1、红手指的读后感5篇 第一篇：红手指的读后感红手指的读后感 红手指读后感一： 红手指其实就是一出被放大化的家庭悲剧，一种生活化共鸣。本书中东野着重描写了现代社会的一种通病亲情缺失 当一个无知的孩子，犯了罪，他逃避、他愤怒、他斥责，他就像个恶魔一样，让每个人都变得好丑陋，这是谁的错。当一个母亲，母爱泛滥的时候，便会不断的包庇和纵容自己的孩子，她这样做真的对了么。当一个父亲，面对自己犯了罪的儿子的时候，内心的抉择是怎么折磨他的。让自己年迈的母亲去顶罪，面对警察的盘问，烦躁、恐惧、黑暗、良心的不安会一涌而上，谁能给他正确的选择。而当一个年迈的老人，被冷漠、被利用，她只能用仅存的回忆，来原谅她的子孙们，
2、来救赎他们的灵魂，当发现自己被代做替罪羔羊的时候，她的内心又如何 我一直很喜欢东野的书，因为他的书，永远也猜不到结局，而每一个结局中都藏有一个秘密，每一个秘密都让人震撼。 本书的推理的关键，剧情的转折都在于红手指上，这一点的设置有点莫名其妙。有些推理读起来如行云流水，那么设置就是非常巧妙的。 当一个母亲对自己孩子的关爱，转化为一种溺爱的时候，罪恶就开始了每个人都有自己想要逃避的东西。所谓的“蝴蝶效应，可能只是婆媳之间的一次争吵，父亲对儿子的一次责骂。八重子的溺爱会告诉她的孩子，无论犯有多大的罪，背后总有母亲撑着，却不知这是多大的一个误区 当我合上书的那一刻，心情久久不能平静从儿子犯罪，到隐瞒罪
3、行，到最终让年迈的母亲去顶罪，字里行间无不透露出绍夫对母亲的冷漠。一味的纵容和包庇自己的儿子，却遗忘了那颗从来都只愿躲在自己世界的凄凉的心可是，他真的错了么。所有的责任和压力都在他一个人的肩上，面对只有十五岁的儿子，却成了杀人犯，如果让警察知道了，直巳还呢么小，他以后要怎么办。作为一个父亲，他即绝望又无奈;面对妻子的以死威胁，他作为一个丈夫，只能顺从。面对年迈的母亲，他作为一个儿子，要忍受多大的良心不安。只有他，只有这个男人，只有这个已为人夫、为人父、为人子的男人，才是最不容易的其实看到这里，我不经想大哭一场，人性、宽容、抉择，都在这本书中展现的淋漓尽致 红手指读后感二： 第一次读东野圭吾的著
4、作是虚无的十字架这位作家的作品让我在紧张的情节中看到了人性的复杂：恶毒，自私，包容，宽恕 看到红手指我并没在意，决定翻开这本书完全是因为作者吸引了我。我个人是比较喜欢偏悬疑类的小说和电影的，所以面对悬疑大师的作品怎么可能放过这个时机呢。 该小说以一件杀人案件作为开始，紧接着护犊情深的父母开始帮助凶手儿子开启包庇的道路，谁知遇上了观察入微的刑警加贺恭一郎在不断的推理调查中得到真相。在不断的“交手过程中，刑警松宫发现“家家有本难念的经在普通不过的家庭也许都有不可告人的秘密，看似铁汉的加贺也是个有血有肉的暖男。 这本小说让我触动很大，其中有亲情的包容，逃避的懦弱，爱情的坚贞，甚至是婆媳的矛盾，但是感
5、触最大的还是家庭教育的缺失带给孩子的影响。 说实话在看到前五卷的时候我体内愤怒的火焰在不断地上升，因为我实在无法忍受津柰子的护犊行为，她的儿子直巳不是杀死一只阿猫阿狗而是将一个天真烂漫犹如天使的孩子杀死了，更远的说他破坏了一个幸福的家庭。这般残忍的手段和冷血的禽兽有何分别呢。甚至比禽兽更加的恶劣，因为禽兽也是会选择那些可以作为食物的猎物去捕杀。 昭夫在知道儿子直巳杀人之后多少是有些惊愕的，可是惊愕之后他首先想到的是去报警让儿子自首，他始终最爱的还是自己。从津柰子的口中得知昭夫一直对于家庭责任抱有一种逃避的态度：不理会婆媳间的矛盾，不理会儿子的学习交际，甚至也不愿了解妻子的想法，总以为时间可以让
