1、学习力是走向成功法宝 一、让学习能为一种习惯 修炼校长力一书中指出。“学习力,一切能力之母。谋事、干事、成事,取决于一个人的能力。能力的表现有很多种,诸如创新能力、研究能力、表达能力、组织协调能力等等。在校长众多的能力中,学习力是校长最重要的能力。在学习型学校的建立中,校长那么担任了制度的设计者,愿景的开发者,学习的组织者,气氛的营造者,关系的协调者,危机的预警者,核心能力的创造者等多种角色。校长要扮演好这些角色,担当好相应的使命,就必须不断学习,善于学习,系统学习。 古人云。吾生也有涯,而知也无涯。学习是永无止境的,只有起点,没有终点。终身学习,作为时代的要求,作为一个人对学习的不懈追求,它
2、不仅是一种观念,一种态度,而且是一种境界,一种必需。作为校长,不管文凭的上下、年龄的大小、环境的优劣、成就的大小,你都应该不断学习,终身学习。 校长的学习,不仅要自己学,更重要的是要营造一种浓厚的学习气氛,要带动大家一起学,要让教师保持一种每时每刻随时随地学习的状态。这种学习不仅是单纯的书本知识的获取,也不仅是自我充电,而是一种创造性的开放式学习。 建设书香校园,让书声朗朗于上空,让书香弥漫于校园。这样的学校最具有时代特点,具有旺盛的活力,具有无限开展的可能。 本学期,花园口中心校赵校长号召各个学校做好阅读,做好书香校园创立工作。我校按照中心校的要求,从书香校园气氛的创设、抓校长读书、教师读书
3、、学生读书、家长阅读,创设书香校园气氛。具体主要从以下几个方面做起。 1、创设书香校园气氛。车棚墙壁上制作励志标语展板、每班教室开辟专版“我读书我快乐的版面;每天的红领巾播送站播放美文欣赏,每月一次的学生读书会。 2、校长读书。按照中心校的要求,阅读冯恩洪的创造适合学生开展的教育第56号教室的奇迹朗读手册朗读手册教书育人修炼校长力,写读书笔记、心得体会、发博客,在周一升旗仪式上的国旗下讲话中,与学生分享一个故事,或者是共同朗诵古诗一首,力争带着全体师生共同阅读。 3、教师读书: 为教师购置4本书,集中学习和分散学习相结合,一是按照学校的要求,必读书目,写好读书笔记,二是自定杂志,作为选读书目,
4、每月一次读书交流活动。 4、学生读书。每周二下午第二节下课后,为班级借阅图书时间,以班为单位进行集中借阅,二是各班有图书柜,学生自带读本互换阅读,三是古诗70首,教研室推荐书目,由班主任老师进行管理,学校一期一次经典诵读比赛活动,评出最优者,期末颁发阅读小明星奖状。 5、家长阅读主要以牵手两代为主,一期进行两轮交换,每期两次心得记录。以中考后和期末家长会上进行读书交流活动。本学期期末结束,我校一方面安排学生每人从图书馆借阅两本书回家阅读,另一方面,通过发校信通、致家长的一封信要求学生按照XX市教育体育局的要求阅读相关书籍;为每个学生发放牵手两代一书和阅读积累表,鼓励家长和孩子一起阅读。 二、让
5、学习成为一种享受 书籍是人类社会进步的阶梯,书籍是人间万象世间百态最全面的折射。读书是积淀校园文化的根本途径,是学生获取知识的重要手段,是给教师带来终身开展、终身幸福的关键所在。 苏霍姆林斯基说。“我们要无限地相信书籍的力量。 希腊哲学家苏格拉底说。“人类最大的乐趣莫过于学习。 在学习中,我们可以指点江山,激扬文字;可以纵横驰骋,遨游于上下五千年;可以足不出户,便天下事情全知;可以放松心情,宽慰心灵、消除疲惫;可以循着历史的轨迹,伴着智者的思想,进入豁达高尚,美妙无穷的境界;可以领略人生的智慧,感悟智者的心灵,欣赏沿途的风景 如果我们把学习当作生活的方式和正常的生命状态,把学习看作是生存的需要和精神的追求,把学习视为提升自己的手段和学校开展的前提,那么学习就是一种幸福。 陀螺不快乐,因为它是在外力的抽动下才运动,驴子不快乐,因为它是在鞭子的驱使下才奔波,我们不是陀螺,也不同于驴子,我们可以选择主开工作,选择主动学习,学习是自己的事情,我们校长是为自己而学,那么学习就是一种享受。 学习是快乐的,是幸福的,是一种享受,我们校长要学会“乐在其中。只要乐在其中,就多了一份学习的热情,就多了一份创造的激情,就多了一份充满诗情画意的心情。 第4页 共4页