1、高一第一学期班主任工作参考总结 (2)第一篇：高一化学第一学期上半学期教学工作总结本学期我任高一(4)(6)(8)班共三个班的化学课，其中4班，6班是普尖班，8班是平行班。通过半学期的紧张工作，随着期中考试的完毕，现对本学期上半学期的教学工作总结如下：从开学到如今的教学内容根本涵盖了高中化学几个重要的理论知识。如：第一章中包括几个常见的、重要的化学实验;离子反响及其方程式的书写;物质的量及相关计算;氧化复原反响等。相比初中而言，知识的难度的增加，课程的数目的增多，都让学生有些难以习惯。因而，在教学中不断都感受学生学起来比拟费力，像是不断在赶进度，加深难度一样。按照学校的要求，为了让学生更好的习
2、惯高中的学习和生活，要求全体高一年级均要进展一个星期左右的初高中知识衔接。开学初，我们通过近一个星期的初高中课程接轨，学生明显对高中老师的授课方式、学习、生活，以及高中的化学有一个根本的理解和习惯。随后的两个月里，按照新课改的理念，在课堂上，尽量注重引导学生理解化学科学的理论根底与研究方法;激发同学们对化学科学的学习兴趣，使同学们热爱化学这们学科;培养学生自学才能和总结概括知识的才能;培养学生抽象思维才能和全面分析咨询题的才能;培养学生运用旧知识去理解新咨询题的才能;通过师生互动，增加师生感情;培养学生归纳推理、逻辑推理和运用化学知识进展计算的才能。学生情况感悟：(4)班(6)班，学生根底相对
3、较好，学习自觉性相关于(8)班要好一些。但是，初中遗留下来的一些坏习惯仍然不能及时的加以纠正。比方：在预习、自学习惯方面还没有养成好习惯，学案的完成还不能自觉自主。因而，本学期的教学中，用了非常多的功夫对学生渐渐的培养，教育，监视。(4)(6)虽为普尖班，就单科成绩而言，两极分化严峻，局部学生的学习习惯和学习自觉性都不够好，学习目的不明确，自学认识，主动学习愿望都非常弱，还有书写习惯不标准是整个学生的通病。因而，本学期的教学中，除了完成一定的教学任务之外，更多的时间和精力都用在让学生尽快的习惯高中的生活和学习中，让学生养成良好的学习习惯上，培养学生自主学习的认识之中了。通过坚持不懈的努力，学生
4、习惯了高中的学习生活，也养成了的非常多好的学习习惯。感悟：通过本学期的努力有如下收获和感悟：在工作中的收获：1、化学是一门知识点多、要求经历的知识点多的学科，因而，关于要求经历的化学知识点，在课上课下都进展反复的提咨询和听写，强化学生的经历;2、对发给学生的学案尽量及时编写，及时抽时间进展修改和讲解，并及时的处理学生的疑难咨询题;3、对教学中存在的咨询题进展及时的纠正和反思，并加以及时的改正;4、做好每周或者两周一次的测试以及月考试卷的批阅，并做好对应的补偿性训练;5、从心灵上靠近学生，做学生真正的良师益友。尽可能多的理解协助他们，不随意的不损害学生。组内公开课收获和感悟：在高一组内公开课上。
5、为了给本人一个改变思想、习惯新课改理念的时机。我认真拜读、参看了新课改中老师行为的变化和学校发给老师的一些教学视频材料。通过本人的实践和感触，给了学生一个深化的教育启示。尽管，那一节课的结果和效果不一定非常理想，也不一定是一节非常成功的课。但是，通过本人和学生的共同努力，我们都获得了一定的成果，学习上的，还有心灵的。缺乏之处：刚刚接触新课改知识，关于课程中涉及的知识点和难度把握的不是非常准，不明白扩展到什么程度，不能够依照本人学生的情况适度的调整难度和知识点。第二篇：高一第一学期班主任工作总结班级治理工作是一门艺术，它对班主任的知识、才能、爱心都提出了非常高的要求。做班主任并不难，难就难在做一
6、名让学生爱戴又称职的班主任。本人荣幸地在本学期担任了起始班级高一(2)班的班主任，在平时工作中，我努力探究学生的生理、心理开展规律，从行为标准教育入手，充分发挥班主任的领头羊作用，从环境教育、言行教育和品德教育等方面入手，引导学生构成良好的行为习惯，把班级建立成为文明、守纪、进取的健康集体。一、美化环境班级是学生学习生活的主要场所，文明整洁美观的班级环境有益于学生身心的健康成长，有助于学生学习效率的提高。1、环境卫生作为班主任，在抓班级建立之始，我就着力抓好班级卫生工作。如今的学生大多是独生子女，卫生认识较薄弱，怕脏怕累，劳动才能教差，因而平时我经常和学生一起做值日生，一方面引导他们明白在卫生