6、这一切都会变得毫不重要，却从没考虑到时间只会将这一切不断累计成为一座随时可以触发的火山。 终于造成儿子性格的缺陷导致杀人的事件发生这一切都是他的责任，从古就有“养不教，父之过的俗语。面对父母不相爱的环境，直巳应该一直是孤独无助的，好不容易遇到了一个天真的犹如天使的朋友出现在他的生活中他怎么能放她走呢，他宁可消灭也不愿意她离开。 很早就在一个公众号上看到关于原生家庭对孩子影响的一个文章，具体的内容大概就是父母相亲相爱对孩子的性格养成是十分重要的。从小遭遇家暴的孩子很大的概率会得躁狂症和抑郁症等心理疾病，要是从小父母恩爱孩子的性格大多很开朗还会将这种优良传统继承到自己的婚姻中。 我个人就是一个典型
7、的例子，我从小学三年级开始就读于寄宿学校，在小学期间每年开学爸爸都会送我一次，因为我还没有自己报名的能力和搬铺盖卷的能力。到初中开始爸爸在我初中三年只有过一次送我上学的经历，那就是初一开学的时候，以后的三年时光从来没出现过甚至在我中考结束将行李打包回去的时候，他们才说了一句：“哦，初中都毕业了啊。当然了高中三年我也是如此过来的。 好多朋友都说我很乐观也很坚强，我每次听到这样的评价都是笑而不语，因为冷暖自知啊，说多了都是无用的。我自己很清楚我很渴望被爱，甚至有时候想要是有个很包容很宠爱我的人我应该就会选择嫁给他，因为我需要他给我的这些爱。 这就是我的家庭对我造成的心理缺陷，因为我从小感受不到父母
8、的爱，所以导致我对年纪大些的男性更加的青睐总是企图从他们的身上去寻求父爱，并且我一直认为自己绝不会生两个孩子，尤其是第一个孩子是女孩子后选择生二胎，因为我就是那个每日为弟弟背黑锅挨打的人啊。 不要只看表现就觉得世间的一切都是美好的，其实阴暗面只是你没看到而已，尤其是人的感情和性格，其实那只是他想给你看到的并不是你真的了解他。 第二篇：手指读后感今天我读完了手指这篇课文后让我想起了五年级学过的一篇童话故事铁罐和陶罐，如果把这两个故事放在一起理解的话，就会发现两个共通的道理。这两个共通的道理先不讲，大家只要继续往下看就知道了。作者在手指这一课的开头就说了一句耐人寻味的话：“一只手上的五根手指，各有
9、不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。并从这句话中引出了不同手指的性格特点：大拇指吃苦耐劳、朴实；食指勤奋卖力，敢于探险而且不怕牺牲；中指目中无人又傲慢；无名指、小指优美而弱小。而且在结尾处用比喻的手法写道：“手指的全体假设能够团结一致，成为一个拳头，就根根有用，根根有力量，也就不会有什么强弱和美丑之分了。写到这里你也许已经明白一个道理了吧。下面我用一个小故事结合一个道理来讲一个故事。这个故事还是和手指有关，叫做五个小手指。 从前有五个小手指，他们是很要好的朋友，并且从来没有吵过架。不过有一天他们为了争出谁的力气最大吵了起来，这时在他们旁边的一个皮球到：“你们几个都不要争了。你们当中
10、谁能把我举起来的话，谁的力气就最大。五个小手指互相看了一眼，商量了一下后说了声“比就比，谁怕谁。 首先上场的是大拇指，他用尽了全身的力气也不能把皮球举起来，只好灰溜溜的下了台，别的手指见状纷纷嘲笑起来。第二个上场的是食指，只见他不可一世的说：“你们几个好好看一看，我是怎么把它举起来的。可是他虽然用了所有的力气也只不过是把皮球推的转了几圈而已，于是便一溜烟的跑了下来。其他三根手指也陆陆续续的上前去举，可也是纷纷下场，没有一个可以举的起来。这时皮球又发话了：“你们为什么不一起举一下我呢。也许，你们一起举就可以把我举起来。听了皮球的话，五个小手指嘀咕了一下便一起走到皮球的不同位置，用力一举。啊。皮球
11、被他们举起来了。这时候五个小手指明白了：只有团结才能聚集更大的力量，所以他们又重新和好了。 现在我说的这两个道理大家一定明白了一个了吧，这个道理就是：团结就是力量。不是有一首歌就叫做团结就是力量。这首歌的开头几句不是这么唱的吗：“团结就是力量这力量是天这力量是地第二个道理我也用一个小故事来讲，这个小故事叫做鹿腿和鹿角 森林里有只鹿，有一天这只鹿来到了一个池塘。在池塘边上吃起草来，吃饱后去到池塘里喝起水里，喝着喝着它看到了自己在水中那美丽的倒影时，情不自禁的欣赏了起来。并说：“啊。看我是多么的美丽。接着它看到了自己的鹿角，忍不住又说：“啊，看我这一对鹿角，它们是这么的好看、漂亮。简直像一顶王冠，
