班主任月考参考总结 (2)班主任月度考试总结不知不觉中，我在课堂上待了一个月。我记得，作为一年中的学生，每次这一次，每个科目的教师都会在我们进展第一次月度考试时通知我们，然后如何强调与考试相关的特别多事情。这一次，角色交换是我向他们宣布第一次月度测试的消息。我感到有些紧张和期待。第一次月度考试不仅是对学生学习情况的考试和考试，也是对我教学情况的考验。从试卷，监考，评分，统计结果，试卷分析，各种教学环节，我对教师的工作有一定的理解，而角色的交流确实教会了我特别多。通过一天的评分，四个班的成绩终于出来了。分数对学生来说是最重要的。在过去，我也是最关心的得分。只要我明白我已经采取了多少分，这个测试甚至已通过去了，因而我确实是他们对当前的心理学特别熟悉。他们根本不留意本人的征询题。他们只关心他们目前的分数。关于第一次月度考试，我处理了这个征询题。首先，我给他们分析了整个班级的整体考试情况，然后利用课堂时间让他们换了纸，而不是从书中找到它，然后我再次告诉他们，最后让他们提出错误的征询题。完成的工作是在作业上完成的。我认为，这种教学方式，学生应该得到改善。假设你直截了当告诉他们正确的答案，那么他们永远不会对错误的征询题有任何印象。下一步是给他们一个单独的结果分析，我希望他们可以在立即到来的期中考试中测试好成绩。
