1、学生管理工作方案3篇 篇一：学生管理工作方案 学生管理工作方案 郸城一高王伟 为实现“培养有理想、有信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生，学生能够考上理想的大学的总目标，在积极落实学校德育工作和做好常规工作的根底上，根据三（28）班的具体情况，制定本工作方案。 一、班级目标： 1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力。 2、每个学生都有明确的目标方案，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。 3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。 二、工作重点： 1.加强班级管理，紧抓学生行为标准。 2.定目标，树典型，营造良好的学习环境。 3.大力做好培优补差工作，
2、加强学生心理辅导。 4.开好班会，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。 班级口号。团结一心，争创佳绩。 三、具体措施 1.加大班级管理力度，继续树立良好班风，促进学风。 （1）加强班干部队伍管理和培养，让学生能更好的自我管理。 （2）针对平时纪律表现差的学生，及时进行心理辅导。 （3）加大早自习和下午自习课的管理力度，严格要求做到“不乱讲话，不准串位， 严格遵守自习课纪律，维护良好的学习环境。提高学生的学习效率。 （4）树立文明守纪典型。我班大局部同学已经根本形成了良好的行为习惯。为使班级每一位同学的组织纪律性、团队意识进一步增强，本学期班内树立文明守纪的“学习标兵。 2.加强优良学风
3、的形成，提高整体竞争力，促进班风。 （1）制定目标方案。帮助每一个学生进行自我分析，明确自身的长处及缺乏，针对自身的特点制定最适宜的目标方案，并帮助学生执行方案。 树立中考目标。利用班会课向学生介绍各高中以往的分数线及根本情况。结合学生实际情况确定中考目标。指明学生努力奋斗的方向。 树立学期目标。学期目标主要以“定分数和“找对手为主。让学生明确本学期要学习成绩要到达什么层次。找一个追赶的目标，尽力超过对手，营造竞争气氛。形成互相催促，互相监督的学习气氛。 定好周方案。由于进入高三后复习任务重。所以必须让学生明确每周自己要做到什么，上周还有什么没有做好，及时总结反思，检查改进。 （2）继续培养学
4、生的学习习惯。 课堂学习习惯。 主要做三项工作： 第一，各科任老师和值日班部一起抓好课前准备。 第二，结合各科实际，课堂上要求学生对对有疑问、重点、易错题、补充题等等做好笔记。 第三，学会自我提醒，学生间互相提醒，防止走神发呆，杜绝不专心听讲，保证每节 课都有收获。 自习习惯。 主要是三方面的工作： 第一，催促学生利用好自习课。安排好每节自习课的学习内容。严格做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律。每节自习课班主任监督。培养学生自觉利用好时间，提高学习效率的习惯。 第二，引导学生利用好课余时间。培养学生自觉学习的习惯。 第三，培养学生自觉读课外读物的习惯。扩大知识面，掌握更多更好的方法。
5、 （3）加强和科任老师联系，做好培优补差工作。班主任及时了解学生学习情况，针对学生具体情况制定措施，帮助学生排除思想、学习上的障碍，力争提高学习成绩。本工作从三方面入手： 第一，优生参加年级统一训练。必要时个别辅导。 第二，差生由科任老师“一对一辅导。 第三，由督学组负责，继续实施“一帮一及“学习小组的互助学习。 （4）树立学习典型。班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型。为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增强，并在班级营造勤奋学习、掌握科学的学习方法、相互学习、相互竞争的良好的学习气氛。 （5）在班内展开“三比活动。 内容：学习比勤奋、比质量，体育锻炼比刻苦。具体措施：学习评比由督学组负
6、责组织，最勤奋的同学名单由全体同学投票产生，学习质量由每次考试成绩决定，评出成绩好的和进步大的。体育锻炼由体育委员负责，由体育老师审核。考核内容包括课间操、眼保健操、体育课、晨跑的出勤情况、自觉锻炼的次数等等。奖励方法：初定每月评比一次，利用班费给予一定的奖励。 3、搞好学习活动，丰富学习生活，增强学生竞争意识，促进班级活力，开拓学生知识视野。 4、加强学生体育锻炼，大力抓好两体、两操。体育力争出好成绩。 5、加强心理辅导，做好青春期教育。 6、抓好学生思想工作。（1）注意学生思想动向，及时疏导学生心理问题。（2）引导学生塑造高尚的人格，辞别陋习，提升正气。（3）引导学生追求更高的思想境界，积
7、极参加团课学习，积极向团组织靠拢。 7、平安教育。平安问题是德育的核心问题，特别是高三，学生经过在学校三年的学习和生活，什么心态都有；再加上即将毕业，所以很容易出现一些突发事件。针对这些具体情况，将通过黑板报、宣传材料、告家长书等加强学生的自律意识和平安教育。重点强调了个人平安、个人财物的平安、公物的平安及上课间操和体育课、微机课过马路的平安，并制定了相应的措施。 篇二：学生管理工作方案 应用化学与生物工程学院 20232023学年学生工作方案 一、指导思想 紧密围绕学院中心工作，坚持“以人为本、德育为先的工作理念，创新管理、创新效劳，真抓实干，努力提升学生管理工作科学化水平。进一步加强学风建
