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2023年8文明生态校园建设汇报稿新编.docx

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资源描述

1、8文明生态校园建设汇报稿 实施校园改造工程创立文明生态校园双庙明德学校蒋云山 以校园改造为契机,在各级领导的关心和社会各界的大力支持下,特别是在教育体育局的几位领导的亲临指导、亲切关心的感召下,我校文明生态校园建设实施一年多来,运转良好,文明生态校园的功能得到了充分发挥,已显现出了很好的经济效益和社会效益,到达了预期目的。 一、根本情况 我校是青龙镇一所新建的农村九年一贯寄宿制学校,是为适应我县教育十一五开展规划和中小学布局调整的要求,在教育体育局和各级政府的筹划和援助下,历经两年的建设与开展,现已初具规模。学校占地面积14937.5平方米,建筑面积达5420平方米,共计开设15个教学班,教职

2、工80人(其中教师72人,临时工8人),共有学生698人。其中有3200平方米的明德教学楼一座;宿舍房5栋,共建有学生宿舍38间,容纳住宿学生380人(已满)。500多平方米食堂一座,解决近500名师生吃饭问题,根本满足教育教学的需要。 经过一年半的努力,而今我校的沼气系统、养殖种植系统、生态果园系统、研究性学习课程开发系统、网络平台建设与管理系统、科技推广与应用系统,都已经运行或着手启动。生态效益,教育效益,经济效益,科技效应和社会效益,初见曙光。 二、工程实施的内容和意义 (一)文明生态校园建设的根本内容是 1、一个理念。树立循环经济与可持续开展相结合的理念。 2、两个基地:建设生态校园和

3、综合实践活动相依托的基 地。 3、三个平台:创立综合实践教育、生态校园网络和科技 推广相配套的平台。 4、四个循环:形成“(果)(菜)(猪)(沼) 1四个生态循环链。 5、五点要素: (1)抓住改厕建厨建池的重点; (2)解决种植养殖场基地与技术指导的难点;(3)紧贴循环经济和网络应用的创新点; (4)融通生态果园与当地产业开展的结合点; (5)建立工程持续运行、科学标准管理的关键点。 6、六个系统: (1)校园沼气系统;(2)养殖与养殖系统;(3)生态果园种植系统; (4)研究性学习课程的研究与开发系统;(5)网络平台的建设与管理系统;(6)科技成果的推广与应用系统。 (二)文明生态校园建设

4、的实施意义 搞好文明生态校园建设,对于落实科学开展观,探索在建设社会主义新农村的历史背景下,推进农村学校课程改革,全面实施素质教育,增强学生体质,树立循环经济和可持续开展的科学理念,掌握农业科技知识,增强农业科技的辐射能力,推进农村教育开展,培养具有创新精神和实践能力的一代新人,都有重大的现实意义。 三、工程建设情况 1、校园沼气系统 70立方米的沼气池建设于2023年2023月份开工,根底设施根本完成。与沼气配套的68平方米24个蹲位的新型卫生厕所与沼气池一并建成。撤除了危漏的旧师生食堂,设计500平方米、带有餐厅的高标准师生食堂于2023年8月份建成,9月份投入使用。实现利用沼气烧水、做饭

5、、加热消毒,利用沼液冲厕,沼液沼渣浇地施肥。节约能源,净化环境,已为期不远。 2、养殖与种植系统 30平方米的保暖猪舍、690平方米的菜园子,都已经进行了测绘和定址,并开始实施,不久将会有免费的肉和菜提供给广阔师生。 3、生态果园种植系统 协议共建学校后山农民家庭果园。经双方协商,签订协议,将其家庭果园作为学校劳技课生产实习基地。 4、研究性学习课程的研究与开发系统 结合工程建设,在校领导和聘请专家的指导下,我校在三八年级学生中开设了每周 一、二节综合实践课,制订了综合实践活动实施方案及课程方案,结合学校实际确定探究课题,选定指导教师,成立课题小组。让学生在工程建设过程中学习、了解、掌握沼气生

6、成的化学原理、物理知识、果树病虫害防治的生物常识以及养殖业的有关技术,发现、探究循环经济的规律和大自然的奥秘。 5、网络平台的建设与菅理系统 学校借助远程教育和校园网,通过校本培训,对师生进行有方案的上网培训,每周参加培训人数600余人次,师生在网上索取有关信息,在网上与专家对话交流、探讨,请专家解答疑难问题,听取专家的指导意见,发表自己的体会、感想与见解。网络技术的应用,提高了师生与外部世界交流的能力,开阔了视野,增长了知识,初步展现出网络平台的优势。 6、科技成果的推广与应用系统 利用校园人才优势和信息优势,已安排懂种植和养殖技术的李宗喜、李百平、肖建华、周万方等教师组成技术组作技术指导,

