1、县农村党员教育培训工作经验材料 强化领导整合资源完善制度 探索农村党员教育培训工作的新途径 县农村党员教育培训工作经验材料 县共有17个乡镇党委，143个村级党组织，9068名农村党员。近年来，我们坚持把党员教育培训工作作为稳固和开展保持共产党员先进性教育活动成果、推进党的执政能力建设和先进性建设的根底性工作来抓，强化资源整合、完善规章制度，以建设学习型党组织为抓手，不断探索党员教育培训工作的新途径、新方法，党员教育培训工作取得了一定成效，为加快和谐县建设进程提供了有力的组织保障和人才支撑。我们的主要做法是： 一、强化组织领导，推进党员教育培训的目标管理 强有力的领导是确保党员教育培训工作取得
2、实效的根本保证。几年来，我们把党员教育培训工作做为党的建设的一项根底性工作，切实摆上位置，不断加强领导，落实工作责任，极大地调动了各方面的工作积极性，实现了上下联动，协调推进。一是纳入日程，实施目标管理。制定下发了县加强党员经常性教育工作意见和县党员教育培训工作考核细那么，结合实际，将党员教育培训工作纳入组织工作目标考核，将其工作内容细化分项，采取量化打分的方法对党员教育培训工作进行评定，评定结果与“先进党委、“先进党支部评选和党建工作成果挂钩，极大地激发了基层的积极性和主动性，从根本上杜绝了党员教育培训工作“上面热、下面冷现象的发生。二是深入基层、开展调研。党员教育培训工作既是一项常规工作，
3、又是一项难点工作，特别是当前，农村党员流动性较大，企业党员生产任务繁忙，这些都给党员教育工作的深入开展带来了阻力。为此，我们在工作中，把调查研究摆上重要位置，先后组织课题调研组深入农村、企业、社区、学校和机关，就加强党员教育培训工作进行深入调研，并就加强教育阵地建设、活化教育形式、探索长效机制等方面形成专题调研报告，为领导决策和推进工作提供了参考和依据。三是跟踪检查，加强指导。党员的教育培训工作是一项长期性工作，具有经常性的特点，不能一蹴而就，需要长期坚持。工作中，我们积极推行例会制、通报制，采取定期检查与随机抽查的方法，结合开展党员、活动载体创新等工作，切实加强对党员教育培训工作的指导和检查
4、，随时发现问题随时解决，真正使党员教育培训工作成为各级党组织的自觉行为。 二、强化资源整合，搭建党员教育培训的优势平台 功能完备的教育平台是加强党员教育培训工作的重要根底。我们按照“网络健全、阵地完备、师资优良的工作目标，不断加大资金投入、整合各方资源，为党员教育培训工作顺利开展提供了有力保障。一方面，积极抓培训阵地建设。我们在投入资金完善县委党校、县职教中心教育承载功能和现代化教学设施的根底上，将触角延伸到镇村，充分运用现代远程教育、党员电教等手段，加强农村电教站点建设。三年来，相继投入资金25万元，建乡镇电视播转台17处，配备电教设施18台套，在18个村配套了现代远程教育设施，并结合新农村
5、建设，建设村级组织活动场所129个，县、乡、村三级党员小编络进一步完善，教育阵地建设得到了加强。另一方面，积极抓师资信息库建设。同样的内容，由不同的教师讲解，产生的教学效果和质量那么完全不同。在对党员进行教育培训的工作中，我们深深感受到了师资队伍的重要性。针对党员教育内容难落实、教员队伍难保障、教育质量难提高的问题，我们积极打破地域行业界限，充分挖掘社会教育力量和教育资源，建立了党员教育培训工作的大师资队伍。将本地和外地具有一定权威的优秀专兼职教师、专家学者、领导干部和先进模范人物的姓名、职务、专业特长、联系方式等信息收集起来，建立了师资信息库，有方案地组织他们开展党员教育培训工作。如，在全县
