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2023年语文版九年级下语文第21课古文二则同步练习.docx

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资源描述

1、古文二那么一. 知识积累 1. 给以下加点的字注音。涉猎祖逖即更刮目相待 2. 填空题。 司马光 时期 家 家,他花费19年时间主持编纂了历史巨著 是继春秋左传之后,我国又一部 体通史。 3. 解释以下加点的词语。1卿今当涂掌事2蒙辞以军中多务3但当涉猎4即更刮目相待5蹴琨觉6非上无道而下怨叛也7自相鱼肉8人思自奋 4. 翻译句子。 1士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎! 2遗民既遭残贼 3大王诚能命将出师二. 强化阅读 阅读下面的选文,答复 510题。孙权劝学 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰假设孤

2、?孤常读书,自以为大有所益。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!肃遂拜蒙母,结友而别。祖逛北伐 初,范阳祖逖,少有大志,与刘琨俱为司州主薄,同寝,中夜闻鸡鸣,蹴琨觉,曰:“此非恶声也!因起舞。及渡江,左丞相睿以为军浴祭酒。进居京口,纠合骁健,言于睿曰:“音室之乱,非上无道而下怨叛也,由宗室争权,自相鱼肉,遂使戎秋乘隙,毒流中土,今遗民既遭残贼,人思自奋,大王诚能命将出师,使如选者统之以复中原,郡国豪杰,必有望风响应者吴。睿素无北伐之志,以逛为奋威将军、豫州刺史,给千人谋,市三千匹,不给艳仗,使自召募。逖将其部

3、曲百余家渡江,中流击棍而誓曰:“祖逖不能清中原而复济者,有如大江!遂屯淮阴,起冶铸兵,募得二千余人而盾进。 5. 解释以下句子中加点的字词。1蒙辞以军中多务。2但当涉猎,见往事耳。3中夜闻鸡鸣,蹴琨觉。4逖将其部曲百余家渡江。 6. 第一那么古文的篇名为“孙权劝学,你认为文中重点刻画的人物形象是孙权吗?为什么? 7. 吕蒙原本是一介武夫,而鲁肃是吴国有名的谋士,但后来鲁肃为何愿意跟他“结友? 8. 据历史所记载,祖逖率军北伐后,收复了黄河以南的大片土地。结合课文,谈谈他如何表达出一代名将的胆识。 9. 课文中有些语句已浓缩为成语,试着把它们写出来,并用它们各造一个句子。10. 读读这二那么故事

4、,你有什么启示?三. 链接课外 阅读下面的文章,答复1115题。闻鸡起舞 逖性豁荡,不修仪检,年十四五犹未知书,诸兄每忧之。后乃博览书记,该涉古今,往来京师,见者谓逖有赞世才具。侨居阳平。年二十四。阳平辟察孝廉,司隶再辟举秀才,皆不行。 与司空刘琨俱为司州主簿,情好绸缪,共被同寝。中夜问荒鸡鸣,蹴琨觉曰:“此非恶声也。因起舞。逖、琨并有英气,每语世事,或中宵起坐,相谓曰:“假设四海鼎沸,豪杰并起,吾与足下当相避于中原耳。 11. 给以下各词中的“辟字注音、解释: 议论精辟 辟举秀才 辟邪 辟邪说 12. 解释句中加点的词语: 不修仪检赞世才具每语世事蹴琨觉曰13. 据文意,解释词语。荒鸡恶声1

5、4. 翻译句子。吾与足下当相避于中原耳15. 填空题。闻鸡起 未雨绸 四海沸 一 而就古文二那么一. 知识积累1. 1. 略2. 北宋、政治、史学、资治通鉴、编年体3. 1执政2推辞3广泛浏览4重新5踢6怨恨反叛7残杀、残害8自己奋起对抗4. 1士别三日,就得重新看待了,兄长怎么认识事物这么晚呢?2沦陷区的人民已遭到残害 您如果能任命将领派出军队。二. 强化阅读 5. 1事务 2广泛阅览群书,不深入研究 3醒4统率、率领6. 不是,是吕蒙,因为主要写他通过学习发生了巨大的变化。7. 因为吕蒙通过学习,从一介武夫转变成为通经书、懂谋略的儒将,才受到鲁肃的敬重,愿与之结交。8. 大胆进言,力主北伐。不被重用,仍矢志不渝,并身体力行,倾家资招募兵马。9. 吴下阿蒙;士别三日,刮目相待;闻鸡起舞;自相鱼肉;望风响应10. 略三. 链接课外 11. p ,透彻;b,征召;b,驱除用于迷信语;p,驳斥12. 整理;帮助;往往;醒过来13. 不到鸡鸣时啼叫的鸡;不吉利的鸣叫声14. 那时我们要是在战场相遇,可以互相避让啊。15. 舞、缪、鼎、蹴

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