1、第一单元测试题本卷须知：1本试题共8页，五大题，总分值120分，考试时间120分钟。2答题前将密封线内的学校、班级、姓名填写清楚。一 书写题（4分）将杜甫的江村写在下面的方格内。清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何求？二 积累运用（22分）1将以下短语补充完整。五（ ）六色 心（ ）不定 魂不守（ ） 玲珑（ ）透 具体而（ ） 回（ ）无穷 瘦骨（ ）峋 心（ ）肉跳 2根据课文内容填写常用字。蹬一路飞（ ）的自行车，任微风（ ）起秀美的黑发；沿一路柳丝轻（ ）的长堤，我们（ ）洒地逃出（ ）闹都市；顺便
2、将一串低声（ ）唱的流行歌曲，遗失在宽阔的市街。3根据课文内容填写词语。太阳为我们打着金色的追光，青春在春天里发出迷人的芳馨。（ ）的慵倦不属于我们，（ ）的记忆不属于我们，（ ）的生活不属于我们，（ ）的面具不属于我们。4在下段的开头填写一个可以作为全段总说句的句子。 。第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车，第一次坐飞机，第一次看见雪，第一次看到自己的作品用铅字印出来第一次的经验不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷。5用“|将下面一段文字划为两层。那真是一段漫长的等待。好似比一年还长。那几天里我整天心神不定、魂不守舍。那些只有春节才会得到的，所有好吃好玩的东西，比方新衣服新鞋子、灯
3、笼、风筝，还有花生糖果粽子年糕汤圆包子与我枕边这个将会发出万丈光芒的烟花相比，统统地无滋无味，叫我提不起一点兴趣。6揣摩下段文字的语言特点，模仿写一段话。嗤的一声，从地面上飞起一串金色的火焰。像下雨，又像喷泉，还像是风中摇摆的稻穗，在眼前飞舞蹿腾，把周围黑暗的夜空照得雪亮。7阅读孟浩然的过故人庄，答题。故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。诗的颔联写山村风光。写景顺序是由（ ）渐（ ），景色越来越开阔，一派清幽恬静的气氛。简要说说这首诗所表达出的感情。8阅读下面一段文字，答题。几年前，家中第一次养了一笼十姊妹。当母鸟第一次生下了几颗玲珑
4、剔透，比小指头还小的鸟蛋以后，我和孩子们便眼巴巴地等候小鸟孵出来。有一天，我们正在吃午饭，孩子突然大叫：“小鸟孵出来了。我惊喜地走到鸟笼边一看，在鸟巢里面的所谓小鸟，只是两团小小的粉红色肉球，仅仅具有鸟的雏形，身上只有稀疏的几根毛，两只黑黑的眼睛却奇大。第一次看到刚孵出来的雏鸟，但觉它们的样子很难看，竟因此而吃不下饭。可是，等到它们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微（具体而微）整个形体都已经具备了，只是比较微小而已。以后，我喜爱它们又甚于那些老鸟。文段中的“雏形与“具体而微分别是针对 和 而言的。本段的主要内容可概括为： 。从材料安排上看，本段属于全文的 局部。显示本段写作顺序的一些关键词语有
5、： 。三 自主阅读（20分）（一）社戏我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船
6、慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。 9这个片断的内容可用4个字概括为：10第一段中连用“跳“拔“点“磕“退等一些动词，作用是：11第二段写景调动了多种感官，从色彩、 和 等方面写出了所见所闻所感。12这个片断的辞格运用很有特色。试
7、举一例说明。13这个片断中有三处点到“豆麦，这在全文中的作用是：（二）走一步，再走一步（节选）时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，他带着抚慰的口气说，“晚饭做好了。“我下不去!我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!“听我说吧，我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗我慢慢地把身体移过去。“看见了。我说。“
8、好，他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担忧下一步。听我的话。这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。我想。我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着
