1、篇一：党风廉政建设工作要点及分工 党风廉政建设工作要点（含责任分工） 为认真贯彻落实中纪委第七次全会的市纪委九届第七次全会党风廉政建设责任制会议精神以及区教育系统党风廉政建设责任目标，切实加强我校党风廉政建设，促进广阔干部廉洁从政，确保党的教育方针政策落到实处，强化教师队伍的管理和监督，维护全校教育改革、开展稳定大局，办人民满意的教育，制定本工作要点。 一、加强监督检查，确保权力正确行使 1、加强对政治纪律执行情况的监督检查。 2、加强对领导班子和领导干部的监督。 3、加强对领导干部廉洁自律规定执行情况的监督检查。 4、加强对重点领域和关键环节的监督。 5、加强民主监督。 二、加强制度建设，深
2、化源头治本工作 6、继续制定相关规章制度。 7、修订相关规章制度。 三、加强宣传教育，营造校园廉政文化气氛 8、加强党性党纪党风教育。 9、加强廉洁从业教育。 2023、加强廉洁诚信教育。 四、加强组织领导，落实党风廉政建设责任制 11、健全党风廉政建设责任体系。 12、认真受理信访举报。 组织领导 为把创立行风建设达标学校工作推向深入，特成立行风建设工作领导小组。 组长：来立新 副组长：朱正邦、雷志友 成员：全体教师 领导小组下设办公室， 的日常事务。 负责创立工作肖岭小学2023秋季由朱正邦兼任办公室主任， 篇二：浅谈海事廉政文化建设 浅谈海事廉政文化建设 从文字解释学上看，“廉即廉洁，“
3、政即国家政权机关及其公务活动，廉政即“廉洁的政治。廉政文化是人们关于廉政的价值、观念、知识、标准及其行为方式的总和，它以廉洁从政为理念和目标，以廉政理论、廉政思想、廉政制度、廉政纪律和廉政文化等为表现形式，是社会主义先进文化的重要组成局部，是海事文化建设的重要内容，是推进海事系统廉政建设的重要精神力量。 加强海事系统廉政文化建设，首先要分析海事行政执法廉政风险产生的原因。海事行政执法廉政风险的产生有主观和客观的原因，人的主观原因是产生腐败的关键性因素，管理制度的疏漏等是外部客观原因。 1.1海事行政执法廉政风险产生的主观原因主要有以下几个方面： 一、对理论学习的厌倦心理。政治理论学习不够，逃避
4、廉政教育，无视理论武装，理想信念动摇、人生观、价值观出现偏差，思想灵魂发生扭曲。 二、对利益诱惑的失衡心理。存在享乐主义思想，与社会上一些爆发户、大款等盲目攀比，致使心理不平衡，从而放任自身欲望的膨胀，贪图安逸、享乐、铺张浪费，弄虚作假，甚至接受管理效劳对象礼金礼券礼物或请吃、请玩等各类非正常活动。 三、对不良风气的从众心理。一些地方、一些领域不良风气以及 各种“潜规那么的存在，诱发和刺激一些执法人员效法他人实施敛财的心理动因，致使一些原那么性不强的人成为不正之风的俘虏。或迫于社会环境压力以及亲朋好友、领导同事的求助，碍于情面，放弃原那么，随波逐流，人为降低执法标准，以手中职权换取情面，丧失职
5、业道德和做人的原那么。 四、对法律制裁的侥幸心理。错误地认为腐败不一定被揭露，被查处的只是少数人，对逃脱党纪国法的制裁心存侥幸，放松了对自我的监管和约束。 五、对等价补偿的交易心理。拿权力当作私有财产，把职责范围内应该办的事当作商品交换，为别人办了事，帮了忙，内心期盼回报，致使不给好处不办事，给了好处乱办事。 六、对特权思想的恃强心理。效劳宗旨不强，执法中以管理者对待被管理者的姿态去要求行政相对人，工作态度不积极，执法不标准，办事拖拉，效率低下，甚至成心刁难行政相对人，非法获取不正当利益。 七、对群众监督的逆反心理。把监督视为对自己不信任、不放心，跟自己过不去、找别扭，对监督产生抵触情绪，不愿