6、村党组织书记、乡镇党群书记、组织委员培训班上，由市农委的专家、市委党校的教授、主管农业的副县长等领导、专家和学者组成的讲师团，分别就十七大报告、科学开展观、新农村建设、基层组织建设内容等进行专题讲座，充分发挥了他们各自理论功底深厚、农业知识丰富、善于做农村工作的特有优势，提高了授课质量，得到了培训学员的一致认可，取得了良好效果。 三、强化制度建设，保证党员教育培训的标准运行 在实践中逐步建立健全一系列必要的规章制度，这对于促进党员教育培训工作的正常开展具有十分重要的作用。为此地，我们坚持鼓励与约束相统一，在建立健全和认真落实党员教育制度上狠下功夫，促使党员重视学、自觉学、善于学、持续学。一是完
7、善党员干部中心组学习制度。县委要求，党员领导干部必须参加中心组学习，根据县域经济开展实际，结合自身工作职责，带着课题深入基层实际调研，给领导决策提供参考依据。同时，按照争做学习表率的要求，党员领导干部率先学习党的重大理论，并深入基层讲党课。党的十七大召开后，县委中心组成员分别结合自身分管工作，就如何贯彻落实党的十七大精神，深入基层开展党课讲座，共举办十七大精神培训班30余次，直接培训党员干部2022余人次。二是建立了党员定期学习制度。把组织党员定期学习放到各级党组织议事上来，充分发挥县委党校、乡镇党训班和基层党组织“三会一课的作用，做到年度有规划，季度有方案，月度有安排，定期组织党员、入党积极
8、分子进行学习。三是建立了党员学习考核鼓励机制。建立党员学习档案，年底对党员学习情况进行考核评估。从学习气氛、学习能力、成果转化、工作绩效等方面综合衡量，对学习教育活动予以客观准确的评价，合理运用考核评估结果，把学习成果与党员民主评议、评优评先挂钩，催促广阔党员加快学习进度，力求学习深度，保证学习质量。组建一批党员学习小组、建立一批党员学习教育培训中心和树立一批党员学习典型，积极营造党员人人学习、天天学习、终身学习的良好气氛。 四、强化方式转变，确保党员教育培训取得实效 教育方式是党员教育能否取得实效的关键。我们坚持集中学习与个人自学相统一，坚持理论学习与实践锻炼并重，不断创新学习方式和载体，运
9、用新理念和新技术，积极促进学习方式转变。一是坚持集中与分散相结合，进行理论教育。充分借助党校、职教中心等教育平台，开展专题理论教育培训，重点开展了农村支部书记、后备干部、入党积极分子、党务干部、党员领导干部等多层次的理论培训，对党的十七大精神、科学开展观、社会主义荣辱观等重大理论进行系统培训，全县广阔党员干部的政治理论素质得到升华。同时，结合学习型机关和学习型支部创立活动，深入推进学习集中日制度，从而保证了学习总量，提升了学习效果。二是坚持学习与实践相结合，进行分类教育。本着在工作实践中学习，用学习指导工作实践的原那么，突出教育的针对性和实效性。在农村深入开展农村实用技术培训、农村文明及法制培
10、训、指导农村党员开展生产、用法律维护自身利益；在机关事业单位深入开展岗位大练兵、业务大培训，突出缺什么学什么、什么方面弱学什么，全面提高党员的业务素质和专业技能；在企业中深入开展技术培训、提高党员职业的技术特长；在社区中深入开展思想观念教育、宗旨教育，增强社区党员的效劳观念，增强效劳本领。三是坚持正面与反面相结合，进行典型教育。通过开展先进党员事迹报告会、运用电化教育等方法，对全县涌现出的各类先进典型进行大力宣传，切实激发全县广阔党员学先进、争先进的思想热潮。并适时适地开展警示教育，教育广阔党员特别是领导干部牢固树立正确的权力观、地位观、人生观，做到防微杜渐，时刻自醒、自警、自励，全县广阔党员的宗旨意识，廉政意识得到强化，为党员教育培训工作取得实实在在的效果奠定了坚实根底。 第6页 共6页