9、眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。14说说第一段话的表达作用。15文中遥相照应的两句话是：16当“我迈第一步时，那种恐惧心理克服了没有？请阅读“这似乎能办到一段，从中找几个关键词语来证明自己的看法。17请你用10个字左右概括选文表达的事件。18说说选文为我们点示出了一个什么样的哲理。四、拓展延伸（24分）成全一棵树一个平常的春天，一位饱经风霜的母亲，向别人讨了几棵树苗。她要把树苗栽在门前。母亲栽完树后，她的孩子从屋里一拐一拐地走出来。“妈妈，把这棵小树也栽下吧！孩子的手里擎着一棵树苗。那是她丢弃的一
10、棵。它又瘦又小，甚至还有一些枯萎。孩子吃力地站在母亲的面前。他是她最小的孩子，一出生就残疾。孩子擎着那棵树苗，满眼里都是渴求的光芒。母亲望着孩子站立不稳的腿，她就豫了。她认为孩子是在做着一件没有结果，同样也没有意义的事情。等看到孩子眼里的那片灼灼的光芒，母亲终于点点头就算它最终长不成一棵大树。孩子快乐极了，他小心翼翼地放下树苗，抢着去挖树坑。他人小力气弱，挖得很吃力。母亲要替他挖，他不肯，硬是自己挖成了。孩子挖的树坑比母亲挖得都大、都深。树苗栽种下了，孩子一拐一拐地拎着水桶，给每一棵树浇水。母亲看着，心里想着，这棵树能长大吗？做母亲的目光是复杂的。她真的不相信那棵树苗会活过来，会长成一棵大树。
11、可是不久，那棵树苗和其他树苗一样，也鼓出了叶子。只不过稍迟了几天，叶片稍细小了些。可不管怎么说，它活过来了，它也是一棵树了。每一天，孩子都要拎着水桶浇树苗。孩子是认真的。他浇水也不厚此薄彼，一棵小树一桶水。那棵由他乞求母亲允许亲手挖坑栽种的小树苗，孩子也只浇一桶水。小树一天一天长大了。开始的时候，那棵小树明显地不如其他的树壮实，显得有些楚楚可怜。可是第二年夏天，它竟然慢慢地赶上了它们。这一年冬天，母亲做出了一项重大决定，送她这个残疾的孩子也去读书。而在此之前，她是不想，也难有这个能力让这个孩子去学校。孩子背着母亲用布片为他缝制的书包，高快乐兴上学去了。他一拐一拐地走向学校，可他的脸上却是永远像
12、春天一样明丽灿烂！放了学，除了做作业，孩子就浇那几棵树，一拐一拐地拎着水桶奔波在水塘和树之间。春去秋来，那棵本来已经失去了生存资格的树，比别的树是青春是挺拔。孩子每天都是高快乐兴的。别人送给他一个绰号：阳光。大家都叫他阳光。他也喜欢这个绰号。几十年过去了，拐腿的孩子已经成了一位著名的作家。这一年，他回到了家乡，母亲早已是满头银发了，儿子归来的消息使她分外快乐，这一天她早早候在门口迎接儿子。和母亲同在门口的还有那几棵树。他是坐着轿车回来的。他没有让车子进村，在村头他就下来，一拐一拐地走向自己的家。远远地，他就看到了家门口的树高大的、快有一抱粗的树。他看见了自己的母亲。她依着树。他心里一热，急急地
13、奔了过去。在那棵他亲手栽种的树下，他把母亲接在怀里。他发现母亲真的老了，身子轻得像一片树叶。他叫了一声娘，就再也说不出话来。他在老屋里住了半个月，每天都一拐一拐地扶着母亲到树下的青石板上坐，陪着母亲说话。有一天说起身边的树，他突然神秘地说，“娘啊，你知道这棵树为什么比别的树长得快吗？这里面，有一个谁也不知道的秘密呢！母亲望着巳人到中年的儿子，望着他那一脸的得意，她平静地笑了，点点头说：“其实娘早就知道了。那树长得高长得快，还不是你每天半夜起来喂它一泡童子尿？开始我也纳闷，后来有一天半夜我悄悄地跟着你，看见你一边喂它一边说小树快快长大吧孩子，你知道我为什么改变了主意，让你上学堂吗？就是因为我看见
14、你天天半夜里去偷偷喂那树啊！他一下子怔住了。他百感交集。许久许久，他噗通一声跪了下来，跪在了母亲的面前。他明白了。他终于明白了母亲。母亲的心永远是一颗母亲的心。19第段画线句“这棵树能长大吗？做母亲的目光是复杂的，请联系上下文，品读出母亲此时复杂的目光：（1） （2） （3） 20第段写到“母亲做出了一项重大决定。那么促使母亲做出这项决定的最主要的一件事是：21第、段中“一拐一拐共出现4次，作者突出这一细节的用意是：22倒数第二段写道：“他百感交集。如果你是一个戏剧或电影的编导，请为他设计一段内心独白（戏剧、电影中角色单独抒发个人情感和愿望的话）。23为了突出文章的主旨，本文设置了两条线索，交叉进行，它们分别是：（二）奔跑的豌豆青春的嫩豌豆能奔跑吗？它跑起来可快了，就像那些赤足在田野上奔跑的孩子。在我看来，豌豆是田野上最美的植物。六月，是许多庄稼生长的大好时节，蚕豆、玉米、麦子、油菜，开花的开花，拔节的拔节，庄稼地里一派喧哗，
