1、教学工作参考总结-高中地理上学期教学工作参考总结篇一：高中地理上学期教学工作总结本学期我担任高三13、14班地理教学任务，在开场的教学中，由因而第一次带高三，遇到教学工作棘手的咨询题，就和孙老师、刘老师、刘主任一起在集体备课中讨论如何上好高三地理复习课。在交流中也学到了非常多知识，非常多方法。本年度我严格恪守学校的各项规章制度，积极参加各项政治和业务活动，从不无故缺勤，工作勤勤恳恳，踏踏实实。积极做好各项工作，积极要求进步，团结同志，协调同事们之间的关系，使本人的教学工作和其它工作都获得了较好成绩。教学工作中我做到：1、认真备好每一堂课，从不潦草从事。包括新课和所有的习题课，都写教案，都认真作
2、题研究教法。在备课中不断引入新的知识、新的教学思想、新的教学方法。在备课中，我认真研究教材，力求精确把握难重点、难点，并注重参阅各种杂志、网络信息，留意弱化难点强调重点，举例深化浅出，尽量想方法吸引学生的留意力。2、认真上好每一节课。上课时注重学生创新精神的培养，发散学生的思维，注重综合才能的培养，有认识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素养。保证每一节课的质量。教学中关心学生，尊重学生，保护学生，和学生关系亲密融洽，能把握学生的心理需求，使教学工作恰好与学生的心理需求相结合;注重培养学生的学习方法、学习才能，注重根底知识的构成和培养、深化，先打好根底，再扩展发挥。3、认
3、真及时修改作业（周练试卷）。留意听取学生的意见，及时理解学生的学习情况，并有目的的对学生进展辅导，积极响应学校组织的陪优转差工作，并和个别学生进展心理交流。如14班的李涛、张燕、徐善武、王乔等，13班的庞敬友、李梦玉、郝圣虎等。4、坚持听课，留意学习组里老师的教学经历，尤其听刘龙飞主任的课对我启发非常大。之后努力找到适宜本人的教学方式。通过听课，学习其他同事的优点长处，对本人的教学促进非常大。5、为了拓展本人的知识面，我业余时间多看关于地理教学的图书，认确实阅读并做好笔记。此外利用网络搜索课件、教案、习题，并把它用于日常教学。在课堂教学中起到了非常大的作用。6、积极响应学校组织的周练考试，认真
4、出试卷，修改试卷，讲评试卷，真正做到训练目的。在试卷当中经常把09年的高考题拿来训练，学生即提高才能，又增加知识面，让学生能提早感遭到高考标题。7、另外，我注重教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂;备课教案材料齐全，及时总结教学中的经历体会，及时调整教学思想和教学方法。学到了一些新的教学理念和方法，并应用到实际教学。本学期就要完毕了，通过这学期的工作与学习，我在教育教学等方面都有了非常大的进步。所以，在教学中，也存在着缺乏之处，如学习困难生的转化工作，一节课下来，总觉得原来会的还会，不会的还不会。另外，并不是所有的地理知识都教的有新意，有时内容讲解不灵敏，没有吸引力，致使学消费生厌
5、烦情绪。在以后的教学中，努力做到：1、以学生为主体，留意根底知识教学，调动学生的学习兴趣。2、加强教学改革，引入新的教学方式，提高课堂教学效果。3、注重地理概念和规律的教学方法。4、注重地理知识的应用。5、在开展教学活动的过程中，注重对学生进展心理教育。6、注重高考热点咨询题的讲解，复习。注重培养学生解题才能，以及运用咨询题的才能。总之，以后的工作中，我会更加尽心尽力，努力踏实的做好本职工作。篇二：20232023上学期教学工作总结2023这一年有太多的不同，给予不同感悟，见证着我的成长。开学初的校庆给了我们喜庆的好开头。本学期我担任了两个一年级的汉语，51个学生。参加工作以来第一次面对这么多