12、世界上都找不出来第二个来。它停了停顿又叹息了一声：“哎，看我这两对腿。第一对又细又长，我还比较满意，可这第二对，又粗又壮的，怎么能配上我这美丽的身子和漂亮的鹿角呢。它正站在池塘里仔细的看着自己的倒影时，危险已经不知不觉的来临了。突然一只老虎从草丛里跳了出来，吼了一声向那只还在看自己倒影的鹿扑了过来，鹿听到吼声后立刻撒腿奔跑了起来。跑啊跑啊，眼看就要把老虎甩掉时，一件意想不到的事情发生了：鹿的角被树枝缠住了。老虎一看，原本失望的心情一下子又燃起了兴奋，并以更快的速度追向鹿。被树枝困住的鹿眼睁睁的看着老虎的飞速接近心里害怕极了，心想：要是可以保住性命，鹿角我可以不要啊。眼看老虎离自己缺乏五十米时，
13、它奋力一拉，树枝竟被拉断了。此刻它也不管在头顶的断树枝了，撒腿就跑了起来。跑了很久后，鹿终于把那只老虎给甩掉了。 看完这一个故事，聪明的你们，第二个道理还用我说吗。 第三篇：手指读后感手指读后感 篇一：手指读后感 你知道手指能带给我们什么启示呢。如果不知道，就让手指这篇课文告诉你吧。 大姆指没有优美的曲线但是很能干；食指的姿态不算好但是能干精细的活儿；中指是最美的，养尊处优，但是干活不出力；无名指也很优美，但是力量不够；小姆指体态可爱，但是用处很少。 别看这五根手指各有优缺点，但是他们团结起来成一个拳头，就非常强大了。 读过这篇课文后，你应该明白了吧，那就是团结。 一枝独放不是春，百花齐放春满
14、园，团结可以弥补个人的缺乏，没有完美的个人，只有完美的团体，团结就是力量。 我们都听说过一个故事。一位父亲，给了孩子一根筷子，让他弄断，儿子轻而易举就做到了，父亲又给了他一把筷子，儿子使出了浑身的力气也没有弄断。 团结就是力量，在生活中，我们要与身边的朋友团结，团结的力量是无穷大的，团结就像一位天使，她会用她的全部力量弥补你身上的缺乏，帮你指引方向。对待朋友，要尽自己所能帮助他，团结起来，不要破坏朋友之间的友情。 你这会儿重新认识你的手指了吗。身边任何的平凡事物都可以成为一个启示，手指协作可以启示团结，白杨挺立可以启示坚强，在生活中只要留心观察，任何一个小小的事物都蕴含着生活的道理，从现在开始
15、，细心观察，团结身边所有的人。 篇二：手指读后感 杨梓含 今天读到了手指一课，让我受益匪浅，懂得团结。 我们每个人都随身携带着十根手指，一只手上的五根手指各有不同，各有所长各有所短。大拇指又矮又胖，生活中却多处都会用到它。食指没有无名指长，也没有那么窈窕，都是直直落落的强硬的曲线，它的工作很复杂。五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左右都有屏障，他身高最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，一文一武，片刻不离。但是生活中却很少用到它。无名指和小指，体态秀丽，样子可爱，然而，能力却非常薄弱。手上的五指，只要握成一个拳头，就会威力大增。 人，那么像一只手上的五个手指一样呢。每个单独手指力量是薄弱的，一件兵器都拿不起来，但五个指头凑在一起，拼成一双手，就会轻而易举的拿起东西，完成许多工作，创造很多事物。 就像是一根筷子容易折，十根筷子难折断。人心齐，泰山移，只要人人一个心思，一股力量，就能战胜困难迎来成功。在团结的根底上，人们也应该取长补短，才能在薄弱的力量上锦上添花。相反，如果不团结的话，就算有一个不团结，也可能会伤害到一个整体。 篇三：手指读后感
