1、教育工作总结格式 教育工作总结格式 教育工作总结一般由标题、正文、署名、日期四局部组成。 总结的标题有三种写法。一种是由单位名称、时间期限、文种构成，这种标题大局部用于工作总结，如xx市第二中学2023年工作总结;也有在标题中再加内容范围的，如xx中学校园治安保卫工作总结。第二种类似一般文章标题的写法。这种标题多用于经验总结，如一条叩开学生心灵之窗的轨迹。第三种是正副标题的写法，即有正题概括总结内容，用副标题标明单位名称、时间期限、文种等，这类标题多用于专题性总结，如加速提高学生的读写能力福建师大附中语文教改小结。 那么教育工作总结的标题一般就是xx学校2023年教育工作总结、xx市教育体育局
2、工作总结。 总结的正文一般包括以下内容： （1）教育、教学工作根本情况概述。它是总结的开头，这一局部要简要介绍教育工作活动的根本情况、过程和结果，即交代在什么情况下，做了哪些工作，取得哪些成效，以给人一个总的印象。 （2）成绩和缺点。这是总结的一个主要内容，占据篇幅比较多。写总结要肯定成绩，找出缺点，要具体写出教育活动的成绩效果，表现在哪些方面，简明扼要地列出事例和数据资料，是怎样取得的，缺点、缺乏有哪些，产生的原因是什么。 （3）经验和教训。这是教育工作总结的重点和中心，也是总结的主要目的所在，教育工作者必须在大量材料的根底上，研究、探索工作、活动中的利弊得失，探寻其内在规律，提高认识水平。
3、 （4）存在问题和今后努力方向。它是正文的结尾局部，一般文字较少，概括写出即可。不要多加分析，既可以分条写，也可以简单提及。今后努力的方向，是在总结经验教训的根底上，分析形势，提出任务，展望前景，说明决心。经验总结，一般可以不写这一局部。就一篇总结而言，以上内容不一定面面俱到，可以专讲经验，也可以专讲教训，如果两方面均有体会，自然不妨既讲经验，也讲教训，但两者还是应该有所侧重。必须从实际出发，以悟出规律，讲出心得为首要任务。 正文的结构形式多种多样，常见的有三种： （1）条文式。即将总结的内容按性质和主次轻重逐条排列，行文简要，眉目清晰。 （2）小标题式。即将总结的内容归纳为几局部，每个局部以
4、小标题标示，一局部一局部地写出。这种写法适合于大型工作经验总结，条理清楚，一目了然。 （3）全文贯穿式。为了使行文前后相连，既不列一、二、三条目，也不分小标题，而是把总结的内容，按照事物的开展先后顺序，或事物的内部逻辑关系，分成几个局部，层次只用分段来表示，全文贯穿，一气呵成，结构紧凑严谨。 署名与日期。署名要写全称，写在正文右下方，也有的写在标题之下。如果标题中有了单位名称，可以不再署名。日期写在署名之后，另起一行。 教育工作总结写作的根本要求 第一，要有明确的教育指导思想。写总结最忌指导思想不明确，就事论事，上升不到应有的理论认识高度。只有以科学的世界观和正确的认识论，回忆、分析、研究、检
5、查、总结教育、教学活动，才能透过现象看本质，把握规律，得出符合客观规律的结论。 第二，要有实事求是的态度。一切从实际出发，按照事物本来的面目反映事物。总结中涉及的人物、事件、时间、数据、成果等，一定要真实可靠，对成绩、问题的评价不夸大、不缩小，要防止绝对化、片面性。 第三，要找出规律性的东西。总结的目的，是对人们的社会实践作出恰当的、符众客观实际的认识，从而积累经验，认识和掌客观事物的规律，以便更好地指导今后的工作。教育是一门纷繁复杂的科学，由于各地、各部门、各校、各人的环境不同，因此撰写教育工作总结更要善于抓住工作实践中的主要问题，探寻带规律性的东西，提出符合客观实际的改进意见，明确今后的工作任务和努力方向，这样总结出来的经验，才是真经，才有指导性。 第4页 共4页