6、小孩压力非常多。我担忧怕忙不过来，深怕忽略任何一个学生。教育教学是我们老师的职责与工作重点。作为学科老师，我们除正常的常规教育教学外，有我们本人学科不同的特点进展教育教学工作。在教育教学改革的浪潮中老师的角色起了宏大的变化。不管什么样的新理念、新课改，心中洒满教育的阳光，教育一样人文;眼中装满小孩，尊重生命的意义，才是教育的起点。1、学科教学学科教学，有效浸透德育。我结合汉语学科教学，将德育浸透到每一节汉语课中，“热爱生活、珍爱生命。由于一年级学生刚入学，学习习惯和生活习惯没有养成。在生活中，以自理自立为根本，“不给别人添烦恼常在嘴边挂“管住本人的小嘴，多协助同学。不管大事、小事，学习、生活，
7、“不给别人添烦恼是学生的根本要求，更是为人之本。从整理本人的书本之外，让学生能够及时做到课前预备。大家看来简单的事情，关于一年级学生来说是需要一个漫长的时间养成良好的习惯。依照现在小孩们自私唯我独尊的现象及时进展教育。课堂是德育工作的有效途径，课堂，课下，和学生一起朝夕相处也是老师德育施行的良好时机。学生的成长需要我们来呵护与坚守引导学生养成良好的品行人格。2、科研课题研究情况在科研小课题的引领下，积极参与课题研究施行。课堂转变方法方式，采纳自主合作学习为主。一开场的同桌合作到小组合作一步步让小孩对学消费生浓重的兴趣，让小孩们成为学习的主人。培养学生良好的课前预习自学才能，课堂着力于小组合作学
8、习才能的培养。在轻松自主的课堂上，学生进展小组考虑讨论，小孩们在小组里自由的发言，表达本人的体会。觉察给小孩空间和权利，他们本人更棒！3、减负工作依照一年级学生刚入学的特征，开学初我注重学生课堂上的听课才能情况。由于是刚入学，学生身上时而能看到在幼儿园里较散漫的现象。因而，为了提高课堂效率，首先主抓课堂听课才能的培养，只有良好的课堂听课才能才能保证学生的学习效率。为了给小孩们减负，不留书面作业，引导学生养成良好的预习习惯和复习习惯的养成方面。一学期的坚持学生有了较大的进步，大局部同学能够按老师的要求完成课堂任务，课堂上也能够主动参与到课堂教学活动中来。4、读书习惯语文学习，读书是最好的帮手，更
9、是小孩们提高自我，熏陶情操的有力工具。通过开展读书活动，进展无声的德育教育。通过老师给学生读童话故事和推荐给学生绘文图书，养成学生良好的读书习惯。通过家长们的反响觉察非常多小孩已经养成每天坚持读课外书15分钟，让我非常欣慰，下学期将会接着坚持让学生从小养成读书的良好的习惯。5、教研情况通过半个月一次的集体备课时间，积极讨论教学过程中存在的咨询题，大家通过讨论、交流的方法处理存在的咨询题。大家一起研究小班化教学和教育教学基地工作，共同进步。10月末在市教研员的带着下，我们汉语组积极参与到影子老师展示课，并得到的大家的一致好评，本人也从中成长了非常多。本学期接着积极参加课题研究，开展小班化自主、合
10、作学习方式的研究和讨论。通过理论学习，同时在实践中探究实践，不断总结反思再实践开展课题研究工作。6、培训提高教学上依托科研课题，研究教材，研究教法，积极参与课题工程的研究与实践。平时认真参加教研活动，提高教育教学才能。工作中，认真完成学校的集体学习、网络学习、政治学习等，时刻提示本人用心学习，努力工作。生活中，树立终身学习的观念，不断买书读书，使学习成为本人的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识构造，加强理论底蕴。7、其他工作本学期接着承担了美术室的治理工作，做好整理、清扫卫生，整理器具。回首又一个学期，欣赏着小孩们的天真和漂亮，充盈着本人内心的润泽。用阅读来充实本人，用考虑来完善教育，用
