1、2023年11月教学工作参考总结(一)重点检查内容1、检查课堂教学质量加强课堂教学是全面提高教学质量的落脚点，各院(系)中层领导干部、系主任、院督导教师深化课堂进展检查，校教学督导员通过持续听课、针对指导的方式，协助年轻教师提高教学质量，年轻教师同时也积极向经历丰富的教师观摩学习。2、检查毕业设计(论文)毕业设计(论文)是一种总结性的实践教学，主要培养学生综合运用所学知识，结合实际独立完成课题的工作才能。各院(系)高度注重毕业设计(论文)工作的过程治理，毕业设计(论文)系统中的学生周进展记录完成情况为90.25%。3、检查实验、课程设计教学质量学校高度注重科学研究、工程实践与教学有效结合。本次
2、期中教学检查，强化了实验教学和课程设计教学的检查，全校各院(系)领导和校督导组深化实验室和课程设计教室，检查实验设备、教师的指导情况和学生的学习情况，共听课40多门次。(二)常规检查内容在这次检查工作中，我们也觉察了在教风、学风以及教学环境等方面还存在一定程度的征询题和缺乏，详细表现为：1、教风方面有些教师讲解偏快，重点不突出，学生无法理解和消化重点和难点;有的教师将教材内容全部复制到ppt上，屏幕上满满的都是字，学生不愿意看课件;有的教师讲课声音过小，致后排学生听不明晰;个别教师备课不充分，教学内容不能讲解透彻，缺乏条理性;有些教师不能有效激发学生的学习积极性，和学生的互动性不够;还有些教师
3、对课堂纪律治理松懈，对学生课堂上玩、聊天、睡觉等现象听之任之。2、学风方面本次教学检查，学风方面反映出一些征询题。局部学生学习主动性不够，学习目的不够明确;上午第一节课，学生迟到现象比较普遍，个别课堂纪律有待提高;局部教师反映目前学生上课的积极性不高，听课的态度不是特别端正，学生的纪律应与辅导员加强互动;存在少数同学痴迷网络游戏，阻碍正常学习;大学语文和英语视听课课程的学生到课率偏低;还有少量学生存在抄袭作业的现象。3、教学治理局部青年教师反映在教学上投入了特别多精力，建议学校的政策更多向教学倾斜;局部教师反映不少学生是为学分才上选修课程，教师对学生要求严格，学生可能会报复性打低分;热动专业大四学生毕业设计的教室太小，阻碍学生正常工作的开展;局部教师对教学归档工作不认真，试卷的归档和成绩的录入较慢;有教师反映毕业设计(论文)系统增加了教师工作量，应给予一定的补贴。4、教学环境校本部工程馆三楼投影仪效果不好，ppt看不明晰;工程馆207教室的无法使用u盘;毕业设计(论文)教室无法满足使用过程中的电源数量，也无法随时上网利用“毕业设计(论文)治理系统进展交流和录入;江宁校区教室经常出现u盘中毒现象，建议物业定期杀毒。关于本次教学检查中觉察的所有征询题，能在本院系层面处理的，请院系尽快催促处理，其中涉及到相关职能部门的，教务处评估科将通知有关部门尽快处理。