7、传授果园管理新技术和蔬菜种植技术以及五花猪的养殖技术,了解市场开展前景和市场走势。培养学生掌握一技之长,带动和帮助当地群众共同致富。学校还将利用节假日定期免费向农民提供网络资 3源,上网查找农产品市场价格,牛、羊、猪、养殖技术、果品生产新技术、大棚菜种植和劳务需求等信息,提升当地养殖业的科技含量,为当地农村经济开展作出应有奉献。 四、工程实施预测成效 1、生态效益 用改厕、建厨、建沼气池三位一体的方法,去除了校内污染源;沼液冲厕,既能消毒且能反复使用,卫生又节约;沼液作农药,沼渣作有机肥,减少了农药和化肥使用量,降低了空气和土壤中的有害成分,促进了土壤肥力的再生;沼气作燃料,减少了油烟排放量。

8、沼气池的原料是人畜粪便,其端口连着厕所和猪舍;沼气池的产品是沼液、沼渣和沼气,其端口连着果园和厨房,显示出“整体、协调、循环、再生的生态成效。竣工后,学校里将是这样一番景象:蚊蝇不见了,黑烟不冒了,绿色增多了,空气清新了。一个人与自然和谐开展的工作生活环境,为学生“进得来、留得住、学得好提供了良好的环境保障。 2、教育效益 在农村长大的孩子们,将通过网络沟通外部世界,提高认知能力,扩大与社会联系,促进全面开展的开放性前景。更重要的是,在专家和教师的指导下,学生通过参加生态校园建设综合实践活动,学习果树嫁接与管理技术,探讨沼气生成的原理,摸索五花猪的养殖技术和蔬菜的种植规律,将学到一至两门实用技

9、术。会大大改善知识输入形式,补救劳动观念和艰苦奋斗精神的缺失。教师也将找到课改的方向和途径。校长也将产生经营学校的新理念。校园面貌将发生根本性变化,育人环境也会进一步得到提升。 3、经济效益 用沼液冲厕所,节约了水;用沼气代替煤,用沼液 4沼渣代替农药化肥,学校每年可节约煤炭、化肥和农药费用五千元。养猪、种菜每年可创收2-3万元,大大改善师生的生活。可以这样说,生态校园的实施,会为校内资源的合理利用、节支增收创新了实现形式。随着时间推移,增收效益将非常明显。 4、科技效应 通过创办双庙明德学校文明生态校园建设特刊、利用校园黑板报、学生手抄报、召开学生家长座谈会和新闻媒体等网络平台。将校园内的知

10、识、技能传播给社会,形成(专家的)大手拉小手(学生的手),小手拉大手(家长和农民的手)。经过手拉手,实现了与新农村建设的巧妙结合,其传播效果将愈来愈明显。 5、社会效益 (1)学生的生活水平得到提高,体质得到增强,能力得到培养,智力得到开发,从而提高学习效率。 (2)学生在参加实践劳动过程中体验劳动的艰辛与荣耀,培养劳动能力,增强适应社会,学会生活,学会生存。 (3)利用实验基地对辖区的农民起到科技知识辐射带动作用,包括宣传发动,技术支持、产品促销等方面,以点促面,提高农民收入,实现致富奔小康的宏伟目标。 五、工程实施措施 1、统一思想,提高认识 文明生态校园的建设,是一项全新的工程。为了很好

11、的贯彻实施,我们认真学习有关生态校园建设和循环经济的资料,使我们进一步明确其全部内容和意义,坚决了把文明生态校园建设搞成功的决心和信心。 2、认真调研,制定方案 我们按照科学开展观的要求,结合我县农村中小学布局调整和规划建设标准,经过反复调查论证,在实际勘察丈量的根底上,制定出了符合我校九年一贯寄宿制特点的 5切实可行的整体规划和建设实施方案,在具体实施过程中,及时解决实施中的困难和问题,修订方案,指导实施。 3、克服困难,多方筹资 我校原是一所乡级二类校,规模小、设施不完备。整体布局规划调整后,人力物力财力极为贫乏。首先得解决场地问题,然后是建教学楼问题,再后来是建食堂、宿舍、厕所、沼气池及

12、院墙和大门。相当于白手起家,困难重重。校长带着校领导班子一班人,在教育体育局几位领导的大力支持下,想方设法,四面求援,先后得到县局、青龙镇政府、“西六村村委会和村民的大力支持,出资出人出力,使建设用地及硬件设施根本完成。接下来是课桌椅、教学器材和环境建设等软件建设,通过或买或借或要等手段,克服重重难关,在开学前也已完成。而今,生态校园建设和循环经济开展链条也在建设中,不久将完成。那时,我校将以崭新的面貌呈现给世人。 4、实行科学标准管理,建立长效运行机制 生态校园建设和循环经济链条,是一个长效机制。对此,我们有正确认识,不只顾眼前利益,不急于求成。厕所、沼气池、猪舍、果园、菜园五位一体。科学规划,整体布局,严格管理,全面开展。 六、工程实施中暴露出的问题 1、宿舍建筑面积远不能满足学校开展的需要,在冬季表现尤为强烈,床位明显缺乏; 2、食堂的操作间和学生餐厅建筑面积过小,不便操作和师生就餐; 3、阳光体育运动的推广,使操场面积显得过小; 4、种植养殖基地建设资金有限,滞缓生态校园的开展步伐。以上问题的存在,造成学校卫生秩序和环境维护的难度加大,客观上影响文明生态校园建设的进程和效果。 202223.3.12 第9页 共9页

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