11、享受来对待工作，用心态来品味幸福，我照旧是我，微笑着迎接新年的阳光。相信本人！篇三：上学期教学工作总结本学期仍然任教九年级二班和五班两个班的数学课。按照学期初制定的教学工作方案，按部就班的开展了各项工作。现总结如下：一、研究教材认真备课写好学案。由于本学期我校开展了学习杜郎口的活动，本学科的教案也改为学案。一切都在尝试当中。因而我开学初就到北方图书城选购了关于学案的材料，用来借鉴别人的成型经历。平时认真研究教材的同时，为了充分利用学校给大家提供的网络资源，我们小组同事还常常到初中数学网上下载最新的学习和备课材料。我还专门到杜狼口中学的网站上，去学习他们的教改经历。如此能够使我们的观念和教学思想
12、常改常新，能够尽快树立新的教学理念，跟上和赶上新时期的教学步伐。二、尝试用新的方法进展课堂教学。本学期在学校的安排部署下，我和小组同事一起英勇的尝试了新的教学方法：那确实是先学后教。我们前一天把学案发给学生，让大家认真预习。第二天让学生主讲，师生一起讨论在预习时本人所获取的知识。如此做，最初感到效果还好，有点起色。好学生学习的更主动，差生也开场动手做题了。但是由于八年级的学生思维方式根本定型，根底差的学生还非常多，因而后来效果开场不明显，慢慢走回到老路上去了。我刚开场兴致勃勃的用大纸壳做了关于学生成绩统计表，也在施行一段时间后束之高阁了。由于感到我校这个年级的学生情况不是太适宜做如此大规模的改
13、革。但是改革依然要进展的，这个是必要的也是不能改变的教育教学理念。我想在下个学期接着讨论用最适宜的方法进展教育教学。三、想方设法调动学生学习的积极性，融洽师生关系。由于非常多学生学习习惯不好，不爱学习不认真完成作业，因而我就想了一些方法调动学生学习数学的积极性。我一方面在学生中牢牢树立班级前二十名学生有希望考取省级重点高中的思想，在作业上和平时学习上比一般学生的治理更加严格。专门用一个工作日记记录他们平时交作业和小测验、考试情况。另一方面，为了抓尖子生以点带面。我在两个班级总结出学习有潜力的学生各有十八人。二班是男同学学习好的多，就给他们班提出有：八大才女十大才子。五班女同学学习好的多，就给他
14、们班总结出有：八大才子十大才女。学生们依然对这个称呼非常感兴趣，从他们的神情中能够看得出。如此做的目确实实是想以此鼓励学生好好学习。在检查作业和练习册的时候，也是关于这些同学加强检查。常常让他们在上课之前带着本人的卷纸到教室外边等候我关于他们一一检查在放行回教室。期末的时候，关于几页比拟难的几何题，我采取指定学生讲的方法让那些好学生做好深度预习。关于不是非常难的题纸上的习题，我就让课代表采取现场抽签的方式，力争让全班学生都有参加答题和讲题的时机。即表达了老师的公平，调动了大多数学生的学习积极性，也捎带使学生体会了统计初步中的抽样本的思想和方法。可谓一举两得。我不断感到我的数学课课堂纪律依然比拟
15、省心的，我想这与我努力做到尊重全体学生依然有一定关系的。所以关于学生的尊重，尤其是对那些学差生的尊重，还表达在一些老师和他们的近间隔接触上。比方老师要是有空，能够到差生周围站一站，拍拍他们的肩膀，或者在自习课上，和他们做一会同桌。再有，每当课程不是非常紧张的时候，我就采取学生先做题，再提咨询的方式处理题纸或者练习册上的习题。再提咨询的方式上，我根本上都是让学习较差的学生先答复以下咨询题，他们优先选择他们会的咨询题解答，然如此，简单和容易的咨询题由学习较差的学生答复了剩下的习题越来越难，最后的咨询题由学习好的学生来答复，先后答复的咨询题不许重复。感到如此提咨询学生不管学习好的依然学习较差的，都有答复的咨询题，都得到了本人该得到的知识。如此还表现了关于学习较差的学生的关心和学习较好的学生的尊重。四、充分利用备课小组的集体智慧，提高教学水平。我们小组的四位老师老中青三代，大家在工作中配合的非常好。平时有咨询题随时随地研讨处理，互相学习共同提高。工作上大家积极主动承担任务，相处非常是舒心愉快。五、这个学期在学校领导的详细指导下，我们学校九年级课程打了一个探头球，确实是方案在本学期期末完毕九年级的因而课程，面前这个方案正在按部就班的进展。每天工作挺忙的但是也非常愉快。，我们关于九年级的将来充满决心。在其他方面，能够尊重领导，有