6、意接受监督，甚至想方设法逃避监督。在执法中按主观意图行事，在职责、权限、时效等方面表现出随意性，滥用职权。 1.2管理制度的疏漏是海事行政执法廉政风险外部客观原因，主要存在以下几个方面： 一、制度不落实、机制不健全，管理、监督不到位，就会使权力、权限的使用出现随意性，甚至失控。而存在海事行政执法廉政风险。 二、海事部门岗位类别划分、岗位职权不够明确。海事执法人员在行使岗位职责所规定的权力过程中，利用自己的自由裁量权不作为而存在海事行政执法廉政风险。 2.1防范海事廉政风险，首先要加强海事廉政文化建设。海事廉政文化建设，既要注重有效教育，加强思想文化和廉政道德建设，又要加强人文关心。 一、加强职
7、业道德教育，采取举办培训班、讲党课、报告会等形式，有方案地组织海事执法人员深入进行理想信念、党风党纪、廉洁从政、法律法规和职业道德学习教育，消除理论学习的厌倦心理，特别是要针对执法人员主观上防范廉政风险的免疫防线有漏洞，开展经常性的权力观和廉政风险防范教育，教育和引导广阔干部不断增强风险防范意识，始终用较高的道德水准严格要求自己，慎用权、善用权、秉公用权，从根本上防范因道德缺失而引发的各类风险。 二、提高海事执法人员廉政风险的警觉性。教育和引导广阔海事执法人员牢固树立廉政风险防控意识。主动参与廉政风险防控工作，切实增强每个海事执法人员从本职岗位出发积极防范岗位廉政风险的自觉性和主动性，从个体到
8、整体实现对廉政风险的有效防控，使每个执法人员都能按照“清正廉洁的要求，贯穿于执法的全过程，融入到效劳大局的全方位，加强政治理论学习。 三、认真查找每个岗位的廉政风险点。通过查找风险点，能使每位海事执法人员更加深切地知晓本职岗位的职责、特点、要求和廉政风险所在，从而提高警惕，防患于未然。在实际工作中，我们要端正这样一个态度，查找廉政风险隐患，不是没事找事，不是不信任某个干部职工，其目的是为了自我提醒，自我设防，防止小错酿成大案。对不同的工作岗位和人员来说，其自身所潜在的廉政风险是不同的，只有真正找准自身潜在的廉政风险点，才能更有的放矢地做好防范工作。 （1）岗位自查。干部职工可根据自己所在的工作
9、岗位特点，对工作运行的每个环节可能存在的各种风险进行对号入座自找自查。 （2）部门联查。各部门可在自查的根底上，对系统的廉政风险点进行综合查找，明确重点部位、重点人员、重点环节的风险点。 （3）请人帮查。请有关部门、行风监督员、管理相对人把脉，让这些权威专家或兼职廉政监督员反响掌握我们系统人员违规苗头、潜在隐患的风险点。 （4）领导审查。各业务线的分管领导要对查找出来的情况进行梳理审查。对查找不准的要推倒重来，最后列出风险纲目，确定风险点，搞好提示及建章立制，逐步健全廉政风险分析制度。 2.2加强海事廉政文化建设，坚持以人为本，加强人文关心 一、实行廉政谈话制度，注意了解掌握海事执法人员的思想
10、动态。要根据谈话对象的工作和思想实际，确定谈话主题，指出问题，提出 要求。对职务晋升或者工作调动的进行教育谈话；发现苗头性问题但暂时证据尚不充分的，进行警示谈话；发现苗头性问题但暂时证据尚不充分的，进行警示谈话；经初步核实，有轻微不廉洁行为尚不构成违纪的，进行诫勉谈话；对群众有反映的进行提醒谈话，把问题消灭在萌芽状态；对重要工作和重点环节的管理人员进行事先谈话；对犯错受批评的同志进行回访谈话。谈话的内容，既包括党的政治纪律、廉政自律规定以及职业道德根本准那么，又有将群众反映强烈和有关部门受理举报的情况以及其他需要对谈话对象进行教育、提醒和告诫的内容。 二、充分表达人文关心。坚持以人为本，注重从