7、方面应做好哪些事，另一方面也教会他们一些洁净清扫的小窍门。要求他们平时看到地上有纸屑，就立即捡起;课桌椅没对齐，就想方法协助学生一起排整齐。另外，我还让学生干部轮番当公地卫生值日员，给每一个值日生评分，从而让学生本人动手，为本人的学习成长制造一个整洁优美的环境，使维护班级环境卫生成为每个学生的自觉行动，本班本学期屡次拿到卫生流淌红旗。2、班级文化气氛创立富于特色的班级文化，营建良好的育人气氛，有助于学生个性潜能的开展，文明素养的提高。平时，我除了指导学生精心设计每一期黑板报、争章园地，还在墙上将学生的优秀作文、美术作品、手抄报等张贴上墙，精彩纷呈的作品让学生体会到了成功的喜悦，使学生更加热爱班
8、级，热爱学习，从而构成良性循环的育人环境。“我们来竞赛那么将学生每星期在德、智、体、美、劳等方面的表现量化为分数，公布与众，鼓舞学生你追我赶，发奋向上。逢到母亲节、父亲节，指导学生写一段祝愿的话，感谢父母的养育之恩，并在晨会课上互相交流。平时结合语文课内容，组织学生开展“秋游归来赛诗会，诚信故事会等系列活动，让学生在文化的陶冶中提高素养，健康成长。二、标准言行一个哲人说过：“言论是花朵，行动是果实。言行的好坏，直截了当表现出人的素养，而学生的言行往往会在学习和纪律中表达出来，标准言行，是班主任工作中最繁复、最花精力的工作。要做好这一工作，特别需要有一颗爱心，由于爱心是班主任走进学生的法宝。记得
9、有一位老师这么说过：“当班主任没什么难的，你只要像待本人小孩一样待学生就能够了。在教育工作中，我们时常会用同一个要求、同一种方式来塑造学生，但我们经常会觉察，有非常多学生并没有按照你所设置的轨道去走，由于我们的学生有着各自的特点、各自的爱好，这就需要班主任擅长接近小孩、体贴和关心学生，和他们进展亲切的思想交流，让他们真正感遭到老师对他的爱。如：我班有一名学生，经常性上网。关于如此的学生，我明白训斥是无用的，因而，课间我就经常和他呆在一起，通过一段时间观察，我觉察了他的一些优点：喜爱看科学书籍、爱上网查材料、学习成绩也不错，对他的这些优点我给予确信，在以后的一段时间里，我就经常让他帮老师发发本子
10、，安排他结合课文内容上网查找材料，还鼓舞他辅导学习有困难的学生背课文、默词语。每当他完成了老师布置的任务，我总是在班上公开表扬;而每当他的上网有反复时，我就把他拉到办公室进展单独教育，明确告诉他利弊轻重。就如此，利用“软硬兼施的方法引导他自觉利用本身的积极要素，克服消极要素，踏着“亮点前进。三、健全品德班主任不仅对班上学生的学习要抓紧，关于思想品德这一块也不能松懈。班主任不能满足于做一名“救火员，要擅长制造德育时空，让健康向上的思想道德观念生根发芽。班会课上，我向学生讲解团队合作的重要性，结合贯彻学校的各项常规教育，分析本班的特点，针对实际制订本班在学习、纪律、卫生等行为标准的短期目的，开展文
11、明学生评比，利用一切时机表扬恪守纪律，勤奋好学，关心集体，乐于助人的文明学生，为全班学生树立积极的典范。同时针对学生当前存在的咨询题予以处理，及时纠正学生的错误行为，培养学生本人勇于成认错误的才能，努力引导学生营建积极向上、团结合作的班风。平时，我依照中学生的年龄特点，知识水平、接受才能，结合严重节日，组织开展丰富多彩的主题班队活动，通过小品、课本剧等多种方式，使学生亲身参与、明辨是非，体会善恶，生动而爽朗地完成说教所不能到达的目的，树立了正确的人生观、价值观和世界观。如：围绕“书香校园这一活动，我指导学生做廉洁小报，还指导学生将语文课的一些内容改编成课本剧，在主题队会“诚信从我做起中表演。让