8、设，队伍建设，校园文化建设，全面加强大学生思想政治教育工作，以青春梦托起中国梦，创新人才培养机制。 二、工作要求 在深入上下功夫，加强内涵建设，促进效劳模式的转变，加大个性化教育、差异化教育的力度，切实把工作做精做细，努力加强学生管理工作的影响力、渗透力； 在求实上下功夫，牢固树立求真务实与质量意识，切实把各项工作落到实处，努力增强学生工作的针对性和实效性，提高学生管理工作的成效； 在特色上下功夫，牢固树立品牌意识，组织工作要出精品、树品牌、创特色、争一流，打造学生管理工作的特色与强项。 在创新上下功夫，牢固树立改革进取意识，不断更新学生工作观念，总结学生工作新经验，探索学生工作新方法，开辟学
9、生工作新途径，创造学生工作新业绩。 三、工作重点 （一）以学生学习成才为中心，发挥学生主体作用，加强学风建设。 1、加强思想教育，鼓励学生成长成才 以学业规划为重点，以班风建设为根底，以学生党建、团建、文明宿舍建设为抓手，加强标准建设和目标引导，大力开展以建设学习气氛、文明气氛、创新气氛为主要内容的学风建设主题活动；要通过形式多样、内容丰富的思想教育活动，引导学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，提高学习效果，增强成才意识。要认真抓好新生入学教育、专业思想教育、先进评比表彰、规章制度教育等环节，教育和引导学生自觉坚持以学习成长成才为中心。 2、强化学风管理，以管理促进学风 以狠抓学习纪
10、律为切入点，加大学风检查力度，重点纠正学生的迟到、早退、旷课等现象，以管理促进学风，以环境养育学风，以典型推动学风。 3、坚持因人施教原那么，根据不同对象，实施分级教育和分类教育，强化个别教育和个性化教育，努力增强思想教育的针对性和实效性 对一年级学生重点抓好入学适应教育与养成教育；对中间阶段学生，围绕专业学习，重点抓好考证引导与创新意识的培养；对毕业班学生，重点抓好就业教育与就业指导。对学生党员和学生干部，必须坚持高标准、严要求，注意帮助他们改进工作方法、提高工作艺术和工作效率。对于学习成绩较差的学生，应当帮助他们查找原因，激发学习的内动力，改进学习的方法。对于家庭经济贫困的学生，除了帮助他
11、们解决生活问题之外，应当注意教育引导他们树立自立、自信、 自强意识，培养提高自立、自理、自强的能力。对于有缺点、出问题的学生，应当开展个别谈心活动，及时批评指正，帮助其明确今后努力的方向。对于有特殊情况或特殊问题的学生，应当给予特别的关注和关心。 4、健全鼓励机制，发挥典范示范作用，营造良好学习气氛 进一步完善鼓励政策和措施，鼓励广阔学生提高自身综合素质的积极性、主动性和加强优良学风建设的自觉性。针对不同学生的具体情况，不断挖掘学生身边的鲜活资源，充分利用身边典型、身边课堂、身边载体来教育大学生，在青年学生中树立先进典型，积极营造自强不息、勇于进取、努力成才、报效祖国的校园风气，让学生感受到身
12、边典型的感召力，营造良好的学习气氛。 （二）加强学生工作队伍建设，注重内涵，努力提高学生工作的科学化、标准化、制度化水平 1、进一步加强辅导员队伍的教育培养，提高专业技能，鼓励辅导员开展相关课题研究；邀请专家学者和有关部门领导、优秀辅导员代表、学务助理进行业务辅导；举办“学工论坛，拓展有关内容，促进学习交流；适时组织辅导员外出参加校外有关培训或学习考察。根据有关文件精神，积极创造便利条件，在辅导员职称评定、岗位待遇、个人开展等工作和生活方面给予关心和必要保障。 2、学生工作干部要坚持以生为本，增强效劳意识，进一步加强和改进工作作风建设；要从关心学生、效劳学生的角度主动适应学生多方面的需求，帮助
13、他们解决问题和困难，为学生提供思想、心理、 学业、职业等方面的辅导，为学生的全面成长、全面成才效劳；要强化责任意识，严格考核评估，加强监督检查，完善考核机制；要从自身做起，从点滴做起，努力将学工队伍建设成一支“政治强、纪律严、作风正的生力军。 3、认真抓好学生工作网站建设 本着效劳院系、效劳学生的原那么和宗旨，充分利用网站资源，使学生工作处网站真正成为开展学生思想政治教育的重要阵地，促进招生、就业、宣传工作的良好载体，及时传输学生工作信息的通畅渠道。 4、完善学生工作突发事件应急机制，进一步标准学生工作突发事件应急处理的程序、职责和信息报告等要素，提高学生工作突发事件应急处理的水平，维护校园的
14、平安稳定。 5、加强学生工作管理规章制度建设 积极应对新情况、新问题，不断总结新经验，对我校学生工作管理规章制度进行全面的梳理，修订完善各项学生管理制度，进一步促进学生管理工作的科学化、标准化、制度化。 （三）、加强日常教育管理，不断提升教育管理水平，努力提高教育管理绩效 1、坚持依法治校，自觉维护学生的合法权益 要严格执行学生违纪处理、处分标准和程序。对学生的处理要重教育、重态度、重事实、重后果，切实防止出现处分的随意性、不确定性和不可预见性，切实保护学生的陈述权、申辩权和申诉权。 2、以“点面结合、强化标准为原那么，加强心理健康教育工作 要重点坚持和完善六项工作制度、四个结合、建设四个教育载体的运作机制，积极发挥其在大学生心理健康教育中的主导作用。 六项工作制度即。新生心理健康普查与大学生心理状况调查研究制度、新生入学心理适应教育制度、心理咨询及网络咨询制度、重点对象重点关注制度、定期举办心理健康宣传活动制度、心理健康教育培训制度。 实行四个结合，即。在编心理咨询教师与编外心理咨询专家相结合；面谈咨询与 、网络、信函咨询相结合；心理咨询辅导与心理健康宣传教育活动相结合；专业心理咨询队伍与学生工作干部队伍、学生心理社团相结合。 建设四个健康教育载体，即。心理咨询室、
