1、教师个人参考方案总结优秀教师经验交流材料：给孩子撑起一方不落雨的天空人说老师是天底下最光辉的事业，在教育战线上摸爬滚打十多个春秋，让我穿过了老师职业外表的光环，越来越走进了它的内核时，逐步理解了老师职业的内涵。老师没有惊人的事迹，没有辉煌的成就。然而，确实是这些平凡而一般的老师，他们用爱，铺就了小孩的成功之路，造就了无数人才。当一群青春热血又懵明白的青年交到你的手中，期待的目光围绕着你、仰望着你的时候，一股无形的爱的自然而然涌上心头，激起我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个老师肩负的责任。老师的职责是教书育人，老师是知识的传授者，更是学生成功之路的引路人。能够说，老师是除家长外，对学生的
2、成长阻碍最大的人。小孩的成功之路，需要我们用爱来铺就。曾经的一位学生由于小学沾染了恶习，刚入学没两天就辍学，不久与人结伴持刀抢劫。这是师者之痛，我们不能丢弃一个学生，要作学生成长之路的引导人。教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们老师的责任，用爱给小孩的成长撑起一方不落雨的天空。2023年我接任了“双差班的班主任，这个班的生源情况千奇百怪，有的来自缺少父爱母爱的单亲家庭，有的来自多子女家庭，有的家境贫寒，有的智力缺陷，有的性格孤僻，有的脾气暴躁，像火药桶一样一点就着，有的桀骜不驯，回绝老师的正常座位调整，有的扮演“大姐大、“大哥大。总之大多数学生学习根底薄弱，行为适应差，假设要让老师选择的话
3、，能够说他们是没人愿收，令老师头疼的学生。但身为人师的这颗心告诉我：不要放弃！每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，给予他们怒放的生命。我相信：野百合也有漂亮的春天。要让如此的班级步入正轨，简单的批判教育、严历管教收效甚微。刚开场我决心十足，把本人变为全副武装的警察去应战，结果败下阵来。由于这帮小孩从小学开场对学校、家长的各种说教、惩罚早已经“身经百战，“白毒不侵了，假设这些措施有用的话，早就把这些“孙猴子降服了。要爱，就要走入小孩的心灵。我不禁反思：由于不被认可，小孩们从小学到初中逐步把本人放到了学校、家长的对立面，要让小孩们信任你，你就要让小孩们感受到老
4、师是和他们站在一边的。因此两年下来，我成功了，小孩们说：“学校里确实是朱老师看得起我们！。毫不夸大地讲那是我用爱换来的！这些“双差生承受了太多的失败，越没有自信，就越自暴自弃。可见，小孩们多么需要老师“看得起，建立自信！两年中，为了所有需要爱的小孩，为了小孩们的“看得起，关于他们所犯的各种错误，有时再恨铁不成钢，我也从不对他们人格凌辱，恶语相向；为了小孩们的“看得起，我用亲身设计了精彩的教室布置有全班合影的“荣耀榜、“我的心愿、“贴吧等，让小孩们拥有全校最漂亮的教室，让他们感到欢乐和骄傲；为了小孩们的“看得起，在每一次活动、竞赛中，尽我所能地鼓舞他们，捧他们，对小孩们获得的每一个成绩及时表扬，
5、使他们内心深处树立一个观念，“我是好学生，让小孩们觉得他们是我的骄傲；为了小孩们的“看得起，我和学生一起学播送操，一起学舞蹈，为补作业的学生送过饭；为了小孩们的“看得起，不管是犯错的学生，依然家境贫寒的学生家长，我都坦诚相待，获得家长的支持。这一切都源自对学生的爱，我用爱留下了一串串坚实的脚印，爱给小孩们撑起了一方不落雨的天空！在这天空之下小孩们的脸上开场洋溢着阳光和朝气。和刚入学相比他们都发生了非常大的改变，这个改变我感受到是给我“面子。由于我认可了小孩们，小孩们也认可我，为了我，小孩们愿意遵从我的劝导，努力抑制本人，一点一点地改变本人，懒惰与任性离他们越来越远。在爱的感化下，小孩们的骄横、
6、多疑、自私和冷漠少了，学生们在本人治理之下能安静地自习，团结友爱共同维护集体荣誉，经常获得流淌红旗，以及黑板报、歌咏竞赛、运动会入场式、艺术节等多项奖励。尽管他们学习成绩不佳，但他们正走向健康成长之路。工作的道路并非一帆风顺，班里总有一些淘气韧性、不求上进、学习成绩一落千丈自暴自弃的学生，他们常常使老师头疼万分，不知所措。当把师生之间这种细腻绵长的爱，作为本人事业的根底，把爱融入教育的沃土的时候，会制造令人意想不到的喜悦。有一个班的黄一旻同学对学习没兴趣，上起课来确实是无事生非，打发时间，对老师的批判，他是变本加厉。一次，我成心提了一个非常简单的咨询题，他在下面不假思索的答复出来，我抓住时机大
7、肆表扬一番，他露出非常惊讶的表情，果不其然，从这节课以后他判假设两人，对上课表现出非常大的兴趣，我接着屡次表扬加以稳固，因此他的成绩由原来20分，突飞猛进到80多分，不久成为我的课代表，协助老师治理纪律，带着同学读书。从黄一旻的进步，我看到正由于爱，才会有制造的喜悦，正由于有制造的喜悦，因此我对教育，对学生更加充满爱的情感，这也是爱的喜悦。真正的教育，正是这种爱与制造永无止境的良性循环。老师的爱与众不同，它是严与爱的有机表达，是理智与热情的巧妙结合。教育工作看起来非常平凡，每天大概都在循环往复。教育不是简单的重复，教育是一门高深的艺术，需要我们每一位教育工作者投入我们全部的爱心来给小孩撑起一方
8、不落雨的天空；教育是一门制造性的艺术，它既能够给小孩撑起一方不落雨的天空，也给我们带来爱的喜悦。没有爱就没有教育，没有爱心就不可能翻开学生心灵的窗户，更不可能使我们成为合格的、优秀的教育工作者。只有有了爱心的依托，我们才能培养出一支高素养的队伍，一支属于21世纪的队伍。古今中外，无数优秀教育工作者身体力行，无声地向我们诉说了一个颠扑不破的道理：只有像爱本人的小孩那样爱每一位学生，我们才能翻开每一位学生心灵的窗户，才能教育好他们。心中时刻装着学生，像爱本人的小孩一样，呵护他们成长的老师是可亲的！能把本人的爱无私地播撒在千千万万个小孩们的心田，如此的爱是高尚的！最美女老师张丽莉生死关头捐躯救学生，她的崇高行为对爱的教育作出了最好的诠释。不断以来优秀老师高尚的师德情操鞭策着我，使我的教育观念得到升华，现在我不再觉得“爱学生是口号，是肉麻，是虚假，我深深体会到爱学生，是超越了亲人和朋友的人间真爱，是淡泊名利。现实中往往爱好学生易，爱差学生难。我就要求本人不仅要爱“小天鹅，还要爱“丑小鸭。爱，是老师漂亮的语言，我们老师应有那颗与学生沟通的法宝博爱之心，用爱去对待学生，阻碍学生，关心他们的成长。林崇德教授说：“保护本人的小孩是人，保护别人的小孩是神，倘假设我们每位老师都是“神，那么，我敢确信师生关系一直是一片片不落雨的天空。