12、学生在生动的表演中明白得廉洁诚信的重要，此外，“零花钱如何用、“节约我能行、“琴棋书画才艺大比拼等一个个丰富多彩的主题活动，让学生在欢乐的气氛中学会生活，学会学习，学会做人。本学期，我采纳干部轮换制，让每个同学都当当干部，锻炼锻炼，也体会体会管别人与被别人管的不同滋味。一些成绩不理想或平时表现不好的同学当上了干部，也增加了动力，成绩提高了，不良习惯也改掉了，如此不仅锻炼了学生的才能，也加强了他们的自决心和责任心。第三篇：高一第一学期班主任工作总结今年我担任高一(30)班的班主任，在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织治理才能，已经以身作那么的表率作用，
13、阻碍着班级建立、稳固和开展，阻碍着学生成长的速度和趋势，我认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素养，还要有科学的工作方法。下面是我对这学期的工作的总结。第一,热爱学生,尊重学生,相信学生.我相信学生在我的主导作用下能管好本人,因而，首先,我充分发挥班干部的主体作用.在一定意义上说,创立和谐的班集体,班干部是决定性的要素。因而,我着手对治理体制进展“放权:通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级治理,有利于同学们的学习和各种爱好的开展,什么方法和活动都能够讨论。如此一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而
14、且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓舞同学们积极参加,这些活动大都由学生们本人筹划,组织,总结,收到较好的效果.第二,开展丰富多彩的活动。通过丰富多彩的活动引发动机,激发兴趣,开展个性，强化学生的表现欲,求知欲,调动学生的积极性,主动性,制造性,使学生的主体作用得到充分的发挥.每学期学校都要组织一些活动,放手让同学们去做,在详细筹划,组织过程中我只起指导作用,活动完毕后及时进展表扬或鼓舞,使学生的主体精神在表现后得到弘扬.班级的凝聚力通过这些活动得到了非常大的加强.第三,成立自律小组,以学生治理学生,提高其自我治理的认识.自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤
15、,卫生,仪表服装,课堂纪律的监视与劝导,做好宣传工作,制造良好的言论环境,使班级构成一个有正气,有次序的良好班风,为同学制造一个良好的学习环境.自律小组各个成员各有分工,及时觉察班级存在的咨询题,并制定相应的处理方法,及时通知有关同学予以纠正,并定期向全班同学做工作汇报,总结前阶段之成果与缺乏,对同学提出相应的建议和要求,同时也征求广阔同学的意见和建议,制定下阶段的工作重点,不断改良工作方法,进一步调动广阔同学的积极性,齐心协力,使班级的各项常规治理正常化,制度化,使全班每一位同学都充分认识到本人作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉,做到自觉自律.第四，利用各种时机，及时与学生、家长、科
16、任老师交流、沟通除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进展面对面的谈话。谈话的对象是全体的学生。通过平时的观察来理解学生的思想动态，及时与学生交流，内容包括多方面：学习咨询题、表现咨询题、思想压力咨询题等等。同时，通过家访或打询咨询、交流及时与学生家长联络，让家长理解其子女在校的表现，及时处理咨询题。另外，还和各任课老师沟通，理解学生的整体情况，反映学生的咨询题。同时把老师的一些要求传达给学生，使师生更好的配合，提高学习成绩。第五，不断学习，提高本身业务才能及综合知识水平“学高为师在学生心目中占有非常重要的位置。我想，绝大多数学生都会渴望一位博学多才的老师担任班主任。作为一名当代班主任，不仅要教育指
