1、临睡前给孩子读书，赢在早期阅读临睡前给孩子读书，赢在早期阅读“起起跑线跑线”摘 要：幼儿早期阅读是幼儿获取知识的重要途径。家长必须丰富孩子早期阅读的方式，“临睡前给孩子读书”就是很有效的方式之一。结合幼教实践，介绍了五种较成熟的做法，对幼教工作者和家长有一定的借鉴意义。关键词：临睡前读书；幼儿；早期阅读 现在，幼儿早期阅读教育越来越引起广大学前教育工作者和家长的重视。由于早期阅读教育不但让幼儿容易接受，而且可以对他们以后不同水平上的发展起到极大的促进作用。幼儿期是语言发展的关键期，既要加强培养幼儿的口语能力，也要注重培养其书面语言，拓宽他们认知世界的通道。目前幼儿园开设的早期阅读教育在识字的基
2、础上培养了幼儿欣赏、讲述和朗诵等多种文学能力，丰富了幼儿书面语言的信息，有助于幼儿增长对阅读活动的兴趣，养成良好的阅读习惯，为终身学习奠定良好的基础。家庭教育是幼儿教育的重要组成部分。父母作为幼儿的启蒙老师，对培养幼儿早期阅读习惯起着不可替代的作用。若家长能抓住家庭教育的有利时机，想方设法创设早期阅读的情境，及时地进行适当的培养，就能收到事半功倍的效果。学前教育的理论和实践证明：“临睡前给孩子读书”是家庭培养孩子早期阅读的一个科学有效的方式。这种学习方式幼儿只受到前摄抑制的干扰，记忆学习效果最佳，而且适合的阅读内容有助于提高幼儿的睡眠质量，促进身心健康发展。同时，这种亲子阅读家长可以与孩子共同
3、学习，一同成长，分享读书的感动和乐趣；还有助于与孩子的沟通交流，创设和谐融洽的家庭氛围。作为父母，应该熟练掌握“临睡前给孩子读书”这一家庭教育方式，下面笔者简要谈谈现在比较成熟的做法。一、营造良好的家庭阅读环境 在家里营造一个优雅舒适的阅读环境，满目皆书，书香弥漫，对孩子早期阅读起着重要的熏陶作用。孩子房间中要放置一张书桌和一个矮矮的小书架，书架上摆放各类儿童读物，让孩子随意选取自己喜爱的书籍，或坐或躺或趴，轻松自在地去阅读。临睡前，父母与孩子一起或坐在书桌旁或躺在床上，打开台灯，在舒适温馨的氛围中给孩子阅读，更有助于提高孩子的阅读兴趣。二、精心选择适合家长和孩子一起阅读的睡前枕边童话书 家长
4、要根据孩子的年龄心理特点，结合幼儿园老师的推荐书目，精心选择适合家长和孩子一起读的睡前枕边童话书。故事的内容要简单易懂，思想积极向上，想象力丰富，语言幽默而富有韵律美，绘画生动形象而趣味十足。例如，拔萝卜精灵鼠小弟查理和巧克力工厂会走路的小房子严文井童话魔法小公主莉莉等等。三、每晚坚持伴读，交流阅读体会 每晚安排固定的时间和孩子一起进入美妙的阅读时光，并尝试使之成为习惯。时间不必太长，专注而热情地读 10 分钟便足够了，关键在于持之以恒。小孩子要抵制住电视、互联网等各种高科技产物的强烈诱惑，坐下来安安静静地看书或者听故事确实很困难。家长要“身先士卒”，严格要求自己和孩子。到了晚上 8 点，必须
5、关闭电视、电脑，全家人坐在同一个房间里共同阅读半个小时，互相交流各自的读书心得和体会。调查表明，只要坚持一个月，孩子就基本养成阅读习惯，如果一天晚上不阅读，就会不愿意睡觉。四、父母声情并茂地朗读，激发孩子阅读兴趣 为孩子朗读时，要把握轻重缓急，抑扬顿挫，绘声绘色地扮演故事中不同角色阅读，表情要丰富夸张。在故事的关键时刻，父母可以通过压低声调，放慢语速，吸引孩子全神贯注地倾听。家长在朗读的时候，越投入越好，能使故事更趣味盎然，让孩子产生身临其境的感受，也会对故事印象更深刻。例如，在阅读三只小猪时，父母和孩子可以分别扮演大野狼和三只小猪，分角色朗读，孩子更乐意接受。五、动静结合，可以边玩边读 幼儿
6、心理学表明，幼儿注意的稳定性还比较差，更难持久地、稳定地进行有意注意。小班幼儿一般只能稳定地集中注意 35 分钟；中班幼儿可达 10 分钟；大班幼儿可延长到 1015 分钟。因此，对于年龄较小或是好动的孩子，父母完全可以让孩子一边玩，一边为他们朗读，着重帮助孩子发现书的乐趣。即使对大点儿的孩子，也要阅读 1015 分钟，让孩子随意放松一下，长时间的阅读只会适得其反，导致孩子注意力分散，阅读兴趣下降。也可以用孩子喜欢的小零食，激励表扬，调动孩子的阅读积极性。总之，“临睡前给孩子读书”是培养孩子阅读能力的有效途径。阅读习惯的养成，非一朝一夕之功，必须循序渐进、持之以恒。听故事是每个孩子的天性，讲故事是每个家长的天职。家长应该让孩子从浩瀚的书海中采撷那些最可口的果实，来充实孩子的精神世界，编织童年五彩斑斓的梦，让孩子赢在早期阅读的“起跑线”上。参考文献：李素珍.浅谈培养幼儿早期阅读习惯的途径和方法J.家庭与家教：现代幼教，2008（Z1）.（作者单位 江苏省昆山市经济技术开发区世茂幼儿园）