11、精神上、物质上关心、保护、帮助广阔干部职工，积极开展文化体育活动，提倡高尚的精神追求，倡导积极向上的生活情趣，缓解广阔干部的工作压力，增强工作的积极性和主动性。优化职工生活条件。改善职工食宿条件，配备生活和文体设施，让职工在工作之余得到更好的休息，提高职工的生活舒适度。 三、优化执法人员教育培训，完善效、能考核和奖惩机制。要根据执法人员的实际情况，进行业务技能培训。建立多渠道的职工晋升机制，给予精神、物质奖励或提职晋级，拓展职工的开展空间。使优秀人才能够在适合的岗位上担当重任，为其创造充分展示自己才能的舞台。 篇三：2023年教育系统党风廉政建设工作要点 2023年教育系统党风廉政建设工作要点
12、 2023年教育系统党风廉政建设和反腐败工作总体要求是：深入贯彻落实党的十八届三中全会和中央纪委三次全会精神，贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，坚持党要管党、从严治党，加强反腐败体制机制创新和制度保障，落实党风廉政建设责任制；加强作风建设，落实中央八项规定精神，坚持不懈纠正“四风；加强纪律建设，严明党的纪律，坚决克服组织松散、纪律松弛现象；加强执纪监督，坚决查办违纪违法案件，保持惩治腐败高压态势；加强纪检监察干部队伍建设，提高履职能力，坚决不移深入推进党风廉政建设和反腐败工作。 一、深入落实中央决策部署，加强党风廉政建设工作体制机制创新和制度保障 1.深入学习领会中央精神实质。召开2023
13、年教育系统党风廉政建设工作视频会议。组织开展学习习近平总书记系列重要讲话、十八届三中全会和中央纪委三次全会精神、国务院廉政工作会议精神系列活动，把思想和行动统一到党中央对形势的判断和任务部署上来，更加清醒地认识反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性，坚持不懈加强党风建设，遏制腐败蔓延势头。举办教育系统纪委书记、监察处长专题集中培训班。 2.落实党风廉政建设责任制。切实加强各级党委（党组）对党风廉政建设工作的领导，落实好五个方面的主体责任：选好用好干部，防止出现选人用人上的不正之风和腐败问题；纠正损害群众利益的行为；强化权力运行的制约和监督，从源头上防治腐败；支持纪检监察机关查处违纪违法问题；党委主
14、要负责同志要管好班子，带好队伍，管好自己，当好廉洁从政表率。领导班子成员根据分工，对职责范围内的党风廉政建设负领导责任。组织、宣传、教学、科研、财务、审计、行政等党政管理部门，把党风廉政建设的要求融入业务工作，同步推进。切实履行纪委监督责任，执好纪、问好责，加强监督检查。高校党委要定期向上级党委（党组）、纪委报告党风廉政建设责任制落实情况。落实责任追究制度，建立倒查追责机制，对发生重大腐败案件和不正之风长期滋生蔓延的地方、部门和学校，实行“一案双查。 3.推进纪律检查机制创新。落实十八届三中全会关于强化上级纪委对下级纪委领导的要求，实施高校纪委书记向上级教育纪检监察机关报告工作制度，切实保证高
15、校查办腐败案件以上级纪委领导为主，线索处置和案件查办在向同级党委报告的同时必须向上级纪委报告；完善高校纪委书记、副书记提名和考察制度，落实高校纪委书记约谈制度，推进直属高校纪委书记校际交流任职；结合大学 章程建设，明晰高校纪检监察机构职责任务，落实监察处长列席校长办公会议制度，强化二级单位纪检监察工作。 4.加强和改进巡视工作。贯彻落实中央对巡视工作的新要求，注重发现问题、形成震慑，实现直属高校、直属单位和驻外机构巡视全覆盖。全年教育部拟派出2023个巡视组，强化对权力行使情况的巡视监督。加大巡视发现问题力度，注重“下沉一级了解掌握情况。创新巡视组组建方式，选派现职司局级干部担任巡视组副组长。注重问题反响，加大情况通报，强化信息公开，推动问题整改。巡视报告和整改报告主要内容要向社会公开。加强巡视成果运用。 二、深入贯彻落实中央八项规定精神，加强纪律建设和作风建设 5.坚决克服组织
