了，更不是什么孝子工程可以批量加工生产。 所以
5、，孝心的培养，需要家长和老师们长期的坚持不懈的共同努力，多普及孝文化及教育，耐心的催促引导孩子。另外，孩子年龄小，模仿能力极强。所以，大家要以身作那么，给孩子树立典范，把孝心教育融入生活之中。其实，只要大家齐心合力，各自尽到自己的职责和义务，必定会把每位孩子都打造成孝子的幼苗，让温情和谐的画面永在。 三、爱心献给社会 俗话说“予人玫瑰，手留余香。我们都知道：人是社会的人，社会是人的社会。我们每个人在社会中生活、成长，总会接触形形色色的人和事，总离不开别人的关心和帮助。所以，在我们生活中，要有爱心，要用一颗仁爱的心对待各种人和事。要多关注身边和社会上需要关心和帮助的人，并尽自己最大的努力去关心和
6、帮助他们。其实我们每个人都应该这样去认识我们的爱：关心别人就是关爱我们自己。 爱，是纯粹的、是温暖的、是永恒的。汶川地震后，大批的志愿者赶赴救灾前线，王老师：各路救援物资第一时间抵达灾区，而后所有倒塌的房屋都得到重建。这些，都是爱心的力量，是有爱心的人士为社会做出的奉献。我们作为社会的一份子，也要奉献自己的一份力量，教育好自己的子女，时刻准备着为社会奉献自己的一份爱心。另外，孩子年龄小，很容易受到社会不良风气影响，变得冷漠自私。所以，培养孩子爱心，要抓住孩子可塑性强的时期进行，让孩子从小就接受良好的爱心教育。 四、诚心献给他人 人与人相处，贵在一个“诚字。我们只有以诚相待，才能更好地得到别人的尊重。但在现在社会中，有的人过多的看重利益，诚信被利益蒙蔽了双眼，但最终结果却是自食苦果。因此，无论是交朋友，还是做生意，都应以诚文本。欺骗别人，得到的只是暂时的利益，失去的却是什么也买不到的友谊。 第4页 共4页
